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习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑理路与理论贡献被引量：8: 1; 作者王钰鑫《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第2期20-26,共7页; 对于习近平新时代中国特色社会主义思想的生成和创立来说,新时代是历史基座和逻辑起点,新的社会主要矛盾是立论依据和逻辑中介,历史使命是目标指向和逻辑终点。这也是理解习近平新时代中国特色社会主义思想何以是当代中国的马克思主义... 展开更多; 关键词习近平新时代中国特色社会主义思想新时代社会主要矛盾基本方略理论贡献; 在线阅读下载PDF 职称材料

坚持和发展中国特色社会主义前沿问题研究被引量：4: 2; 作者王钰鑫《西北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第1期46-53,共8页; 坚持和发展中国特色社会主义,首要课题是对科学社会主义逻辑起点作出科学回答,基本遵循是中国特色社会主义规律,实践指引是奋斗目标的历史性生成和总体布局的历史性延展,战略要求是增强"四个自信",运思理路与演化机理是研究... 展开更多; 关键词中国特色社会主义规律 “四个自信” 治国理政; 在线阅读下载PDF 职称材料

改革开放40年乡村发展的历程与经验启示被引量：18: 3; 作者王丰《贵州财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第5期17-23,共7页; 党的十九大首次提出了"乡村振兴"战略,但乡村振兴的实践早已开启,并不断推动我国乡村跨越式发展。从改革开放40年的历史动态中认识乡村发展,就会发现了其理论内涵在不断丰富;与理论内涵的演进过程相对应,乡村发展历经五个阶段... 展开更多; 关键词改革开放40年乡村振兴理论内涵实践阶段基本经验; 在线阅读下载PDF 职称材料

教学自由：“教师-劳动者”生存发展的本质问题被引量：5: 4; 作者刘远杰孙杰远《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第11期167-172,共6页; 教师劳动的本质是教学自由,教师劳动遵循从"必然王国"到"自由王国"的历史发展逻辑,教学自由是教师生存发展与学生"真、善、美"培育的实践统一。当前我国教师劳动的根本问题是教师教学自由的缺失,化解此... 展开更多; 关键词教学自由教师劳动分配正义教师自觉; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑理路与理论贡献被引量：8: 1; 作者王钰鑫; 机构中国社会科学院马克思主义研究院桂林航天工业学院马克思主义学院广西社科联马克思主义理论研究和建设工程基地; 出处《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第2期20-26,共7页; 基金国家社会科学基金重大项目:"十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略的概括提炼及其对当代中国马克思主义新发展研究"(编号:16ZDD002) 广西哲学社会科学规划青年项目"‘四个全面’战略布局的理论逻辑 +1 种基金广西壮族自治区社科联马克思主义理论研究和建设工程基地项目"文化自信的内在逻辑与生成路径研究"(编号:16MJ15); 文摘对于习近平新时代中国特色社会主义思想的生成和创立来说,新时代是历史基座和逻辑起点,新的社会主要矛盾是立论依据和逻辑中介,历史使命是目标指向和逻辑终点。这也是理解习近平新时代中国特色社会主义思想何以是当代中国的马克思主义、21世纪的马克思主义的关键所在。; 关键词习近平新时代中国特色社会主义思想新时代社会主要矛盾基本方略理论贡献; Keywords socialist thought with Chinese characteristics in XI Jinping's new era new era social principal contradiction basic strategy theoretical contribution; 分类号 D616 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名坚持和发展中国特色社会主义前沿问题研究被引量：4: 2; 作者王钰鑫; 机构中国社会科学院马克思主义研究院桂林航天工业学院马克思主义学院广西社科联马克思主义理论研究和建设工程基地; 出处《西北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第1期46-53,共8页; 基金国家社会科学基金重大项目(16ZDD002) 广西壮族自治区社科联马克思主义理论研究和建设工程基地项目(16MJ15); 文摘坚持和发展中国特色社会主义,首要课题是对科学社会主义逻辑起点作出科学回答,基本遵循是中国特色社会主义规律,实践指引是奋斗目标的历史性生成和总体布局的历史性延展,战略要求是增强"四个自信",运思理路与演化机理是研究与解答中国问题的问答逻辑。; 关键词中国特色社会主义规律 “四个自信” 治国理政; Keywords Socialism with Chinese Characteristic Law matters of confidence The Governance of China; 分类号 D619 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名改革开放40年乡村发展的历程与经验启示被引量：18: 3; 作者王丰; 机构西南大学马克思主义学院广西社科联马克思主义理论研究和建设工程基地; 出处《贵州财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第5期17-23,共7页; 基金国家社会科学基金青年项目"当代资本主义剩余价值生产与分割的新变化研究"(编号:17CKS028)阶段性研究成果; 文摘党的十九大首次提出了"乡村振兴"战略,但乡村振兴的实践早已开启,并不断推动我国乡村跨越式发展。从改革开放40年的历史动态中认识乡村发展,就会发现了其理论内涵在不断丰富;与理论内涵的演进过程相对应,乡村发展历经五个阶段,即:乡村经济的初步振兴、改进乡村治理的探索、中国特色的社会主义新农村建设、社会主义新农村建设和走中国特色社会主义乡村振兴道路;由此形成了四条基本经验:正确把握农村改革的基本规律、与时俱进地推进全面深化改革、树立以农民为中心的发展理念、构建和完善以基层党组织为核心的乡村治理体系。; 关键词改革开放40年乡村振兴理论内涵实践阶段基本经验; Keywords 40 years of reform and opening-up rural vitalization theoretical connotation practice stages basic experiences; 分类号 F320 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教学自由：“教师-劳动者”生存发展的本质问题被引量：5: 4; 作者刘远杰孙杰远; 机构广西社科联马克思主义理论研究和建设工程基地广西师范大学教育科学学院; 出处《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第11期167-172,共6页; 基金广西壮族自治区八桂学者“民族地区教育发展研究”专项经费资助全国教育科学“十二五”规划2014年度课题教育部青年项目课题(EHA140397); 文摘教师劳动的本质是教学自由,教师劳动遵循从"必然王国"到"自由王国"的历史发展逻辑,教学自由是教师生存发展与学生"真、善、美"培育的实践统一。当前我国教师劳动的根本问题是教师教学自由的缺失,化解此缺失至少须从三方面进行:促进教师劳动分配正义;破除教师劳动被日趋"合理化"与固化的"复合性结构",划定教师劳动界域而走向"纯粹教学化";强化教师主体对教学自由的自觉性与自为性。; 关键词教学自由教师劳动分配正义教师自觉; 分类号 G451 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑理路与理论贡献	王钰鑫	《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2018	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	坚持和发展中国特色社会主义前沿问题研究	王钰鑫	《西北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2018	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	改革开放40年乡村发展的历程与经验启示	王丰	《贵州财经大学学报》 CSSCI 北大核心	2018	18	在线阅读下载PDF 职称材料
4	教学自由：“教师-劳动者”生存发展的本质问题	刘远杰孙杰远	《学术论坛》 CSSCI 北大核心	2015	5	在线阅读下载PDF 职称材料