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生成式人工智能教育应用治理的全球困局:何以走向有效共治? |
蒋贵友
夏威夷
曲柄光
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
1
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2
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中国教师教育学自主知识体系建构的历史逻辑 |
孙刚成
刘玲
何岸
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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中国电化教育发展史的光辉篇章——中共延安时期电化教育史摭拾 |
刘瑞儒
刘舰
王承博
曹殿波
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2010 |
8
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4
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加强大学生品德教育是大学的使命 |
杨文军
张社争
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《教育与职业》
北大核心
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2006 |
3
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5
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解读延安时期的电化教育实践及其历史价值 |
谢同祥
刘瑞儒
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
3
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6
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研究生教育质量治理:科学内涵、转变维度与实践路径 |
乔刚
杨旭婷
娄枝
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《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
32
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7
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三大报刊与延安时期的电化教育 |
刘瑞儒
张苗苗
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
2
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8
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延安时期中国共产党的研究生教育发端及其启示 |
刘瑞儒
梁莹
刘铠铭
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2022 |
1
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教育家精神的发展脉络、时代价值与实践路径 |
孙刚成
刘玲
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《北京理工大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
33
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基于新质生产力锻造的职业教育创新逻辑与路径 |
冯海芬
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
34
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英国基础教育师资短缺:现实困境、归因分析与对策 |
孙刚成
杜怡文
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《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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12
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导师对研究生进行人文关怀的理性审视、现实境况与实践进路 |
乔刚
乔渝婷
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《研究生教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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“互联网+”环境下硕士研究生教育导生学习共同体构建 |
李军靠
丁一鑫
乔刚
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《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
18
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我国研究生教育研究:状况、特点与趋势 |
魏继宗
王红梅
孟亚玲
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2021 |
20
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15
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信息技术环境下的城乡教育公平探究 |
孙刚成
王婷婷
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
18
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16
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陕北地区大学生信息素养状况调查与分析 |
魏继宗
孟亚玲
张立昌
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
8
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17
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教育技术学专业学生信息技术教学能力培养策略研究 |
孟亚玲
魏继宗
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2007 |
12
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18
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省域研究生教育质量评价指标体系构建研究 |
王传毅
乔刚
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《研究生教育研究》
CSSCI
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2017 |
17
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19
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视觉素养教育融入课程教学研究 |
田红
张永芳
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2015 |
17
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20
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转型期我国研究生教育发展策略研究 |
乔刚
王学普
李芬
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《研究生教育研究》
CSSCI
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2015 |
8
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