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题名大学生网络交友障碍及心理调控
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作者
韦义平
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机构
广西师范大学教育科学学院心理学系
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出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2005年第10期40-41,共2页
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关键词
网络交友
大学生
心理调控
成才
成人
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
F49
[经济管理—产业经济]
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题名农村青少年依恋、自我概念与社交焦虑的关系
被引量：8
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作者
温兴盛
秦素琼
玉丁婕
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机构
甘肃工业职业技术学院心理健康教育中心
广西师范大学教育科学学院心理学系
桂林旅游学院艺术表演系
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出处
《中国健康教育》
北大核心
2015年第8期766-769,共4页
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文摘
目的探讨农村青少年依恋、自我概念与社交焦虑的关系。方法采用方便抽样和分层抽样的方法,运用父母和同伴依恋量表(IPPA)、田纳西自我概念量表(TSCS)、青少年社交焦虑问卷(SAS-A),对甘肃天水311名青少年学生进行测查。收集的数据运用SPSS 15.0软件进行相关分析和回归分析。结果除社交焦虑的"陌生情境下的社会回避及苦恼"维度与母亲信任、父亲信任、父亲沟通无显著相关外,社交焦虑其他各维度均与母亲依恋、父亲依恋、同伴依恋各维度和自我概念显著相关(P<0.01或P<0.05);母亲沟通、自我概念负向预测社交焦虑(β=-0.120,P<0.05;β=-0.269,P<0.01);母亲疏离、同伴疏离正向预测社交焦虑(β=0.133,P<0.05;β=0.211,P<0.01);自我概念在母亲依恋与同伴依恋对社交焦虑的影响中起部分中介作用,中介效应分别占总效应的23.50%和34.19%。结论农村青少年社交焦虑的形成与依恋、自我概念有较为密切的关系。通过改善母亲依恋、同伴依恋与自我概念水平可以降低其社交焦虑行为的产生。
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关键词
依恋
自我概念
社交焦虑
农村青少年
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Keywords
Attachment
Self-concept
Social anxiety
Rural adolescents
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分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名人力资源视野中的高职教育内容和方法
被引量：7
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作者
廖昌荫
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机构
广西师范大学教育科学学院心理学系 广西桂林
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出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2007年第27期12-15,共4页
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基金
北京市教育委员会高教处和北京市高职教育研究会资助课题的研究成果
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文摘
高职教育的内容既包括程序性知识也包括陈述性知识,还包括非理论知识要素,应根据典型企业（组织）相应典型职位胜任力模型要求的KSAOs来选择,并考虑到高职教育对象的特点进行课程设计;在高职教育的教学方法方面,在倡导以建构主义学习理论为基础的“行动导向教学”、让学生进行“建构式学习”的同时,不应忽视“有意义接受学习”。
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关键词
人力资源
高等职业教育
胜任力模型
建构式学习
有意义接受学习
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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