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应多途径提升中等职业教育的吸引力
被引量：
2
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作者
陈晨明
《职业技术教育》
北大核心
2014年第15期63-65,共3页
多年来，我国中等职业教育发展虽几经沉浮，但一直支撑着我国产业发展，为国家的现代化建设提供了大批高素质的劳动者。当前，国家对职业教育发展提出了新要求，提出要构建现代职业教育体系，推动产教融合、校企合作。但是，一个不容忽...
多年来，我国中等职业教育发展虽几经沉浮，但一直支撑着我国产业发展，为国家的现代化建设提供了大批高素质的劳动者。当前，国家对职业教育发展提出了新要求，提出要构建现代职业教育体系，推动产教融合、校企合作。但是，一个不容忽视的问题是，与普通高中相比，中等职业教育吸引力不足一直是困扰其发展的重要因素。因此，有必要探寻中等职业教育可持续发展的路径和方法。 中等职业教育需求不足问题日益凸显 一是中等职业教育需求稳定性不足。作为非义务教育阶段的教育，我国中等职业教育是可选择的教育；与同样是高中阶段教育的普通高中相比，由于大部分中等职业教育学校实行注册入学，学校的招生更多地体现了学生的自主选择。从这个意义上讲，中等职业教育是一种以学生自主选择为主，学校与学生双向选择的教育。但是，由于种种原因，多数学生不愿意选择就读中职学校，第一选择仍然是普通高中。只要当地政府加大对普通高中的投入，扩大普通高中的规模，相当一部分中职潜在生源将会选择普通高中而放弃中职。同时，还有一大批初中毕业生选择直接就业而放弃中职。这说明我国目前中等职业教育的总体规模并不稳定，有效需求不足仍将困扰着中职教育的发展。
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关键词
中等职业教育
吸引力
职业教育学校
现代职业教育体系
职业教育发展
有效需求不足
非义务教育阶段
普通高中
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职称材料
题名
应多途径提升中等职业教育的吸引力
被引量：
2
1
作者
陈晨明
机构
广西师范学院继续教育学院培训部
出处
《职业技术教育》
北大核心
2014年第15期63-65,共3页
文摘
多年来，我国中等职业教育发展虽几经沉浮，但一直支撑着我国产业发展，为国家的现代化建设提供了大批高素质的劳动者。当前，国家对职业教育发展提出了新要求，提出要构建现代职业教育体系，推动产教融合、校企合作。但是，一个不容忽视的问题是，与普通高中相比，中等职业教育吸引力不足一直是困扰其发展的重要因素。因此，有必要探寻中等职业教育可持续发展的路径和方法。 中等职业教育需求不足问题日益凸显 一是中等职业教育需求稳定性不足。作为非义务教育阶段的教育，我国中等职业教育是可选择的教育；与同样是高中阶段教育的普通高中相比，由于大部分中等职业教育学校实行注册入学，学校的招生更多地体现了学生的自主选择。从这个意义上讲，中等职业教育是一种以学生自主选择为主，学校与学生双向选择的教育。但是，由于种种原因，多数学生不愿意选择就读中职学校，第一选择仍然是普通高中。只要当地政府加大对普通高中的投入，扩大普通高中的规模，相当一部分中职潜在生源将会选择普通高中而放弃中职。同时，还有一大批初中毕业生选择直接就业而放弃中职。这说明我国目前中等职业教育的总体规模并不稳定，有效需求不足仍将困扰着中职教育的发展。
关键词
中等职业教育
吸引力
职业教育学校
现代职业教育体系
职业教育发展
有效需求不足
非义务教育阶段
普通高中
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
应多途径提升中等职业教育的吸引力
陈晨明
《职业技术教育》
北大核心
2014
2
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