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论大学生自然地理环境整体性原理的建构
被引量:
7
1
作者
叶汝坤
《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2006年第4期56-59,共4页
自然地理环境整体性原理的建构是一种科学探索,它基于地理学、教育学、心理学、哲学等理论基础,旨在完善大学生的知识体系,培养他们自主学习的能力。实施建构的主要方法和途径包括:设计合理的课程结构,搭建概念建构的框架,采取有效的案...
自然地理环境整体性原理的建构是一种科学探索,它基于地理学、教育学、心理学、哲学等理论基础,旨在完善大学生的知识体系,培养他们自主学习的能力。实施建构的主要方法和途径包括:设计合理的课程结构,搭建概念建构的框架,采取有效的案例教学,鼓励自主探究学习,对比分析差异性特征,组织野外实践等。
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关键词
建构
大学生
整体性原理
方法
探究
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职称材料
题名
论大学生自然地理环境整体性原理的建构
被引量:
7
1
作者
叶汝坤
机构
广西钦州学院环经系
出处
《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2006年第4期56-59,共4页
文摘
自然地理环境整体性原理的建构是一种科学探索,它基于地理学、教育学、心理学、哲学等理论基础,旨在完善大学生的知识体系,培养他们自主学习的能力。实施建构的主要方法和途径包括:设计合理的课程结构,搭建概念建构的框架,采取有效的案例教学,鼓励自主探究学习,对比分析差异性特征,组织野外实践等。
关键词
建构
大学生
整体性原理
方法
探究
分类号
P90 [天文地球—自然地理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论大学生自然地理环境整体性原理的建构
叶汝坤
《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2006
7
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