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对我国高校动画专业课程考核模式的思考
被引量：
4
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作者
邓进
《教育与职业》
北大核心
2013年第21期134-136,共3页
课程考核是教学过程的重要环节,其评价模式改革滞后于教学改革整体进程,在一定程度上会制约人才培养质量的提高。文章就我国当前高校动画专业的课程考核模式进行深入的探讨与剖析,考量课程考核与人才培养质量之间的关系,借用国外相关的...
课程考核是教学过程的重要环节,其评价模式改革滞后于教学改革整体进程,在一定程度上会制约人才培养质量的提高。文章就我国当前高校动画专业的课程考核模式进行深入的探讨与剖析,考量课程考核与人才培养质量之间的关系,借用国外相关的考核形式进行对比,凸显课程考核形式改革的重要,并针对我国当前高校动画教育形态归纳几种考核方式的可能性。
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关键词
高校
动画专业
课程考核
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题名
对我国高校动画专业课程考核模式的思考
被引量：
4
1
作者
邓进
机构
广西师范大学设计学院动画系
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第21期134-136,共3页
文摘
课程考核是教学过程的重要环节,其评价模式改革滞后于教学改革整体进程,在一定程度上会制约人才培养质量的提高。文章就我国当前高校动画专业的课程考核模式进行深入的探讨与剖析,考量课程考核与人才培养质量之间的关系,借用国外相关的考核形式进行对比,凸显课程考核形式改革的重要,并针对我国当前高校动画教育形态归纳几种考核方式的可能性。
关键词
高校
动画专业
课程考核
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
对我国高校动画专业课程考核模式的思考
邓进
《教育与职业》
北大核心
2013
4
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