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谈以工作过程为导向理论在中职英语教改中的运用
被引量：
6
1
作者
杨眉
《教育与职业》
北大核心
2011年第9期131-132,共2页
以工作过程为导向的理论是为了在不断发展的社会需求下培养学生建构或参与建构工作世界的能力。文章通过对以工作过程为导向理论和目前中职英语教学现状的介绍与分析,探究了将以工作过程为导向理论运用于中职英语教学改革的进展,并提出...
以工作过程为导向的理论是为了在不断发展的社会需求下培养学生建构或参与建构工作世界的能力。文章通过对以工作过程为导向理论和目前中职英语教学现状的介绍与分析,探究了将以工作过程为导向理论运用于中职英语教学改革的进展,并提出了进一步的设想。
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关键词
以工作过程为导向的理论
中职英语教改
运用
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题名
谈以工作过程为导向理论在中职英语教改中的运用
被引量：
6
1
作者
杨眉
机构
广西职工体育运动技术学校
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第9期131-132,共2页
文摘
以工作过程为导向的理论是为了在不断发展的社会需求下培养学生建构或参与建构工作世界的能力。文章通过对以工作过程为导向理论和目前中职英语教学现状的介绍与分析,探究了将以工作过程为导向理论运用于中职英语教学改革的进展,并提出了进一步的设想。
关键词
以工作过程为导向的理论
中职英语教改
运用
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
谈以工作过程为导向理论在中职英语教改中的运用
杨眉
《教育与职业》
北大核心
2011
6
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