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小学语文教材插图性质新论——兼评部编本《语文》一年级上册插图
被引量：
12
1
作者
覃永县
谭静
《教学与管理》
北大核心
2018年第11期53-55,共3页
好的教材插图既具有从属性,又富有独立性。语文教材插图应从学科教学的角度出发关注学情,支撑教学要求,以提高插图与学科教学内在需求的一致性,从而充分发挥插图助学功能;也可以通过增添插图内容、增强插图感染力、丰富插图细节来提高...
好的教材插图既具有从属性,又富有独立性。语文教材插图应从学科教学的角度出发关注学情,支撑教学要求,以提高插图与学科教学内在需求的一致性,从而充分发挥插图助学功能;也可以通过增添插图内容、增强插图感染力、丰富插图细节来提高插图的独立性,实现其多种教育功能。
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关键词
部编本
语文教材
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题名
小学语文教材插图性质新论——兼评部编本《语文》一年级上册插图
被引量：
12
1
作者
覃永县
谭静
机构
广西河池学院文学与传媒学院
广西
河池
学院
教师教育
学院
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第11期53-55,共3页
基金
2015年广西高校科研项目“多维视野下语文教科书插图研究”（KY2015LX344）研究成果之一
文摘
好的教材插图既具有从属性,又富有独立性。语文教材插图应从学科教学的角度出发关注学情,支撑教学要求,以提高插图与学科教学内在需求的一致性,从而充分发挥插图助学功能;也可以通过增添插图内容、增强插图感染力、丰富插图细节来提高插图的独立性,实现其多种教育功能。
关键词
部编本
语文教材
插图
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文教材插图性质新论——兼评部编本《语文》一年级上册插图
覃永县
谭静
《教学与管理》
北大核心
2018
12
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