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智慧教育时代职业教育教师信息化教学能力发展途径研究被引量：20: 1; 作者张妮黄柳萍郭治豪《职业技术教育》北大核心 2022年第11期28-33,共6页; 智慧教育时代发展职业教育教师信息化教学能力,是教育信息化发展政策的号召,是实施智慧教育的应用驱动,是培养高素质人才的迫切需求。智慧教育时代职业教育教师信息化教学能力提升面临“不适应教学变革、应用意识淡薄”“培训与实践分... 展开更多; 关键词智慧教育信息化教学能力职业教育教师发展模型发展路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

产教融合背景下职业教育混合式“金课”建设研究——基于教育生态学的视角被引量：5: 2; 作者张妮王艳黄柳萍《职业技术教育》北大核心 2024年第2期51-55,共5页; 产教融合催生出职业教育混合式教学新生态。课程建设是职业教育人才培养的落脚点,产教融合背景下的职业教育混合式“金课”应具备三个维度五个方面的特征:思政融合,实现价值引领;市场导向,强调职业特性;理实一体,坚持能力本位;多维互动... 展开更多; 关键词职业教育产教融合混合式教学金课教育生态学; 在线阅读下载PDF 职称材料

“三教”改革背景下基于OBE理念的校企协同职业教育混合式教学研究与实践被引量：27: 3; 作者张妮李香勇黄柳萍《职业技术教育》北大核心 2022年第32期55-60,共6页; “三教”改革是职业教育贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》的重要内容。以“三教”改革为契机,反思当下职业教育混合式教学存在的问题与不足,构建了基于OBE理念的校企协同职业教育混合式教学模式,这一模式具有加强校企协作、突出职... 展开更多; 关键词职业教育 “三教”改革 OBE理念混合式教学校企协同; 在线阅读下载PDF 职称材料

数字化在传统手工艺传承与保护中的应用研究——以广西乡村为例被引量：5: 4; 作者洪运维方世巧李艳伟《现代信息科技》 2021年第1期113-116,120,共5页; 为解决广西乡村传统手工艺发展滞后问题,文章提出一种基于云开发技术的广西乡村传统手工艺小程序应用。以小程序进行客户端应用开发,在小程序客户端应用实现了技艺视频课程、直播、传承人库、电商销售等功能。该应用可以有效地对广西乡... 展开更多; 关键词非遗保护乡村传统手工艺云开发技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名智慧教育时代职业教育教师信息化教学能力发展途径研究被引量：20: 1; 作者张妮黄柳萍郭治豪; 机构广西农业职业技术大学信息与机电工程系广西经贸职业技术学院智能与信息工程学院广西农业职业技术大学; 出处《职业技术教育》北大核心 2022年第11期28-33,共6页; 基金 2019年度广西农业科技自筹经费项目“基于微信小程序的高职移动学习平台的设计与开发”(Z201997),主持人:张妮 2021年度广西职业教育教学改革研究项目“双高建设背景下专业群共享课程的研究与实践——以《大数据思维》课程为例”(GXGZ JG2021B066),主持人:黄柳萍 2021年度广西农业职业技术大学教育科学研究项目“‘三教’改革背景下基于OBE理念的校企协同职业教育混合式教学研究与实践”(YJJ2119),主持人:张妮。; 文摘智慧教育时代发展职业教育教师信息化教学能力,是教育信息化发展政策的号召,是实施智慧教育的应用驱动,是培养高素质人才的迫切需求。智慧教育时代职业教育教师信息化教学能力提升面临“不适应教学变革、应用意识淡薄”“培训与实践分离、转化迁移欠缺”“止步于教学应用、创新意识不够”“侧重建设轻应用、教学成效不佳”“专注于个人发展、忽略团队作用”等问题。针对这些问题,建构了职业教师信息化教学能力螺旋式发展模型,并从感知了解、知识习得、知识转化、实践应用、研究反思、融合创新等方面提出职业教师信息化教学能力发展的路径。; 关键词智慧教育信息化教学能力职业教育教师发展模型发展路径; Keywords smart education information-based teaching ability vocational education teachers development model development paths; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名产教融合背景下职业教育混合式“金课”建设研究——基于教育生态学的视角被引量：5: 2; 作者张妮王艳黄柳萍; 机构广西农业职业技术大学信息工程学院桂林航天工业学院广西经贸职业技术学院智能与信息工程学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2024年第2期51-55,共5页; 基金 2021年度广西农业职业技术大学教育科学研究项目“‘三教’改革背景下基于OBE理念的校企协同职业教育混合式教学研究与实践”(YJJ2119),主持人:张妮广西教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“学习分析技术赋能高校思想政治理论课混合学习评价体系研究”(2023A029),主持人:王艳教育部职业院校信息化教学指导委员会2022年度职业院校数字化转型行动研究课题“产教融合背景下基于学习分析技术的职业教育混合式教学行动研究”(KT22546),主持人:张妮。; 文摘产教融合催生出职业教育混合式教学新生态。课程建设是职业教育人才培养的落脚点,产教融合背景下的职业教育混合式“金课”应具备三个维度五个方面的特征:思政融合,实现价值引领;市场导向,强调职业特性;理实一体,坚持能力本位;多维互动,促进智慧生成;精准评价,优化教学管理。在教育生态学视角下,职业教育混合式课程建设主要存在“生态位”失衡,“限制因子”明显,“花盆效应”影响以及生态链不完善四方面的困境。未来需要通过完善生态系统环境、平衡生态系统结构、优化系统“限制因子”、打破“花盆效应”壁垒和遵循生态竞争机制,以更好地促进职业教育混合式“金课”的建设。; 关键词职业教育产教融合混合式教学金课教育生态学; Keywords vocational education industry-education integration blended teaching golden courses educational ecology; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“三教”改革背景下基于OBE理念的校企协同职业教育混合式教学研究与实践被引量：27: 3; 作者张妮李香勇黄柳萍; 机构广西农业职业技术大学信息工程学院桂林航天工业学院传媒与艺术设计学院广西经贸职业技术学院智能与信息工程学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2022年第32期55-60,共6页; 基金 2021年度广西农业职业技术大学教育科学研究项目“‘三教’改革背景下基于OBE理念的校企协同职业教育混合式教学研究与实践”(YJJ2119),主持人:张妮 2019广西教育科学“十三五”规划资助重点课题(A类)“学习分析视域下的SPOC混合学习评价研究”(2019A016),主持人:李香勇 2019年度广西农业科技自筹经费项目“基于微信小程序的高职移动学习平台的设计与开发”(Z201997),主持人:张妮。; 文摘 “三教”改革是职业教育贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》的重要内容。以“三教”改革为契机,反思当下职业教育混合式教学存在的问题与不足,构建了基于OBE理念的校企协同职业教育混合式教学模式,这一模式具有加强校企协作、突出职业特性、体现学生主体、深化技术应用和重视评价反馈五个主要特征。案例实践应用证明,该模式能有效提高学生学习的参与度、学习成效以及学习满意度,值得进一步推广应用。; 关键词职业教育 “三教”改革 OBE理念混合式教学校企协同; Keywords vocational education reform of“teachers textbooks and teaching methods” OBE concept blended teaching schoolenterprise cooperation; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数字化在传统手工艺传承与保护中的应用研究——以广西乡村为例被引量：5: 4; 作者洪运维方世巧李艳伟; 机构广西经贸职业技术学院智能与信息工程学院南宁师范大学旅游与文化学院; 出处《现代信息科技》 2021年第1期113-116,120,共5页; 基金广西地表过程与智能模拟重点实验室开放基金(NNNU-KLOP-K1934)。; 文摘为解决广西乡村传统手工艺发展滞后问题,文章提出一种基于云开发技术的广西乡村传统手工艺小程序应用。以小程序进行客户端应用开发,在小程序客户端应用实现了技艺视频课程、直播、传承人库、电商销售等功能。该应用可以有效地对广西乡村传统手工艺非遗数据进行保护、传播,并能带动手工艺品的销售,改变了广西乡村传统技艺发展推广的方式,同时提高了广西乡村传统手工艺人的收入。; 关键词非遗保护乡村传统手工艺云开发技术; Keywords intangible cultural heritage protection rural traditional handicraft cloud development technology; 分类号 TP31 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	智慧教育时代职业教育教师信息化教学能力发展途径研究	张妮黄柳萍郭治豪	《职业技术教育》北大核心	2022	20	在线阅读下载PDF 职称材料
2	产教融合背景下职业教育混合式“金课”建设研究——基于教育生态学的视角	张妮王艳黄柳萍	《职业技术教育》北大核心	2024	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“三教”改革背景下基于OBE理念的校企协同职业教育混合式教学研究与实践	张妮李香勇黄柳萍	《职业技术教育》北大核心	2022	27	在线阅读下载PDF 职称材料
4	数字化在传统手工艺传承与保护中的应用研究——以广西乡村为例	洪运维方世巧李艳伟	《现代信息科技》	2021	5	在线阅读下载PDF 职称材料