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中等职业技术学校教师教学水平的提高策略
1
作者
龙文赞
《教育界（高等教育）》
2019年第8期137-138,共2页
中等职业技术学校的教师必须拥有较高的职业技能水平,同时还必须能够展开对学生职业素养、专业知识的培训,因而中等职业技术学校的教师都属于“双师型”教师。文章针对中等职业技术学校教师的教学水平现状进行评价,提出了培养高素质“...
中等职业技术学校的教师必须拥有较高的职业技能水平,同时还必须能够展开对学生职业素养、专业知识的培训,因而中等职业技术学校的教师都属于“双师型”教师。文章针对中等职业技术学校教师的教学水平现状进行评价,提出了培养高素质“双师型”教师教学队伍的主要策略。
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关键词
中等职业技术学校
教师队伍
教学水平
提高策略
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职称材料
题名
中等职业技术学校教师教学水平的提高策略
1
作者
龙文赞
机构
广西百色市隆林各族自治县职业技术学校
出处
《教育界（高等教育）》
2019年第8期137-138,共2页
文摘
中等职业技术学校的教师必须拥有较高的职业技能水平,同时还必须能够展开对学生职业素养、专业知识的培训,因而中等职业技术学校的教师都属于“双师型”教师。文章针对中等职业技术学校教师的教学水平现状进行评价,提出了培养高素质“双师型”教师教学队伍的主要策略。
关键词
中等职业技术学校
教师队伍
教学水平
提高策略
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
中等职业技术学校教师教学水平的提高策略
龙文赞
《教育界（高等教育）》
2019
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