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农村地区初中学生辍学防治策略研究——小康农村地区初中学生辍学现象研究之三
被引量：
2
1
作者
王颖
杨润勇
+1 位作者
邵长兰
梁建宏
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2005年第3期28-32,共5页
农村初中辍学生与差生具有同源性,最大限度减少差生是遏止学生辍学的根本。通过专项执法可以遏止辍学,通过补偿教育可以建立预防、转化差生的立体防治体系,并结合小康农村教育实际,达到标本兼治的最终目的。
关键词
辍学生
差生
专项执法
补偿教育
策略
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职称材料
金代兴学与教育发展
被引量：
3
2
作者
吴凤霞
《史学集刊》
CSSCI
北大核心
2005年第1期94-100,共7页
金代建国之初,文化教育较为落后。经过几位君王的努力和两次大规模的兴学,到金代中后期,探索出多民族国家发展教育的新途径,汉、女真两套学校教育系统建立并完备起来。金代的教育发展取得了显著的成效,也颇具特色。其成功的经验得到了...
金代建国之初,文化教育较为落后。经过几位君王的努力和两次大规模的兴学,到金代中后期,探索出多民族国家发展教育的新途径,汉、女真两套学校教育系统建立并完备起来。金代的教育发展取得了显著的成效,也颇具特色。其成功的经验得到了当时文人和后世学者的肯定。
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关键词
金代
兴学
教育
女真学
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职称材料
抗战时期的《苏日中立条约》侵害了中国的利益
3
作者
邵艳梅
《河北学刊》
CSSCI
北大核心
2005年第4期34-34,共1页
第二次世界大战之前,苏联为避免两线作战,从确保本国远东地区安全的角度出发,日本政府多次向日本提出缔结苏日互不侵犯条约的建议,但均遭拒绝.在日军于1938年张鼓峰事件和诺门坎事件中遭到苏军的沉重打击后,被迫表示愿与苏联改善关系.1...
第二次世界大战之前,苏联为避免两线作战,从确保本国远东地区安全的角度出发,日本政府多次向日本提出缔结苏日互不侵犯条约的建议,但均遭拒绝.在日军于1938年张鼓峰事件和诺门坎事件中遭到苏军的沉重打击后,被迫表示愿与苏联改善关系.1939年9月15日,苏日签署了关于停止苏蒙和日"满"军队之间的一切军事行动协定.1940年7月27日,日本确定了"南进战略"之后,开始向苏联建议缔结中立条约.日本主动提出原本拒绝的建议,反使急欲保障东线安全的苏联处于有利的地位,苏联当然愿意接受.这样,苏日两国出于各自的战略考虑,于1941年4月13日签订了<苏日中立条约>.
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关键词
《苏日中立条约》
抗日战争时期
中国
前苏联
国家利益
外交关系
国家主权
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职称材料
题名
农村地区初中学生辍学防治策略研究——小康农村地区初中学生辍学现象研究之三
被引量：
2
1
作者
王颖
杨润勇
邵长兰
梁建宏
机构
廊坊
师范学院
教育系
北京
师范
大学教育
学院
廊坊师范学院政史系
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2005年第3期28-32,共5页
基金
河北省教育科学"十五"规划青年专项课题"河北省小康农村地区初中学生流失现象研究"的成果之一。课题编号:0020061。
文摘
农村初中辍学生与差生具有同源性,最大限度减少差生是遏止学生辍学的根本。通过专项执法可以遏止辍学,通过补偿教育可以建立预防、转化差生的立体防治体系,并结合小康农村教育实际,达到标本兼治的最终目的。
关键词
辍学生
差生
专项执法
补偿教育
策略
Keywords
dropouts
underachievers
related laws
compensatory education
strategy
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
金代兴学与教育发展
被引量：
3
2
作者
吴凤霞
机构
廊坊师范学院政史系
出处
《史学集刊》
CSSCI
北大核心
2005年第1期94-100,共7页
文摘
金代建国之初,文化教育较为落后。经过几位君王的努力和两次大规模的兴学,到金代中后期,探索出多民族国家发展教育的新途径,汉、女真两套学校教育系统建立并完备起来。金代的教育发展取得了显著的成效,也颇具特色。其成功的经验得到了当时文人和后世学者的肯定。
关键词
金代
兴学
教育
女真学
Keywords
the Jin Dynasty
establishing schools
education
Nuzhen school
分类号
K246.4 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
抗战时期的《苏日中立条约》侵害了中国的利益
3
作者
邵艳梅
机构
廊坊师范学院政史系
出处
《河北学刊》
CSSCI
北大核心
2005年第4期34-34,共1页
文摘
第二次世界大战之前,苏联为避免两线作战,从确保本国远东地区安全的角度出发,日本政府多次向日本提出缔结苏日互不侵犯条约的建议,但均遭拒绝.在日军于1938年张鼓峰事件和诺门坎事件中遭到苏军的沉重打击后,被迫表示愿与苏联改善关系.1939年9月15日,苏日签署了关于停止苏蒙和日"满"军队之间的一切军事行动协定.1940年7月27日,日本确定了"南进战略"之后,开始向苏联建议缔结中立条约.日本主动提出原本拒绝的建议,反使急欲保障东线安全的苏联处于有利的地位,苏联当然愿意接受.这样,苏日两国出于各自的战略考虑,于1941年4月13日签订了<苏日中立条约>.
关键词
《苏日中立条约》
抗日战争时期
中国
前苏联
国家利益
外交关系
国家主权
分类号
D829.512 [政治法律—外交学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
农村地区初中学生辍学防治策略研究——小康农村地区初中学生辍学现象研究之三
王颖
杨润勇
邵长兰
梁建宏
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2005
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
金代兴学与教育发展
吴凤霞
《史学集刊》
CSSCI
北大核心
2005
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
抗战时期的《苏日中立条约》侵害了中国的利益
邵艳梅
《河北学刊》
CSSCI
北大核心
2005
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