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高职学生党建工作调查报告及党员发展质量保证体系探析——以广西建设职业技术学院为例被引量：6: 1; 作者王振丰曾小贵《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2013年第6期242-245,共4页; 文章以广西建设职业技术学院土木工程系10、11级为研究对象,重点调查了大学生的思想现状,包括大学入党动机调查、入党条件及程序的知晓情况和党员是否起到先锋模范作用、学生党支部发展学生党员的情况,以及对发展学生党员质量保证体系... 展开更多; 关键词高职院校学生党建党员质量保证体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校特色校园文化建设研究--以校企文化对接与融合为视角被引量：22: 2; 作者王振丰《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第6期201-204,共4页; 高职院校的办学定位和职业特征决定其校园文化只有融入企业文化,才能更好地发挥其育人功能。高职文化和企业文化有着各自独特的内涵和本质特征,但两者的建设主体在时间和空间上有着密切联系,今天是高职院校的学生,明天将成为企业的职工... 展开更多; 关键词高职院校文化育人校企文化对接融合; 在线阅读下载PDF 职称材料

从传播学角度谈大学生心理问题的成因与对策被引量：3: 3; 作者张世金温汉华《教育与职业》北大核心 2009年第14期79-81,共3页; 近年来，有增无减的大学生自杀事件凸显了我国大学生心理健康问题的严重性，这一现象已引起了全社会的广泛关注。文章从传播学这一新的视角对大学生心理问题的成因进行分析，发现信息传播过程中的传播障碍也会引起大学生一定的心理问题... 展开更多; 关键词大学生心理问题信息传播传播障碍; 在线阅读下载PDF 职称材料

思想政治理论课教师课堂提问研究被引量：4: 4; 作者黄翠瑶《黑龙江高教研究》北大核心 2020年第12期122-126,共5页; 在思想政治理论课课堂教学过程中,教师提问是师生之间最主要的教学互动形式。思想政治理论课教师课堂提问有利于塑造对话型的师生关系、有利于学生问题意识、思维能力、自主学习能力的培养。当前,思想政治理论课教师课堂提问存在随意性... 展开更多; 关键词思想政治理论课思想政治理论课教师课堂提问; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职学生党建工作调查报告及党员发展质量保证体系探析——以广西建设职业技术学院为例被引量：6: 1; 作者王振丰曾小贵; 机构广西建设职业技术学院党委宣传部; 出处《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2013年第6期242-245,共4页; 基金广西高校党建立项研究课题"新时期高职院校学生党员发展质量的创新实践研究"(10DJC59); 文摘文章以广西建设职业技术学院土木工程系10、11级为研究对象,重点调查了大学生的思想现状,包括大学入党动机调查、入党条件及程序的知晓情况和党员是否起到先锋模范作用、学生党支部发展学生党员的情况,以及对发展学生党员质量保证体系实施的必要性等方面进行了深入的调查研究。在分析调查结果的基础上,提出确保学生党员发展质量的新思路以及构建大学生党员发展质量保证体系的途径与方法。; 关键词高职院校学生党建党员质量保证体系; 分类号 D267.6 [政治法律—中共党史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校特色校园文化建设研究--以校企文化对接与融合为视角被引量：22: 2; 作者王振丰; 机构广西建设职业技术学院党委宣传部; 出处《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第6期201-204,共4页; 基金 2010年广西高校党建立项研究课题“新时期高职院校学生党员发展质量的创新实践研究”的阶段性研究成果。(课题编号:10DJC26); 文摘高职院校的办学定位和职业特征决定其校园文化只有融入企业文化,才能更好地发挥其育人功能。高职文化和企业文化有着各自独特的内涵和本质特征,但两者的建设主体在时间和空间上有着密切联系,今天是高职院校的学生,明天将成为企业的职工。因此,高职文化与企业文化对接融合,不仅必要,而且完全可能。文章从文化建设的不同层面,即分别以精神文化、制度文化、物质文化和行为文化的对接为目标,探析实现校企文化对接与融合的途径与方法。; 关键词高职院校文化育人校企文化对接融合; 分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从传播学角度谈大学生心理问题的成因与对策被引量：3: 3; 作者张世金温汉华; 机构广西建设职业技术学院党委宣传部; 出处《教育与职业》北大核心 2009年第14期79-81,共3页; 文摘近年来，有增无减的大学生自杀事件凸显了我国大学生心理健康问题的严重性，这一现象已引起了全社会的广泛关注。文章从传播学这一新的视角对大学生心理问题的成因进行分析，发现信息传播过程中的传播障碍也会引起大学生一定的心理问题，在此基础上进一步提出了预防和解决大学生心理问题的一些行之有效的对策。; 关键词大学生心理问题信息传播传播障碍; 分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名思想政治理论课教师课堂提问研究被引量：4: 4; 作者黄翠瑶; 机构厦门大学人文学院广西建设职业技术学院党委宣传部; 出处《黑龙江高教研究》北大核心 2020年第12期122-126,共5页; 文摘在思想政治理论课课堂教学过程中,教师提问是师生之间最主要的教学互动形式。思想政治理论课教师课堂提问有利于塑造对话型的师生关系、有利于学生问题意识、思维能力、自主学习能力的培养。当前,思想政治理论课教师课堂提问存在随意性、单一性、模糊性等问题,要实现高质量的课堂提问,需要从明确提问目的、确定问题类型以及控制提问节奏等三个方面着手改进。为实现更好的提问效果,提升课堂提问能力,思想政治理论课教师需要从强化问题意识、掌握提问技巧、提升语言交流能力等三个方面加以强化。; 关键词思想政治理论课思想政治理论课教师课堂提问; Keywords ideological and political theory course teacher of ideological and political theory classroom questioning; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高职学生党建工作调查报告及党员发展质量保证体系探析——以广西建设职业技术学院为例	王振丰曾小贵	《学术论坛》 CSSCI 北大核心	2013	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高职院校特色校园文化建设研究--以校企文化对接与融合为视角	王振丰	《学术论坛》 CSSCI 北大核心	2012	22	在线阅读下载PDF 职称材料
3	从传播学角度谈大学生心理问题的成因与对策	张世金温汉华	《教育与职业》北大核心	2009	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	思想政治理论课教师课堂提问研究	黄翠瑶	《黑龙江高教研究》北大核心	2020	4	在线阅读下载PDF 职称材料