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“农远工程”教育资源应用问题研究 被引量：14
1
作者 沙凤林 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2006年第10期39-42,共4页
国家计划从2003年到2007年,利用五年左右时间在全国农村中小学实施农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")。"农远工程"建设完工后,要使工程发挥应有的效益,重点在于教育资源的有效应用。只有了解工程所... 国家计划从2003年到2007年,利用五年左右时间在全国农村中小学实施农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")。"农远工程"建设完工后,要使工程发挥应有的效益,重点在于教育资源的有效应用。只有了解工程所提供的教育资源的呈现形式、资源特点及应用流程,探讨有效应用策略及应用过程中的主要问题,并且积极探索解决问题的方法,才能使已建工程发挥出应有效益,并为在建和拟建"农远工程"项目的单位提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 农村中小学 后期建设 教育资源 资源应用 现代远程教育工程
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农村中小学现代远程教育工程后时代建设运行维护与管理应用问题研究 被引量：6
2
作者 沙凤林 于桂洪 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第11期27-29,共3页
世纪之初,国家为了促进农村教育事业发展,提出实施农村中小学现代远程教育工程建设。作为硬件基础设施建设的时代在有些地区已基本结束,工程陆续进入实际应用的后时代建设时期。工程后时代建设面临着工程维护运行与管理应用的诸多问题,... 世纪之初,国家为了促进农村教育事业发展,提出实施农村中小学现代远程教育工程建设。作为硬件基础设施建设的时代在有些地区已基本结束,工程陆续进入实际应用的后时代建设时期。工程后时代建设面临着工程维护运行与管理应用的诸多问题,为此,必须采取有效措施,应对存在的问题,寻找破解问题的答案,在建立资金投入机制、完善规章制度、提高人员素质与加强检查督导等方面不断加大工作力度。 展开更多
关键词 农村 远程教育 后时代建设 运行维护与应用管理 研究
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