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题名视知觉学习对改善近视性弱视的作用
被引量：1
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作者
何发坚
韦晓星
张鹏
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机构
广西来宾市人民医院眼科
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出处
《中国实用医药》
2013年第28期242-243,共2页
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文摘
目的探讨视知觉学习对改善近视性弱视的作用。方法对本院眼科2011年2月至2013年2月收治的50例（90眼）近视性弱视儿童患者的临床资料进行回顾性分析。结果 50例（90眼）近视性弱视患儿经过1~2年的视知觉治疗和学习后,和治疗学习前相比,大部分患儿的视力有明显的好转;有32例患者治愈,48例患儿有效,10例患儿无效,达到了35.6%的治愈率和53.3%的有效率;初始视力不同,弱视眼屈光度变化也不一致,年均球镜变化、柱镜变化、等效球镜变化幅度和初始视力呈正比例关系,即随着初始视力的提升,年均球镜变化、柱镜变化、等效球镜变化幅度增大。结论视知觉学习能够改善近视性弱视患者的视力,提高对患者治疗的治愈率和有效率,并有效改善患者的屈光度,具有良好的应用效果,值得在临床广为推广。
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关键词
视知觉学习
改善近视性弱视
作用
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分类号
R778.1
[医药卫生—眼科]
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