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论中国共产党建设马克思主义学习型政党的历史演进被引量：1: 1; 作者陈敏石丽琴包丽红《学校党建与思想教育》北大核心 2013年第9期56-58,共3页; "马克思主义学习型政党"是中国共产党重视学习、善于学习发展的必然结果。在九十多年的党建史中,中国共产党建设马克思主义学习型政党可以划分三个主要时期,即民主革命时期中国共产党重视理论建设,开展干部教育学习;全面建设... 展开更多; 关键词中国共产党马克思主义学习型政党历史演进; 在线阅读下载PDF 职称材料

多元文化背景下大学生社会主义核心价值体系教育路径探析被引量：3: 2; 作者石丽琴张春红《学校党建与思想教育》北大核心 2012年第12期88-89,共2页; 对大学生进行社会主义核心价值体系教育,是应对大学生对重大理论和现实问题缺乏正确认识的有效举措。其教育路径有:发挥思想政治理论课主渠道的作用、把社会主义核心价值体系教育渗透到校园文化建设中、积极开展主题教育实践活动等。; 关键词多元文化大学生核心价值教育路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

雷锋精神研究视域的历史考察被引量：4: 3; 作者陈敏曾令辉《学校党建与思想教育》北大核心 2012年第11期21-24,共4页; "雷锋"是家喻户晓的名字,"雷锋精神"是中华民族优秀的精神。学者围绕着"雷锋"、"雷锋精神"开展广泛研究,研究视域随着社会发展其重点也有所变化,即由雷锋形象的塑造到雷锋精神的挖掘;由雷锋言... 展开更多; 关键词雷锋精神时代化大众化; 在线阅读下载PDF 职称材料

网络思想政治教育方法研究——网络舆情掌控与引导方法被引量：9: 4; 作者曾令辉《学校党建与思想教育》北大核心 2011年第A12期4-5,共2页; 网络虚拟生活已经成为当下人日常生活的重要组成部分,网络虚拟空间也随即成为当下人利益表达与诉求、情感宣泄、思想交流与碰撞的舆情载体。网络舆情突破了传统现实社会舆情的时空,成为一种国际化的社会舆情。因此,增强网络舆情的掌控... 展开更多; 关键词网络舆情掌控引导; 在线阅读下载PDF 职称材料

虚拟社会环境下党组织学习机制研究被引量：4: 5; 作者曾令辉陈敏《学校党建与思想教育》北大核心 2012年第7期32-33,36,共3页; 虚拟社会作为一种新型社会形式,为进一步拓展和优化学习型党组织提供了新的学习和活动场域。建立适应虚拟社会环境下的学习型党组织,关键在于要建立适应虚拟社会环境特点和规律的学习机制,包括学习动力机制、学习资源共享机制、学习合... 展开更多; 关键词虚拟社会学习机制学习型党组织; 在线阅读下载PDF 职称材料

网络环境下大学生主流文化认同机制探赜被引量：17: 6; 作者陈敏《思想政治教育研究》 CSSCI 2017年第3期150-155,共6页; 文化认同机制是文化认同"故事"的核心叙述和理路。网络环境下大学生主流文化认同机制的构建,至少包含有机关联的两方面:心理认同机制和制度保障机制,前者有理论认知机制、情感认同机制和信念形成机制,后者含监督监管机制、法... 展开更多; 关键词网络环境大学生主流文化认同机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

论青年网络舆情引导的依据和途径被引量：8: 7; 作者龙妮娜《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期87-90,57,共5页; 网络舆情深刻改变和重塑着社会舆论生态,对当代青年的思想、行为和生活产生直接作用和广泛影响,给青年的健康成长和实现党在新形势下的青年工作目标造成了不容忽视的冲击。主动占领网络舆论阵地,强化网络舆情预警机制建设,掌握驾驭网络... 展开更多; 关键词青年网络舆情引导依据途径; 在线阅读下载PDF 职称材料

论网络环境下学习型党组织建设的内涵与路径被引量：3: 8; 作者曾令辉董晓绒郑芝君《学校党建与思想教育》北大核心 2013年第9期48-50,共3页; 随着云计算、智能终端技术等新技术和新媒体的广泛运用,网络环境下学习型党组织建设是马克思主义学习型政党建设的客观要求。网络环境下学习型党组织建设,应遵循网络社会及其学习的特点和规律,坚持以马克思主义学习型政党理论为指导,更... 展开更多; 关键词学习型党组织网络环境内涵; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论中国共产党建设马克思主义学习型政党的历史演进被引量：1: 1; 作者陈敏石丽琴包丽红; 机构广西师范学院马克思主义学院广西师范学院马克思主义理论研究基地; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2013年第9期56-58,共3页; 基金教育部人文社会科学研究专项任务项目"(马克思主义中国化时代化大众化):网络环境下学习型党组织建设理论与实践研究"(编号11JD71009)的成果; 文摘 "马克思主义学习型政党"是中国共产党重视学习、善于学习发展的必然结果。在九十多年的党建史中,中国共产党建设马克思主义学习型政党可以划分三个主要时期,即民主革命时期中国共产党重视理论建设,开展干部教育学习;全面建设社会主义时期中国共产党加强党员干部教育,建立和健全学习制度;改革开放时期中国共产党重新学习,提出建立马克思主义学习型政党。; 关键词中国共产党马克思主义学习型政党历史演进; 分类号 D26 [政治法律—中共党史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名多元文化背景下大学生社会主义核心价值体系教育路径探析被引量：3: 2; 作者石丽琴张春红; 机构广西师范学院马克思主义理论研究基地; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2012年第12期88-89,共2页; 基金广西师范学院马克思主义理论研究基地研究课题"多元化背景下中国当代意识形态研究"的研究成果; 文摘对大学生进行社会主义核心价值体系教育,是应对大学生对重大理论和现实问题缺乏正确认识的有效举措。其教育路径有:发挥思想政治理论课主渠道的作用、把社会主义核心价值体系教育渗透到校园文化建设中、积极开展主题教育实践活动等。; 关键词多元文化大学生核心价值教育路径; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名雷锋精神研究视域的历史考察被引量：4: 3; 作者陈敏曾令辉; 机构广西师范学院马克思主义理论研究基地广西师范学院马克思主义学院; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2012年第11期21-24,共4页; 基金 2012年广西社科规划重点课题:雷锋精神时代化与大众化问题研究(批准号为12ZKS03)的研究成果; 文摘 "雷锋"是家喻户晓的名字,"雷锋精神"是中华民族优秀的精神。学者围绕着"雷锋"、"雷锋精神"开展广泛研究,研究视域随着社会发展其重点也有所变化,即由雷锋形象的塑造到雷锋精神的挖掘;由雷锋言行的宣传到雷锋精神时代化的阐释;由学雷锋活动的常态化到雷锋精神的大众化。; 关键词雷锋精神时代化大众化; 分类号 D64 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名网络思想政治教育方法研究——网络舆情掌控与引导方法被引量：9: 4; 作者曾令辉; 机构广西师范学院马克思主义理论研究基地; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2011年第A12期4-5,共2页; 文摘网络虚拟生活已经成为当下人日常生活的重要组成部分,网络虚拟空间也随即成为当下人利益表达与诉求、情感宣泄、思想交流与碰撞的舆情载体。网络舆情突破了传统现实社会舆情的时空,成为一种国际化的社会舆情。因此,增强网络舆情的掌控和引导的针对性和实效性,一是要求用国际化的视野和思维分析网络舆情发生、发展及其影响力;二是要提升网络舆情研判的科学化水平。; 关键词网络舆情掌控引导; 分类号 G206 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名虚拟社会环境下党组织学习机制研究被引量：4: 5; 作者曾令辉陈敏; 机构广西师范学院马克思主义学院广西师范学院马克思主义研究基地广西师范学院马克思主义理论研究基地; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2012年第7期32-33,36,共3页; 基金教育部人文社会科学研究专项任务项目(马克思主义中国化、时代化、大众化)“网络环境下学习型党组织建设理论与实践研究”(编号11JD710009)的成果之一; 文摘虚拟社会作为一种新型社会形式,为进一步拓展和优化学习型党组织提供了新的学习和活动场域。建立适应虚拟社会环境下的学习型党组织,关键在于要建立适应虚拟社会环境特点和规律的学习机制,包括学习动力机制、学习资源共享机制、学习合作与协同机制、学习参与协作机制。; 关键词虚拟社会学习机制学习型党组织; 分类号 D26 [政治法律—中共党史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名网络环境下大学生主流文化认同机制探赜被引量：17: 6; 作者陈敏; 机构广西师范学院马克思主义理论研究基地; 出处《思想政治教育研究》 CSSCI 2017年第3期150-155,共6页; 基金国家社会科学基金项目"新媒体环境下思想政治教育关系整体性研究"(13XKS026) 广西马克思主义理论研究和建设工程委托课题"民族地区‘中国梦’大众化教育载体与路径研究"(14MJ08); 文摘文化认同机制是文化认同"故事"的核心叙述和理路。网络环境下大学生主流文化认同机制的构建,至少包含有机关联的两方面:心理认同机制和制度保障机制,前者有理论认知机制、情感认同机制和信念形成机制,后者含监督监管机制、法律保障机制和激励引导机制;前者是文化认同的内在动因,后者是文化认同的外部促动。; 关键词网络环境大学生主流文化认同机制; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论青年网络舆情引导的依据和途径被引量：8: 7; 作者龙妮娜; 机构广西师范学院党委宣传部广西师范学院马克思主义理论研究基地; 出处《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期87-90,57,共5页; 基金广西高校"党的十八届三中全会精神研究"专项课题:网络群体境遇中的大学生主流意识形态认同机制构建研究(课题编号:DSBD14YB13); 文摘网络舆情深刻改变和重塑着社会舆论生态,对当代青年的思想、行为和生活产生直接作用和广泛影响,给青年的健康成长和实现党在新形势下的青年工作目标造成了不容忽视的冲击。主动占领网络舆论阵地,强化网络舆情预警机制建设,掌握驾驭网络舆情的方法和艺术,增强社会主义核心价值观对网络信息的引导功能,是做好青年网络舆情引导工作的基本方法和有效途径。; 关键词青年网络舆情引导依据途径; 分类号 D669.5 [政治法律—中外政治制度] G206 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论网络环境下学习型党组织建设的内涵与路径被引量：3: 8; 作者曾令辉董晓绒郑芝君; 机构广西师范学院马克思主义学院广西师范学院马克思主义理论研究基地广西师范学院政法学院; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2013年第9期48-50,共3页; 基金教育部人文社会科学研究专项任务项目“(马克思主义中国化时代化大众化):网络环境下学习型党组织建设理论与实践研究”(编号11JD71009)的成果; 文摘随着云计算、智能终端技术等新技术和新媒体的广泛运用,网络环境下学习型党组织建设是马克思主义学习型政党建设的客观要求。网络环境下学习型党组织建设,应遵循网络社会及其学习的特点和规律,坚持以马克思主义学习型政党理论为指导,更新学习观念,整合优化网络学习资源,按照主动出击,趋利避害,增强吸引力,扩大影响力,掌握网上舆情主导权的原则,创建学习型党组织虚拟社区,创新学习型党组织建设途径,传播社会主义主流意识形态和党的先进思想理论,提升党员核心素质,增强网络环境下学习型党组织的凝聚力和影响力。; 关键词学习型党组织网络环境内涵; 分类号 D26 [政治法律—中共党史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	论中国共产党建设马克思主义学习型政党的历史演进	陈敏石丽琴包丽红	《学校党建与思想教育》北大核心	2013	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	多元文化背景下大学生社会主义核心价值体系教育路径探析	石丽琴张春红	《学校党建与思想教育》北大核心	2012	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	雷锋精神研究视域的历史考察	陈敏曾令辉	《学校党建与思想教育》北大核心	2012	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	网络思想政治教育方法研究——网络舆情掌控与引导方法	曾令辉	《学校党建与思想教育》北大核心	2011	9	在线阅读下载PDF 职称材料
5	虚拟社会环境下党组织学习机制研究	曾令辉陈敏	《学校党建与思想教育》北大核心	2012	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	网络环境下大学生主流文化认同机制探赜	陈敏	《思想政治教育研究》 CSSCI	2017	17	在线阅读下载PDF 职称材料
7	论青年网络舆情引导的依据和途径	龙妮娜	《中国青年研究》 CSSCI 北大核心	2015	8	在线阅读下载PDF 职称材料
8	论网络环境下学习型党组织建设的内涵与路径	曾令辉董晓绒郑芝君	《学校党建与思想教育》北大核心	2013	3	在线阅读下载PDF 职称材料