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广西自治区业余音乐教学现状调查报告
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作者 张黎明 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2010年第4期208-212,共5页
业余音乐教育在中国迅速发展,并产生了许多积极的影响。本文将对业余音乐教学现状进行调查,分析存在的问题,从教学的目的、教学的内容、教学的教材、教学实践、教学评价等方面阐述业余音乐教学存在的不足及原因并找出对策。
关键词 音乐艺术 业余音乐教学 现状 调查 研究
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基于中国式现代化的高校艺术教育:理论自觉、价值导向与实践路径
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作者 张计 《高教探索》 北大核心 2025年第2期114-118,共5页
基于中国式现代化的高校艺术教育,必须始终坚持马克思主义价值观的重要原则,为党育人、为国育才、加速建成教育强国。基于中国式现代化的高校艺术教育,重点要推进高校艺术教育体制机制创新,构建中国式高校艺术教育体系,聚焦中国式现代... 基于中国式现代化的高校艺术教育,必须始终坚持马克思主义价值观的重要原则,为党育人、为国育才、加速建成教育强国。基于中国式现代化的高校艺术教育,重点要推进高校艺术教育体制机制创新,构建中国式高校艺术教育体系,聚焦中国式现代化发展要求,建设高素质艺术教育教师队伍,以信息化促进艺术教育现代化,推动艺术教育生活化,厚植高校艺术教育实践经验,打造有中国特色的艺术教育课程体系,不断提升高校艺术教育教学水平,服务于中国式现代化伟大事业。 展开更多
关键词 中国式现代化 教育现代化 高校艺术教育 美育
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毛南族还愿仪式舞蹈“条套”的动作特征与文化内涵——广西环江毛南族民间舞蹈现状考察 被引量:9
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作者 黄小明 赖程程 胡晶莹 《艺术百家》 北大核心 2009年第5期184-188,共5页
毛南族是我国56个少数民族中的一员,是广西五个特有民族之一。毛南族与其他少数民族一样,有着自己特有的民族风俗习惯与信仰。其中"还愿"(亦称:"肥套")仪式是在毛南族地区影响最为深远的一个民俗习惯,还愿仪式中戴... 毛南族是我国56个少数民族中的一员,是广西五个特有民族之一。毛南族与其他少数民族一样,有着自己特有的民族风俗习惯与信仰。其中"还愿"(亦称:"肥套")仪式是在毛南族地区影响最为深远的一个民俗习惯,还愿仪式中戴着傩面具的跳神舞蹈——毛南人将其统称为"条套"笔者亲自参加了这次仪式活动,在进行了田野实地调查的基础上撰写本文,针对祭祀舞蹈"条套"的现状、对当地的师公、老艺人以及相关人员进行了采访和访谈,并利用人类学、民俗学、及舞蹈生态学等研究方法,以"条套"为载体,对毛南族仪式舞蹈所具有的特殊动作特征及文化内涵进行研究。 展开更多
关键词 毛南族 还愿仪式 仪式舞蹈 动作特征 民间舞蹈 文化内涵
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20世纪俄罗斯钢琴音乐独奏作品文献研究 被引量:7
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作者 蔡韧 谭缨英 《艺术百家》 北大核心 2009年第2期189-192,共4页
俄罗斯钢琴艺术在世界上享有盛誉,特别是从19世纪末开始涌现了一大批对世界钢琴音乐作出重大贡献的作曲家,使20世纪的俄罗斯钢琴音乐成为世界钢琴音乐文献中最重要的组成部分。本文就这一历史时期的钢琴音乐文献,以其中最重要的作曲家... 俄罗斯钢琴艺术在世界上享有盛誉,特别是从19世纪末开始涌现了一大批对世界钢琴音乐作出重大贡献的作曲家,使20世纪的俄罗斯钢琴音乐成为世界钢琴音乐文献中最重要的组成部分。本文就这一历史时期的钢琴音乐文献,以其中最重要的作曲家为线索,以创作时间为依托,对20世纪俄罗斯的钢琴音乐文献中的独奏作品进行了系统的概论性研究。 展开更多
关键词 20世纪 俄罗斯 钢琴 音乐文献 独奏作品 音乐艺术
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从中俄三所高校音乐教育课程设置看高师艺术教育的个性 被引量:9
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作者 李肖一 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2010年第2期208-213,共6页
本文以莫斯科国立师范大学、首都师范大学、哈尔滨师范大学三所院校为例,从课程设置差异、教学模式差异、教育思想、教育体系的比较、差异等角度阐释了中俄高师音乐教育的个性差异。通过本文的比较研究,笔者希望能够在我们走向未来的时... 本文以莫斯科国立师范大学、首都师范大学、哈尔滨师范大学三所院校为例,从课程设置差异、教学模式差异、教育思想、教育体系的比较、差异等角度阐释了中俄高师音乐教育的个性差异。通过本文的比较研究,笔者希望能够在我们走向未来的时候,更清楚地理解当代中国艺术教育上的设想和实践。 展开更多
关键词 音乐艺术 中俄 高师 音乐教育 比较教育 差异
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综合音乐感教学法对高师器乐教学的启示 被引量:2
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作者 庞荣 黄洪焱 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2010年第3期220-222,共3页
器乐教学是高师音乐教育重要组成部分,是高师音乐教育本科专业所设置的一门必修课程,目前高师器乐教学还存在着一些问题。本文通过对综合音乐感教学法的深入了解,从高师器乐教师的教学思想、教学目标、教学内容、教学方法以及高师音乐... 器乐教学是高师音乐教育重要组成部分,是高师音乐教育本科专业所设置的一门必修课程,目前高师器乐教学还存在着一些问题。本文通过对综合音乐感教学法的深入了解,从高师器乐教师的教学思想、教学目标、教学内容、教学方法以及高师音乐教育专业学生学习思想、学习方法、艺术修养、艺术实践方面阐述综合音乐感教学法带来的启示。 展开更多
关键词 音乐学 音乐教育 综合音乐感教学法 器乐教学
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广西高师钢琴教育发展及现状分析 被引量:7
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作者 林冬 《艺术百家》 北大核心 2009年第5期202-204,共3页
广西具有悠久的高师钢琴教育发展历程,从1938年至今,其走过了整整71年的历史,为广西八桂大地培养了大批钢琴师资人才,推动着广西高师钢琴教育事业的蓬勃发展。本文从广西高师钢琴教育发展脉络入手,探讨了其现状发展所存在的问题及解决... 广西具有悠久的高师钢琴教育发展历程,从1938年至今,其走过了整整71年的历史,为广西八桂大地培养了大批钢琴师资人才,推动着广西高师钢琴教育事业的蓬勃发展。本文从广西高师钢琴教育发展脉络入手,探讨了其现状发展所存在的问题及解决的方法。 展开更多
关键词 广西 高师 钢琴教育 发展 现状
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论影视音乐的特点 被引量:7
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作者 张淼 《电影文学》 北大核心 2010年第14期133-134,共2页
影视音乐是一种视听结合,并伴随着影视艺术的发展而逐渐发展和成熟起来的艺术形式。影视音乐在影视作品中具有突出主题性、增强抒情性、扩大戏剧性、夸张气氛性的艺术特征。笔者结合电视剧《霍元甲》《便衣警察》及影片《阿凡达》《201... 影视音乐是一种视听结合,并伴随着影视艺术的发展而逐渐发展和成熟起来的艺术形式。影视音乐在影视作品中具有突出主题性、增强抒情性、扩大戏剧性、夸张气氛性的艺术特征。笔者结合电视剧《霍元甲》《便衣警察》及影片《阿凡达》《2012》等影视作品,从影视音乐主题与剧作主题相对一致性、刻画人物和制造戏剧冲突、与美学相结合和广泛传播等四个侧面,鞭辟入里地剖析了影视音乐的基本特点。 展开更多
关键词 影视音乐 音乐主题 美学 传播
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世俗权威与宗教权威的关系及其对中世纪西方音乐文化的影响 被引量:3
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作者 岳军 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2010年第1期223-224,227,共3页
音乐作为一种文化现象,它的产生与发展自始至终都会受到社会生活的影响。中世纪起的西方音乐,从基督教音乐文化的产生到格里高利圣咏成为西方教会唯一的仪式音乐,从复调音乐的兴起到世俗音乐创作的繁荣,无不与世俗权威对基督教的影响相... 音乐作为一种文化现象,它的产生与发展自始至终都会受到社会生活的影响。中世纪起的西方音乐,从基督教音乐文化的产生到格里高利圣咏成为西方教会唯一的仪式音乐,从复调音乐的兴起到世俗音乐创作的繁荣,无不与世俗权威对基督教的影响相关连,从某种意义上来说,世俗权威与基教教的关系影响了整个中世纪西方音乐文化。 展开更多
关键词 音乐学 世俗权威 宗教权威 音乐史论 西方音乐文化
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广西文场起源与流变研究 被引量:5
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作者 卢笛 《音乐创作》 北大核心 2013年第7期145-147,共3页
文场是流传于桂北地区的传统曲艺音乐,至今已有两百余年历史。从其源头来看,文场与明清俗曲,尤其是明清江浙一带的俗曲有直接渊源,这可从文场的唱腔曲牌、曲目唱本、表演形式和伴奏乐器等方面得到验证。文场扎根广西后,与桂北地区的方... 文场是流传于桂北地区的传统曲艺音乐,至今已有两百余年历史。从其源头来看,文场与明清俗曲,尤其是明清江浙一带的俗曲有直接渊源,这可从文场的唱腔曲牌、曲目唱本、表演形式和伴奏乐器等方面得到验证。文场扎根广西后,与桂北地区的方言音韵、民间音乐紧密融合,并在唱腔、旋法、曲牌、伴奏、曲体结构、艺术形式等方面进行了一系列本土化、个性化的发展和创新,最终由明清俗曲演变为地方特色浓郁的广西曲艺音乐。 展开更多
关键词 广西文场 明清俗曲 起源 流变
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加强地方特色音乐在民族地区高师音乐教学中的应用 被引量:5
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作者 郑星华 《教育与职业》 北大核心 2007年第30期128-129,共2页
地方特色音乐从内到外都体现着浓郁的地方特色,是地地道道的“从泥土里长出的东西”,是我国民族文化中的珍贵财富。在少数民族地区高师音乐教学中,要重视地方特色音乐,合理设置课程体系,开展创新教学实践,创建地方特色音乐教学评... 地方特色音乐从内到外都体现着浓郁的地方特色,是地地道道的“从泥土里长出的东西”,是我国民族文化中的珍贵财富。在少数民族地区高师音乐教学中,要重视地方特色音乐,合理设置课程体系,开展创新教学实践,创建地方特色音乐教学评价体系。 展开更多
关键词 地方特色音乐 高师 音乐教学
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民族器乐课程在大学生文化素质教育中的应用 被引量:2
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作者 周楼胜 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2011年第A02期377-378,共2页
大学生文化素质教育是当今高校教育的重要组成部分,在培养大学生的综合素质方面发挥着不可替代的作用。本文结合高校和大学生实际探讨中国民族器乐课程在大学生文化素质教育中应用的意义和实施的方法。
关键词 音乐艺术 民族器乐 大学生 文化素质教育 作用
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传承广西渔鼓之探讨 被引量:5
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作者 孟卓 《音乐创作》 北大核心 2015年第3期161-163,共3页
广西渔鼓是广西代表性民间曲艺形式之一,具有独特的地方特色,丰富的文化内涵。而广西渔鼓已然出现的断层现象乃至面临失传的窘境,正在引起我国音乐界的关注。本文作者从传承广西渔鼓这一重要民间曲艺形式出发,通过搜集资料、田野调查,... 广西渔鼓是广西代表性民间曲艺形式之一,具有独特的地方特色,丰富的文化内涵。而广西渔鼓已然出现的断层现象乃至面临失传的窘境,正在引起我国音乐界的关注。本文作者从传承广西渔鼓这一重要民间曲艺形式出发,通过搜集资料、田野调查,对广西渔鼓的传承价值及重要性进行深入的探讨,并对广西渔鼓如何传承的问题提出独特的见解。 展开更多
关键词 广西渔鼓 传承 探讨
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桂林传统童谣与高师音乐教育的研究 被引量:3
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作者 许燕 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第1期206-209,共4页
桂林童谣是一种流传久远的民间艺术,也是一种民族文化的缩影,它具有鲜明的民族风格和地方色彩,浓缩着风土民俗,展示道德风范,传递智慧信息,开拓了一条情系少儿心灵的音乐通道。地处少数民族地区的高等师范院校,与当地的民族民间文化教... 桂林童谣是一种流传久远的民间艺术,也是一种民族文化的缩影,它具有鲜明的民族风格和地方色彩,浓缩着风土民俗,展示道德风范,传递智慧信息,开拓了一条情系少儿心灵的音乐通道。地处少数民族地区的高等师范院校,与当地的民族民间文化教育有着千丝万缕的联系,把桂林传统童谣音乐纳入广西高师音乐教学体系,在办学思路、人才培养模式、课程体系中融入民族音乐,有利于民族音乐资源的保护与传承。 展开更多
关键词 桂林传统童谣 音乐教育 民族音乐
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重直觉与重逻辑——中西思维方式差异与中西音乐比较 被引量:3
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作者 卢笛 《音乐创作》 北大核心 2010年第6期130-131,共2页
中西传统思维方式的不同是造成中西音乐存在差异的主要原因。中国传统思维重直觉体悟,西方传统思维重逻辑分析,这是中西思维的主要差异之一,文章在此基础上比较这两种不同思维方式造成的中西音乐的不同表现特征,从而揭示中西思维方... 中西传统思维方式的不同是造成中西音乐存在差异的主要原因。中国传统思维重直觉体悟,西方传统思维重逻辑分析,这是中西思维的主要差异之一,文章在此基础上比较这两种不同思维方式造成的中西音乐的不同表现特征,从而揭示中西思维方式与中西音乐传统之间的密切联系。在不同思维方式作用下,中西方都创造出了优秀的音乐文化成果,但由于中西方都过于偏好某一种思维方式,也给各自的音乐发展带来一些问题,进而引发我们的一些思考。 展开更多
关键词 思维方式 中西音乐 比较 差异
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东西方音乐文化的碰撞与交融——钢琴曲《多耶》的创作与启示 被引量:2
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作者 蔡韧 《音乐创作》 北大核心 2010年第6期110-112,共3页
民族风格与现代技法相结合的创作理念是当代钢琴音乐创作的一个显著的特征。本文就陈怡钢琴曲《多耶》的创作技法进行分析,对作品中节奏、调性、速度、旋律与和声的民族化进行分析研究。
关键词 钢琴 侗族 多耶 文化
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从音乐文化学视角谈歌剧的审美 被引量:1
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作者 许燕 刘健 《电影评介》 2009年第3期93-,共1页
歌剧不仅具有丰富的人文内涵和艺术特色,它那包罗一切的具有丰富文化内涵的多元综合性,足以使它堪称艺术领域中最高雅的艺术形式之一。歌剧鉴赏离不开一定的文化修养,而对高雅文化艺术的审美又能使人们的文化积累深厚而广博,青年学生应... 歌剧不仅具有丰富的人文内涵和艺术特色,它那包罗一切的具有丰富文化内涵的多元综合性,足以使它堪称艺术领域中最高雅的艺术形式之一。歌剧鉴赏离不开一定的文化修养,而对高雅文化艺术的审美又能使人们的文化积累深厚而广博,青年学生应认真探究歌剧艺术审美的奥秘所在,努力提升自身文化修养与艺术品位,形成正确的艺术价值观和文化价值观,成为具有文化涵养和高雅素质的一代新人! 展开更多
关键词 音乐 文化 歌剧 审美
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柯达伊大众音乐理论研究 被引量:1
18
作者 董灵 《艺术百家》 北大核心 2009年第A01期158-160,166,共4页
20世纪之初,匈牙利出现了一位伟大的音乐理论和教育家柯达伊,他在当时匈牙利音乐文化的基础上提出了"音乐属于全体人民","我们必须将广大群众引向音乐"的观点,并将这一观点作为全民化音乐教育思想的基本宗旨和主要... 20世纪之初,匈牙利出现了一位伟大的音乐理论和教育家柯达伊,他在当时匈牙利音乐文化的基础上提出了"音乐属于全体人民","我们必须将广大群众引向音乐"的观点,并将这一观点作为全民化音乐教育思想的基本宗旨和主要核心,贯彻始终。"全民音乐教育观"作为一种全新的音乐教育理念,强调音乐教育应该普及到每一个人,从更深层次阐释了音乐的社会意义和人的主体发展途径。本文将从全民音乐理论简述、全民音乐的文化属性、全民音乐的教学实施这三个方面着手简要分析柯达伊的全民音乐理论。 展开更多
关键词 全民音乐 民族性 音乐艺术 声乐 歌唱
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竹笛二重奏《顶嘴》的音乐特征分析 被引量:1
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作者 周楼胜 《音乐创作》 北大核心 2016年第11期104-106,共3页
竹笛二重奏《顶嘴》以中国河北民间音乐素材为创作源泉,用两只梆笛演奏,形象的表现了现实生活中二人顶嘴的场面,是中国早期的竹笛二重奏作品之一。作品在旋律方面,结尾处的七度大跳音程表现了顶嘴的生动形象;在乐句结构方面,作品呈现出... 竹笛二重奏《顶嘴》以中国河北民间音乐素材为创作源泉,用两只梆笛演奏,形象的表现了现实生活中二人顶嘴的场面,是中国早期的竹笛二重奏作品之一。作品在旋律方面,结尾处的七度大跳音程表现了顶嘴的生动形象;在乐句结构方面,作品呈现出由长渐短的结构特点;弱起强起乐句相互交替,表现了你争我抢的顶嘴场面。作品还通过整体速度的变化,支声性复调手法的运用,很好的表现了北方音乐欢快热烈的情绪,塑造了朴素的民间生活场景。 展开更多
关键词 竹笛重奏 顶嘴 创作特征 演奏技法特征 音乐美学特征
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高师音乐教育的缺失——浅谈高师音乐教育前期职业意识的引导与培养 被引量:2
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作者 张荞 《电影评介》 北大核心 2007年第12期82-83,共2页
当前我国高师音乐教育实践中,存在着对学生前期职业意识引导和培养的缺失,由此产生了一系列问题,特别是引起用人单位的不满.而从事任何一项职业,职业意识的培养都必不可少.本文将对高师音乐院校学生职业意识薄弱的现状进行探讨分析,并... 当前我国高师音乐教育实践中,存在着对学生前期职业意识引导和培养的缺失,由此产生了一系列问题,特别是引起用人单位的不满.而从事任何一项职业,职业意识的培养都必不可少.本文将对高师音乐院校学生职业意识薄弱的现状进行探讨分析,并对高师音乐教育前期职业意识的培养提出有效性途径. 展开更多
关键词 职业意识 途径 教育实践 显性教育 隐性教育
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