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教师流动与教育公平
被引量：
1
1
作者
李辉
黎琼锋
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2008年第9期112-114,共3页
根据对农村地区教师现状以及教师流动问题的调查发现,农村教师的流动问题多属于无序、不合理的流动。而这种不合理的教师流动与教育不公平问题是有密切联系的。如何通过引导教师合理流动,为教育公平创造一定的条件,需要借助政策倾斜,提...
根据对农村地区教师现状以及教师流动问题的调查发现,农村教师的流动问题多属于无序、不合理的流动。而这种不合理的教师流动与教育不公平问题是有密切联系的。如何通过引导教师合理流动,为教育公平创造一定的条件,需要借助政策倾斜,提高农村教师待遇,完善教师交流制度,以增加农村教师职业的吸引力和提高农村教育质量。
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关键词
教师流动
教育公平
政策倾斜
教师交流
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职称材料
教学与研究的交融、漂移与整合——大学研究性学习的文化进化论
被引量：
6
2
作者
严启英
黄甫全
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2010年第4期38-43,共6页
事实上,大学教育始终由学习、教学与研究三种基本活动构成。所以从文化形态学看来,大学研究性学习作为有效学与教方式,实质上是大学教学与研究之间特殊关系的形态表征;大学研究性学习的发展,根本上就是大学教学与研究关系形态的历时态...
事实上,大学教育始终由学习、教学与研究三种基本活动构成。所以从文化形态学看来,大学研究性学习作为有效学与教方式,实质上是大学教学与研究之间特殊关系的形态表征;大学研究性学习的发展,根本上就是大学教学与研究关系形态的历时态演进过程。文化进化论的考察表明,大学研究性学习在漫长发展历程中,形成了大学教学与研究关系形态从融合到漂移再到整合的演进轨迹,生成了"质量型""效率型"与"整合型"三种相继而共存的基本类型。
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关键词
大学
研究性学习
习明纳
教学漂移
研究漂移
整合型大学教育
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题名
教师流动与教育公平
被引量：
1
1
作者
李辉
黎琼锋
机构
广西贺州学院教育科学系
副教授
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2008年第9期112-114,共3页
基金
广西教育科学“十一五”规划课题“广西农村学校师资合理流动研究”(项目编号:2006B65)的阶段性成果之一
文摘
根据对农村地区教师现状以及教师流动问题的调查发现,农村教师的流动问题多属于无序、不合理的流动。而这种不合理的教师流动与教育不公平问题是有密切联系的。如何通过引导教师合理流动,为教育公平创造一定的条件,需要借助政策倾斜,提高农村教师待遇,完善教师交流制度,以增加农村教师职业的吸引力和提高农村教育质量。
关键词
教师流动
教育公平
政策倾斜
教师交流
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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题名
教学与研究的交融、漂移与整合——大学研究性学习的文化进化论
被引量：
6
2
作者
严启英
黄甫全
机构
广西贺州学院教育科学系
华南师范大学现代
教育
研究与开发中心
出处
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2010年第4期38-43,共6页
基金
广西教育厅高等教育十一五教改课题"教师教育‘知-研-行’整合型教学方式的理论与实践研究"(2008C019)
广东省普通高校人文社会科学重点研究基地2008年度重大项目"新中国小学教育基本理论发展的文化哲学清理与建构"(08JDXM88001)
广东省高等教育教学改革工程2007年度项目"新世纪高素质专业化小学教师培养模式的探索与实践"
文摘
事实上,大学教育始终由学习、教学与研究三种基本活动构成。所以从文化形态学看来,大学研究性学习作为有效学与教方式,实质上是大学教学与研究之间特殊关系的形态表征;大学研究性学习的发展,根本上就是大学教学与研究关系形态的历时态演进过程。文化进化论的考察表明,大学研究性学习在漫长发展历程中,形成了大学教学与研究关系形态从融合到漂移再到整合的演进轨迹,生成了"质量型""效率型"与"整合型"三种相继而共存的基本类型。
关键词
大学
研究性学习
习明纳
教学漂移
研究漂移
整合型大学教育
Keywords
university
research-based learning
seminar
research drift
teaching drift
integrated higher education
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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1
教师流动与教育公平
李辉
黎琼锋
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2008
1
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职称材料
2
教学与研究的交融、漂移与整合——大学研究性学习的文化进化论
严启英
黄甫全
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2010
6
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