-
题名乡土历史资源在农村初中历史教学中的开发与应用研究
- 1
-
-
作者
刘雪峰
-
机构
广饶县大王镇中心初中
-
出处
《农村科学实验》
2025年第17期172-174,共3页
-
文摘
当前,农村初中历史教学面临资源较为匮乏、学生认知不足等现实困境,亟待挖掘本土化教学资源,以激发课堂活力。该文聚焦乡土历史资源,通过分析乡土历史资源的内涵,构建了物质文化遗产、非物质文化遗产及近现代地方历史资源分类体系,提出课堂教学渗透、实践活动拓展、强化多元评价等策略,并建立教师专业发展支持机制、校内外资源整合机制。该文旨在凸显农村地域文化特色,为解决农村初中历史教学脱离乡土实际的问题提供参考,促进历史教育与乡村文化传承的融合。
-
关键词
乡土历史资源
农村初中
历史教学
开发与应用
保障机制
-
分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
-
-
题名《紫藤萝瀑布》复习教学探索与实践
被引量：1
- 2
-
-
作者
刘钦明
孟宪军
-
机构
山东省广饶县大王镇中心初中
山东省东营市教科院
-
出处
《中学语文教学》
北大核心
2018年第12期66-69,共4页
-
文摘
【教学缘起】课内现当代散文备受中考命题者的青睐,本于其具有内涵丰赡、气质典雅和形式新颖等显著特征,以此为材料,有利于客观考量阅读能力发展水平,为散文教学张扬学生个性、涵养阅读品质、发展语文素养做出正确导向。教科书中这类作品占据了现代文的半壁江山,写景状物类具有相当的比例。
-
关键词
复习教学
《紫藤萝瀑布》
实践
阅读品质
能力发展
学生个性
散文教学
正确导向
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名《我的叔叔于勒》复习教学的探索与实践
- 3
-
-
作者
宋秀荣
孟宪军
-
机构
山东省广饶县大王镇中心初中
山东省东营市教科院
-
出处
《中学语文教学》
北大核心
2020年第2期78-81,共4页
-
文摘
[教学缘起]教科书编选的小说作品文质兼美,具有体式上的典范性和丰富宝贵的资源价值,但也因其思想内涵的丰厚和较高的文学含量,给学生的理解欣赏造成了一定困难.《我的叔叔于勒》作为经典篇目荟萃了短篇小说的长处和精华,以此为复习教学范例,有利于帮助学生探寻破解小说复习的思路和疑难,进一步建构小说的知识意义,提炼小说阅读欣赏的一般规律,砥砺阅读品质,为文学素养的不断提升积蓄潜能.
-
关键词
文质兼美
阅读品质
阅读欣赏
《我的叔叔于勒》
文学素养
典范性
小说作品
复习教学
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名实施创新教育应处理好“五个关系”
- 4
-
-
作者
王国礼
-
机构
广饶县大王镇中心初中
-
出处
《山东教育科研》
北大核心
2001年第2期40-41,共2页
-
-
关键词
创新教育
创新思维
学习方法指导
自己学习
-
分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
-
