“智慧新农匠”培养路径探索——以新质生产力下的中职学校物联网专业为例

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作者 秦洁 蒋尚志 《农业开发与装备》 2025年第10期51-53,共3页

在新质生产力快速发展的背景下,智慧农业的转型升级对复合型技术技能人才提出了新的要求。以中职学校物联网专业为例,探索“智慧新农匠”的培养路径,研究提出“三阶递进”课程体系重构,通过基础能力、核心能力和综合能力三阶段的培养,... 在新质生产力快速发展的背景下,智慧农业的转型升级对复合型技术技能人才提出了新的要求。以中职学校物联网专业为例,探索“智慧新农匠”的培养路径,研究提出“三阶递进”课程体系重构,通过基础能力、核心能力和综合能力三阶段的培养,实现学生技能的阶梯式提升;创新“双课堂联动”育人模式,将主课堂和拓展课堂有机结合,强化学生的技术应用与创新能力;构建多元主体参与的考核评价机制。本研究为中职学校涉农专业数字化转型提供了可借鉴的实施路径,对推动职业教育服务乡村振兴战略具有重要的实践意义。 展开更多

关键词 新质生产力 智慧新农匠 培养路径 中职 物联网专业

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中职学校高素质农民培训路径与成效

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作者 蒋尚志 秦洁 《农业开发与装备》 2024年第12期109-111,共3页

旨在探讨中职学校在高素质农民培训中的路径选择及其实施成效。首先介绍了高素质农民培训的背景和意义,随后详细阐述了中职学校在高素质农民培训中的具体路径,包括课程设置、教学模式、实践环节等方面。通过对培训成效的评估和分析,得... 旨在探讨中职学校在高素质农民培训中的路径选择及其实施成效。首先介绍了高素质农民培训的背景和意义,随后详细阐述了中职学校在高素质农民培训中的具体路径,包括课程设置、教学模式、实践环节等方面。通过对培训成效的评估和分析,得出了中职学校在提升农民科技水平、经营管理能力和文化素养等方面取得的显著成效,并对未来高素质农民培训的发展提出了建议。 展开更多

关键词 中职学校 高素质农民 培训路径 成效评估

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桑园机械采摘装置结构设计与作业性能研究

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作者 黄凯华 《河北农机》 2025年第14期9-11,共3页

为了解决桑园采摘劳动强度大效率低成本高的问题,本研究设计出一种适用于丘陵山区的桑园机械采摘装置。该装置由振动采摘机构、桑叶收集输送系统和传动动力系统构成,并采用模块化设计理念使其具备良好的地形适应性。通过对振动频率、振... 为了解决桑园采摘劳动强度大效率低成本高的问题,本研究设计出一种适用于丘陵山区的桑园机械采摘装置。该装置由振动采摘机构、桑叶收集输送系统和传动动力系统构成,并采用模块化设计理念使其具备良好的地形适应性。通过对振动频率、振幅以及采摘头结构参数进行优化,显著提升了桑叶采摘效率和桑叶质量。田间试验结果表明,该装置平均采摘效率能达到120kg/h,是人工采摘效率的5倍;损伤率低于10%,能够适应不同的桑树种植模式。该装置采用高能效比永磁无刷直流电机作为动力源,额定功率为2.5kW,工作电压为48V,最高转速为3000r/min,设备整体能耗低且作业灵活,通过FMEA可靠性分析方法能够识别并解决潜在故障风险点,进而确保设备在复杂环境下能够稳定运行。 展开更多

关键词 桑园管理 机械采摘 振动采摘 结构设计 作业性能

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农耕文化赋能地方新质生产力发展的路径

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作者 樊慧冰 《农村科学实验》 2025年第16期37-39,共3页

农耕文化作为中华文化的重要组成部分,源自深厚的农业历史,围绕农业生产展开,涵盖了农活、农具、耕作技术、农业习俗、农历以及作物等相关文化元素。党的十九大首次提出实施乡村振兴战略,关注、解决“三农”问题成为该战略的关键。该文... 农耕文化作为中华文化的重要组成部分,源自深厚的农业历史,围绕农业生产展开,涵盖了农活、农具、耕作技术、农业习俗、农历以及作物等相关文化元素。党的十九大首次提出实施乡村振兴战略,关注、解决“三农”问题成为该战略的关键。该文系统分析中国农耕文化赋能地方新质生产力发展的意义,指出了农耕文化赋能地方新质生产力发展面临的挑战,并提出了农耕文化赋能地方新质生产力发展的路径,将农耕文化的继承与发展纳入地方经济增长中,不仅能增强农耕文化的教育价值,还能有效推进乡村振兴战略的实施。 展开更多

关键词 农耕文化 新质生产力 发展路径 农业现代化 文化传承

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产教融合助力智慧农机专业赋能乡村振兴的研究

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作者 雷武逵 《农业开发与装备》 2025年第9期195-197,共3页

智慧农机作为乡村振兴战略中农业现代化的重要抓手,其专业发展亟需破解人才结构断层、技术转化滞后与生态协同缺位等现实瓶颈,而产教融合为其注入了系统性解决路径。通过构建校企共育机制,打通科研与产业之间的中试通道,完善数字农业生... 智慧农机作为乡村振兴战略中农业现代化的重要抓手,其专业发展亟需破解人才结构断层、技术转化滞后与生态协同缺位等现实瓶颈,而产教融合为其注入了系统性解决路径。通过构建校企共育机制,打通科研与产业之间的中试通道,完善数字农业生态标准体系,产教融合不仅重塑了智慧农机专业的育人逻辑,也提升了产业链上下游的协同效率。面向未来,应持续推动“双主体”育人平台、共享中试基地与“农业云脑”平台建设,加快科技成果转化与农业数字化普及步伐,切实为乡村振兴注入可持续发展动能。 展开更多

关键词 产教融合 智慧农机 人才培养 技术转化 乡村振兴

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中职农机装备应用与维修专业实景课堂改革研究

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作者 黄凯华 雷冰 《农业开发与装备》 2025年第10期48-50,共3页

广西丘陵山区农机作业环境复杂,职业院校农机装备应用与维修专业面临教学内容脱节与实践场景匮乏问题。项目围绕地貌特征、装备适配和教学目标与课程体系重构,构建契合实际的实景课堂教学模式。教学环境依托典型丘陵地块配置可运行装备... 广西丘陵山区农机作业环境复杂,职业院校农机装备应用与维修专业面临教学内容脱节与实践场景匮乏问题。项目围绕地貌特征、装备适配和教学目标与课程体系重构,构建契合实际的实景课堂教学模式。教学环境依托典型丘陵地块配置可运行装备与监测系统,融合操作任务、故障诊断与维修技术训练,形成闭环化教学流程。教学实施覆盖路径控制、坡地作业、液压调节等关键环节,训练策略聚焦数据反馈、任务分解与动态评价。试点结果显示学生技能表现显著提升,教学过程稳定性与针对性增强。 展开更多

关键词 丘陵地形 中职教育 农机教学 实景课堂

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“三教”改革背景下农业高职院校课程教学改革实践

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作者 黎芷杉 蒋尚志 《农业开发与装备》 2025年第6期44-46,共3页

随着“三教”(教师、教材、教法)改革的深入推进,农业高职院校在《网络安全配置与测试》课程的教学过程中积极寻求创新与突破。通过引入具体实例和案例,详细探讨了在该背景下如何通过教学改革实践,提升教学质量,增强学生的学习兴趣和实... 随着“三教”(教师、教材、教法)改革的深入推进,农业高职院校在《网络安全配置与测试》课程的教学过程中积极寻求创新与突破。通过引入具体实例和案例,详细探讨了在该背景下如何通过教学改革实践,提升教学质量,增强学生的学习兴趣和实践能力,为农业信息化领域培养更多高素质的网络安全技能型人才。 展开更多

关键词 “三教”改革 农业院校 课程改革

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中等职业学校学生管理模式的改革 被引量：9

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作者 谢崇明 《职业技术教育》 2008年第5期86-87,共2页

生源基础薄弱，网络不良信息的侵袭，学分制和工学结合人才培养模式的实施，都使得中等职业学校学生管理工作难度加大，传统的学生管理模式已无法适应当前中职教育发展需求。改革中职学生管理模式，重点是建立科学、规范的学生管理制度... 生源基础薄弱，网络不良信息的侵袭，学分制和工学结合人才培养模式的实施，都使得中等职业学校学生管理工作难度加大，传统的学生管理模式已无法适应当前中职教育发展需求。改革中职学生管理模式，重点是建立科学、规范的学生管理制度，建立全员育人格局，将课堂内外活动有机融合，施行学校、家庭、企业管理的一体化。 展开更多

关键词 中等职业学校 管理模式 学生管理

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植保无人机作业优势及推广建议 被引量：5

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作者 陈怡帆 周丽萍 《农业开发与装备》 2024年第6期29-31,共3页

在我国不断推进城镇化和人口老龄化加剧的背景下,如何提高农业生产力变得尤为重要。植保无人机具有作业效率高,药物防治效果明显,避免对农作物和人身体健康产生伤害,生态污染小等优势,但也存在植保无人机相关法律法规不够完善、售价相... 在我国不断推进城镇化和人口老龄化加剧的背景下,如何提高农业生产力变得尤为重要。植保无人机具有作业效率高,药物防治效果明显,避免对农作物和人身体健康产生伤害,生态污染小等优势,但也存在植保无人机相关法律法规不够完善、售价相对较高、从业人才少、技术和售后有待加强的问题。为提高农业生产力,需进一步完善与植保无人机相关法律法规、政策的支持,加强人才培养体系、售后保障体系的建设和科研攻关等。 展开更多

关键词 植保无人机 作业优势 推广建议

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目标逆向教学法对学生考核评价方法的改革 被引量：6

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作者 李建明 邓朝霞 《职教论坛》 2005年第09X期44-46,共3页

学生是否学有所成,达到培养的标准,这需要借助考核评价体系进行考评.那么我们现行传统的考核评价方法能否准确客观的作出评判,怎样的考核方法才真正适合中等职业教育的模式成为摆在我们面前应深入研究的问题.

关键词 考核评价 改革 目标逆向教学法

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案例教学法在《经济法》课程教学中的实践 被引量：9

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作者 伍燕萍 《职教论坛》 2004年第12X期44-45,共2页

经济法是一门应用性很强的经济类专业课.长期以来,其教学方法一直采用传统的教师讲学生听的方式,整体教学效果不甚理想.由于案例教学法生动、形象、重视学生参与,因此,将案例教学法应用到<经济法>教学中,进行教学方法改革,有其重... 经济法是一门应用性很强的经济类专业课.长期以来,其教学方法一直采用传统的教师讲学生听的方式,整体教学效果不甚理想.由于案例教学法生动、形象、重视学生参与,因此,将案例教学法应用到<经济法>教学中,进行教学方法改革,有其重要意义和必要性. 展开更多

关键词 案例教学法 课程教学 学生参与 教学方法改革 教师 应用性 经济类专业 《经济法》 重要意义 实践

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电子技术专业基础课程整合优化探讨 被引量：6

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作者 邓朝霞 《职教论坛》 2006年第03X期30-33,共4页

本文通过对我国职业教育现状的探讨和对国外职教模式的研究，就电子技术专业课程的教学提出对专业基础课程进行整合优化，并加强教学内容的实用性，增加教学过程的实践性，以培养学生的综合素质技能。

关键词 电子技术专业 基础课程 整合优化 模块式 实践能力

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加强校企合作 推进工学结合、半工半读试点工作 被引量：4

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作者 郁正堂 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第4期60-60,共1页

广西机电工程学校认真贯彻落实科学发展观，坚持以就业为导向，深化教育教学改革，加强校企合作，积极推进工学结合、半工半读试点工作，并取得了一定的成绩，2006年10月，学校被国家教育部门确定为“‘半工半读’试点工作学校”。

关键词 半工半读 校企合作 工学结合 机电工程学校 教育教学改革 科学发展观 教育部门

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刍议中职语文学习评价 被引量：4

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作者 温晓东 《职教论坛》 2008年第16期57-59,共3页

随着职业教育以“能力为本位”的教学改革的深化．径语文新课程标准的指导下，为了更好地推进语文教学改革，需要不断发展和创新语文学习评价。首先阐明建立新的中职语文学习评价的重要性和必要性，再阐述它的具体实践。

关键词 中职语文 学习评价 改革 实践

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中职语文教学存在的问题及对策 被引量：5

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作者 蒙承陆 《职业技术教育》 2008年第5期39-39,46,共2页

中等职业学校语文教学存在教学观念落后、教学目标模糊、教学内容随意、课程理论滞后、教学成果评价方式陈旧等问题。为此，需要创新教育理念，明确教学目标，平衡专业课和语文课之间的关系，强化应用写作教学。同时，教师应该由传授者... 中等职业学校语文教学存在教学观念落后、教学目标模糊、教学内容随意、课程理论滞后、教学成果评价方式陈旧等问题。为此，需要创新教育理念，明确教学目标，平衡专业课和语文课之间的关系，强化应用写作教学。同时，教师应该由传授者向指导者转变，重视发挥学生的能动作用，帮助学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。 展开更多

关键词 中等职业学校 语文教学 教学改革

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目标逆向教学法在专业课中的应用 被引量：2

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作者 李建明 《职教论坛》 2005年第07X期10-12,共3页

教学质量永远是学校关注的焦点，研究和改进教学方法是提高教学质量的一个重要环节，采用的教学方法是否得当、是否富有成效，直接影响着学生对知识及专业技能的掌握。广西机电工程学校对当前中等职业教育教学模式存在问题作了分析，从... 教学质量永远是学校关注的焦点，研究和改进教学方法是提高教学质量的一个重要环节，采用的教学方法是否得当、是否富有成效，直接影响着学生对知识及专业技能的掌握。广西机电工程学校对当前中等职业教育教学模式存在问题作了分析，从几个方面探讨并实践了目标逆向教学法的创新教育模式．通过研究和改进教学方法，激发学生的学习兴趣，解决学生厌学问题。 展开更多

关键词 中等职业教育改革 目标逆向教学法 电子技术专业课程

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职业教育师资队伍专业化建设管理模式的研究与实践 被引量：1

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作者 苏福业 劳泰伟 +10 位作者 樊明 马平 韦施羽 何励 李健龙 李俊达 莫梦喜 黄素品 苏永华 蒙承陆 李建明 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第20期16-19,共4页

在职业教育领域,随着对教师专业化重要性认识的提高,对职教教师专业化水平的要求也越来越高,职教教师专业化日益受到重视。学校根据职业教育的要求和学校实际情况,进行教师队伍的专业化建设,完成了3个建设目标:一是建立学校教师队伍专... 在职业教育领域,随着对教师专业化重要性认识的提高,对职教教师专业化水平的要求也越来越高,职教教师专业化日益受到重视。学校根据职业教育的要求和学校实际情况,进行教师队伍的专业化建设,完成了3个建设目标:一是建立学校教师队伍专业化建设长效机制;二是构建了教师专业化建设的模型及培养的有效途径,突出5支教师队伍(学科带头人、教学骨干教师队伍、"双师型"教师、品牌教师队伍、教研教师队伍)的建设成效;三是创新师资队伍管理的模式:"成长记录—机制激励"模式,推行"管理四化",提升教师队伍的专业化水平,对促进学校的教学改革,提高教学质量起到了很好的效果。 展开更多

关键词 “专业纽带·品牌中心” “集约化”管理模式 “融合式”发展机制 “平台化”运作办法

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启发式教学在基础会计课程中的应用 被引量：1

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作者 伍燕萍 《广西大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 2003年第z1期191-193,共3页

基础会计是一门应用性很强的会计基础课程,长期以来,教学方法一直采用传统的教师讲学生听的模式,而笔者采用启发式教学将比较难懂的基础会计变成一门易学的课程,教学效果不错.

关键词 启发 教学 会计分录

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中职数控加工实训教学中项目教学法的实践运用探索 被引量：5

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作者 苏永华 《南方农机》 2018年第18期221-221,共1页

在素质教育要求下,当前的教育教学工作更注重对学生的综合素质能力培养。尤其是在中职数控加工课程中,以培养适应社会需要的专业应用型人才为主要方向,更加要注重课程教学的实用性与实践性。通过对中职数控加工实训教学中的项目教学法... 在素质教育要求下,当前的教育教学工作更注重对学生的综合素质能力培养。尤其是在中职数控加工课程中,以培养适应社会需要的专业应用型人才为主要方向,更加要注重课程教学的实用性与实践性。通过对中职数控加工实训教学中的项目教学法进行实践运用探索,希望可以在有效促进中职教学水平提升的前提下,进一步促进学生专业技术与专业技能的全面提升。 展开更多

关键词 中职 数控加工 实训教学 项目教学法

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细菌纤维素及其在食品工业中应用 被引量：6

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作者 蒲海燕 陈宇前 《粮食与油脂》 2005年第9期16-17,共2页

该文简要介绍产细菌纤维素的微生物、细菌纤维素的独特性质、生化合成途径,重点介绍细菌纤维素在食品工业中应用。

关键词 细菌纤维素 食品工业 微生物

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