期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
精细化管理在医院教学管理中应用分析
被引量:
3
1
作者
李丽梅
孙江滨
+2 位作者
夏薇凌
周捷
杨帆
《中国卫生产业》
2021年第17期86-90,共5页
目的探讨精细化管理在医院教学管理中应用效果。方法选取2019年1月—2020年12月该院新进实习生84名,采用随机数表法将其分为两组各42名,对照组采用常规教学管理,观察组采用精细化管理,比较两组实习生的考核成绩、自我评价情况及教学反...
目的探讨精细化管理在医院教学管理中应用效果。方法选取2019年1月—2020年12月该院新进实习生84名,采用随机数表法将其分为两组各42名,对照组采用常规教学管理,观察组采用精细化管理,比较两组实习生的考核成绩、自我评价情况及教学反馈结果。结果观察组理论成绩(92.08±5.37)分、实践成绩(91.35±4.12)分、综合成绩(93.19±4.28)分高于对照组的(89.16±5.42)分、(88.47±5.68)分、(90.43±4.65)分(P<0.05);观察组实习生学习兴趣评分(18.84±3.07)分、表达能力评分(17.62±4.38)分、思维能力评分(18.26±4.39)分、问题处理评分(17.84±4.28)分高于对照组的(15.26±3.18)分、(14.93±4.65)分、(14.35±3.74)分、(15.73±4.62)分(P<0.05);观察组教学反馈优良率(97.62%)高于对照组(78.57%)(P<0.05)。结论在医院教学管理中应用精细化管理模式能够明显提高教学质量,能培养实习生问题处理能力、学习兴趣、表达能力与思维能力,提升实习生教学反馈优良率。
展开更多
关键词
精细化管理
医院教学管理
教学质量
考核成绩
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
精细化管理在医院教学管理中应用分析
被引量:
3
1
作者
李丽梅
孙江滨
夏薇凌
周捷
杨帆
机构
广西桂林市人民医院教学管理科
广西
桂林市
人民医院
心脏中心三病区外
科
组
广西
桂林市
人民医院
科
研
科
出处
《中国卫生产业》
2021年第17期86-90,共5页
文摘
目的探讨精细化管理在医院教学管理中应用效果。方法选取2019年1月—2020年12月该院新进实习生84名,采用随机数表法将其分为两组各42名,对照组采用常规教学管理,观察组采用精细化管理,比较两组实习生的考核成绩、自我评价情况及教学反馈结果。结果观察组理论成绩(92.08±5.37)分、实践成绩(91.35±4.12)分、综合成绩(93.19±4.28)分高于对照组的(89.16±5.42)分、(88.47±5.68)分、(90.43±4.65)分(P<0.05);观察组实习生学习兴趣评分(18.84±3.07)分、表达能力评分(17.62±4.38)分、思维能力评分(18.26±4.39)分、问题处理评分(17.84±4.28)分高于对照组的(15.26±3.18)分、(14.93±4.65)分、(14.35±3.74)分、(15.73±4.62)分(P<0.05);观察组教学反馈优良率(97.62%)高于对照组(78.57%)(P<0.05)。结论在医院教学管理中应用精细化管理模式能够明显提高教学质量,能培养实习生问题处理能力、学习兴趣、表达能力与思维能力,提升实习生教学反馈优良率。
关键词
精细化管理
医院教学管理
教学质量
考核成绩
Keywords
Refined management
Hospital teaching management
Teaching quality
Assessment results
分类号
R197.32 [医药卫生—卫生事业管理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
精细化管理在医院教学管理中应用分析
李丽梅
孙江滨
夏薇凌
周捷
杨帆
《中国卫生产业》
2021
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部