大数据与人工智能背景下高校外语课堂思想政治教育刍议 被引量：1

1

作者 王睿 戴家毅 《和田师范专科学校学报》 2019年第2期81-85,共5页

大数据与人工智能时代,传统的高校思想政治教育模式受到了极大的挑战,面临前所未有的空间与困境。高校外语课堂作为学生接触世界、了解世界的直接窗口,担负着进一步促进和完善高校思想政治教育的重要职责。高校外语课堂应重视与把握信... 大数据与人工智能时代,传统的高校思想政治教育模式受到了极大的挑战,面临前所未有的空间与困境。高校外语课堂作为学生接触世界、了解世界的直接窗口,担负着进一步促进和完善高校思想政治教育的重要职责。高校外语课堂应重视与把握信息革命的历史时期,在教育理念、教学设计、资源整合等方面深入挖掘,培育高校学生成为德才兼备的新时期人才。 展开更多

关键词 大数据与人工智能 外语课堂 思想政治教育

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哪吒神形象动漫叙事与民俗文化认同 被引量：4

2

作者 梁娟美 《电影文学》 北大核心 2020年第5期113-117,共5页

国产动漫通过对传统民间文学题材的改编,精妙运用民俗元素,展现出具有中国人特有的审美情趣和民族记忆。哪吒神形象的动漫叙事,一方面固守民族的文化核心精神的创作主题;另一方面通过动漫叙事在不同时空坐标下的改编,汲取时代与文化精髓... 国产动漫通过对传统民间文学题材的改编,精妙运用民俗元素,展现出具有中国人特有的审美情趣和民族记忆。哪吒神形象的动漫叙事,一方面固守民族的文化核心精神的创作主题;另一方面通过动漫叙事在不同时空坐标下的改编,汲取时代与文化精髓,为民间文学与民俗文化的传承发展注入不息的活力。与此同时,对民俗文化认同的强调要警惕其自身的双刃性。过度坚守地方性民俗文化认同易于陷入地方主义、民族主义陷阱,过度拥抱全球化文化创造则有泛民族主义的危险。 展开更多

关键词 民俗元素 民俗当下性 文化认同 双刃性 哪吒

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在对外汉语教学中培养学生的口语交际能力 被引量：14

3

作者 李丽丽 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2005年第1期72-76,共5页

语言教学的主要任务就是培养学生的口语交际能力,我们要在对外汉语教学中有效地培养留学生的口语交际能力,就要在教学的实施环节上对口语交际能力的各个层面予以关照:分段要求、有所侧重;口语教材突出口语语体和口语语法体系;适当培养... 语言教学的主要任务就是培养学生的口语交际能力,我们要在对外汉语教学中有效地培养留学生的口语交际能力,就要在教学的实施环节上对口语交际能力的各个层面予以关照:分段要求、有所侧重;口语教材突出口语语体和口语语法体系;适当培养学生对常见汉语方言的适应能力;创设真实的语言环境;实行科学的口语测试. 展开更多

关键词 口语交际能力 培养学生 创设 留学生 语言环境 对口 实施环节 对外汉语教学 口语语体 语法体系

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衡阳话的“得” 被引量：4

4

作者 周偈琼 林源 《濮阳职业技术学院学报》 2009年第1期75-77,共3页

"得"在衡阳话中使用频率很高,可以用来作谓语动词、能性补语、结构助词和介词,在探讨"得"的用法后顺带提及"得"的语法化过程。

关键词 汉语 衡阳话 得

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汉英S+V+O_1+O_2句式对比及汉语教学 被引量：4

5

作者 全裕慧 《汉语学习》 北大核心 2002年第3期51-56,共6页

汉英语S +V +O1+O2 句式之间有同一性也有差异性 ,初学汉语的学生们往往只知其同一性 ,而不知其差异性 ,容易把汉英句式等同起来 ,在语言实践中 ,造成表达偏误和理解偏误。通过汉英语对比 ,可以让学生认清偏误的根源 ,避免来自母语的干... 汉英语S +V +O1+O2 句式之间有同一性也有差异性 ,初学汉语的学生们往往只知其同一性 ,而不知其差异性 ,容易把汉英句式等同起来 ,在语言实践中 ,造成表达偏误和理解偏误。通过汉英语对比 ,可以让学生认清偏误的根源 ,避免来自母语的干扰 ,从而达到教学目的。 展开更多

关键词 S+V+O1+O2句式 对比 教学

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衡南县茅市镇话的音韵地位 被引量：1

6

作者 周偈琼 林源 《濮阳职业技术学院学报》 2009年第5期45-48,共4页

衡阳由于其地理位置的特殊性,方言十分复杂,有"十里不同音"之说。茅市镇距衡阳城区较远,其语音受其影响较小。本文全面探讨了衡南县茅市镇话的声韵调系统及其音韵特点,以期为湘语研究提供更多的资料。

关键词 茅市镇 方言 语音

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汉语中的委婉拒绝及其对汉语教学的启示 被引量：2

7

作者 李丽丽 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2011年第10期98-101,共4页

委婉拒绝是指言语施为者在表达拒绝意愿时采用一系列语用策略避免或减弱言语受众消极的情感体验。汉语中委婉拒绝可以采用找借口、推诿、拖延、转移话题等语用策略;它需要遵循言语交际的一般约定,还需特别注意拒绝要符合交际双方的社会... 委婉拒绝是指言语施为者在表达拒绝意愿时采用一系列语用策略避免或减弱言语受众消极的情感体验。汉语中委婉拒绝可以采用找借口、推诿、拖延、转移话题等语用策略;它需要遵循言语交际的一般约定,还需特别注意拒绝要符合交际双方的社会权力、社会距离、感情亲密度,还要考虑拒绝行为的难易程度。汉语中的委婉拒绝对汉语教学及汉语教材编写都有重要启示。 展开更多

关键词 汉语 委婉拒绝 语用策略 交际规则 汉语教学

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越南语中汉语借词构词形式的越化模式浅析 被引量：1

8

作者 李蓓 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2012年第5期39-41,共3页

汉越两国自古联系紧密,在越南语中留下了大量源自汉语的借词,这些词语经过越化,成为越南词语系统中非常重要的部分,至今仍被广泛使用。从构词形式上看,越南语中汉语借词有以下六种越化模式:完全借用汉语词形;调换语素顺序;缩略汉语原词... 汉越两国自古联系紧密,在越南语中留下了大量源自汉语的借词,这些词语经过越化,成为越南词语系统中非常重要的部分,至今仍被广泛使用。从构词形式上看,越南语中汉语借词有以下六种越化模式:完全借用汉语词形;调换语素顺序;缩略汉语原词;增加越语语素构词;更换语素;借用汉语语素构造新词。 展开更多

关键词 汉语借词 越南语 构词形式 越化模式

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英语专业四级考试听写常见问题及教学策略 被引量：1

9

作者 陈慧华 《海外英语》 2011年第11X期125-126,共2页

英语专业四级听写是考察学生英语综合能力的一项重要手段。该文以专业四级听写考试中常见问题为研究对象,提出了习题训练法、流程训练法、口语听力法和背景知识法等教学策略,以促进听写教学方法和学生听写能力的提高。

关键词 英语专业四级听写 常见问题 教学策略

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底层族裔女性的成长之路——析《芒果街上的小屋》 被引量：1

10

作者 俸振海 《海外英语》 2017年第15期146-147,共2页

《芒果街上的小屋》是一部典型的女性成长小说,体现了墨西哥裔美国女性的艰难成长历程。女主人公埃斯佩朗莎在成长过程中受到正、反面引路人的启示,在日常生活中得到顿悟后而长大成熟。在成长的道路上,主人公受到了白人种族的排斥,上流... 《芒果街上的小屋》是一部典型的女性成长小说,体现了墨西哥裔美国女性的艰难成长历程。女主人公埃斯佩朗莎在成长过程中受到正、反面引路人的启示,在日常生活中得到顿悟后而长大成熟。在成长的道路上,主人公受到了白人种族的排斥,上流阶级的隔阂以及同族裔男性的压迫。女主人公的成长历程表明:底层族裔女性要想获得独立与自由,必须通过教育的途径来改变命运。 展开更多

关键词 《芒果街上的小屋》 族裔 女性成长

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再论对外汉语初级综合性教材练习有效性评估表的研制

11

作者 唐师瑶 《钦州学院学报》 2018年第2期90-95,共6页

对外汉语初级综合性教材练习题评估表的研制工作,表面上看只是为了产生一个"表",而实际上却是对外汉语教学改革系统不断深化的过程。评估表是检测教学有效性的重要工具之一。编制时要进一步完善有关内容,将实施细则及时反应其... 对外汉语初级综合性教材练习题评估表的研制工作,表面上看只是为了产生一个"表",而实际上却是对外汉语教学改革系统不断深化的过程。评估表是检测教学有效性的重要工具之一。编制时要进一步完善有关内容,将实施细则及时反应其中,并加强实施办法的研究。围绕着"句子长短"和"词汇难易"两个指标,确定具有较大适应性语料在练习中的运用。加大形成性评估的比重,改进检测性评估的方式,促使评估机制更为合理、完善。通过创建教材题库、对外汉语综合教材练习题网络交流平台、教学名师工作室等方式,确保评估表的研制及使用持续有效。 展开更多

关键词 对外汉语 综合性教材 练习有效性 评估表

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现代英语“a couple of”的范畴化研究

12

作者 李翼 《海外英语》 2011年第11X期303-304,共2页

英语双数名词"a couple of"对名词性成分的选择是个范畴化的过程。在"a couple of"范畴中,整体概念是范畴中心,是"a cou-ple of"对名词性成分最基本的选择。随着范畴中心向外延扩展,分为范畴的近距扩展... 英语双数名词"a couple of"对名词性成分的选择是个范畴化的过程。在"a couple of"范畴中,整体概念是范畴中心,是"a cou-ple of"对名词性成分最基本的选择。随着范畴中心向外延扩展,分为范畴的近距扩展和远距扩展。 展开更多

关键词 “a COUPLE of” 认知 范畴化

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高校英语专业“专创融合”人才培养模式的创新研究 被引量：2

13

作者 黄丹怡 《食品研究与开发》 CAS 北大核心 2023年第24期I0015-I0015,共1页

在国家创新驱动发展战略的深入实施和“大众创业、万众创新”时代浪潮正在掀起的背景下,进行高校英语专业人才培养模式改革创新具有现实紧迫性和重要意义。将英语专业教育与创新创业教育有机融合(简称“专创融合”),使得创新创业教育贯... 在国家创新驱动发展战略的深入实施和“大众创业、万众创新”时代浪潮正在掀起的背景下,进行高校英语专业人才培养模式改革创新具有现实紧迫性和重要意义。将英语专业教育与创新创业教育有机融合(简称“专创融合”),使得创新创业教育贯穿人才培养全过程,能有效提高英语专业大学生的创新创业能力和从业竞争力,造就适应经济社会发展需要的创新型英语专业复合型人才。 展开更多

关键词 英语专业复合型人才 英语专业大学生 创新创业教育 英语专业教育 高校英语专业 创新创业能力 大众创业 人才培养模式

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对同素民俗在“一带一路”战略中的思考——以中国汉族与越南越族迎亲习俗对比研究为例 被引量：1

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作者 梁娟美 黄垂庄 《钦州学院学报》 2016年第2期6-9,69,共5页

越南文化深受中国文化的影响。作为民族主体的越族迎亲习俗和中国汉族的迎亲习俗有很多相同相似之处,但在迎亲择日习俗、婚服、迎亲程序、婚房装饰等细节上又有其独特的民俗元素。在"一带一路"战略大背景下,对比中国汉族和越... 越南文化深受中国文化的影响。作为民族主体的越族迎亲习俗和中国汉族的迎亲习俗有很多相同相似之处,但在迎亲择日习俗、婚服、迎亲程序、婚房装饰等细节上又有其独特的民俗元素。在"一带一路"战略大背景下,对比中国汉族和越南越族迎亲习俗的异同,可知同素民俗在国家文化输出战略中具有重要意义,可进一步促进文化的交流与融汇,丰富文化形式。 展开更多

关键词 汉族 京族 迎亲流程 新房装饰 一带一路

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略论对外汉语初级听力课教学 被引量：2

15

作者 梁娟美 《现代语文（下旬．语言研究）》 2013年第11期111-113,共3页

本文根据听力课教学的课前、课中和课后三个环节的教学情况,并结合实践经验,提出课前应备课文、备学生,课中应进行复述、回答、展开自我总结和陈述,课后应布置作业和重视其完成情况等,以期进一步改善对外汉语初级听力课教学难的情况。... 本文根据听力课教学的课前、课中和课后三个环节的教学情况,并结合实践经验,提出课前应备课文、备学生,课中应进行复述、回答、展开自我总结和陈述,课后应布置作业和重视其完成情况等,以期进一步改善对外汉语初级听力课教学难的情况。提出对外汉语初级听力课课堂教学采用的教学法不应仅仅局限于某一种,而应同时采用和结合多种教学法来推进课堂教学,以使听力课堂教学更加活泼、充满趣味。 展开更多

关键词 对外汉语 听力课 复述 回答

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在高校英语专业语法教学中进行课程思政的思考 被引量：1

16

作者 黄丹怡 《海外英语》 2023年第1期137-139,共3页

不忘立德树人初心,落实立德树人根本任务是所有高校教师的职责和使命。专业课程既有专业知识传播的功能,也有育人的功能,是课程思政的基本载体。研究发现,在英语专业核心课程思政的实践中,英语语法课程思政成了英语专业课程思政的“盲区... 不忘立德树人初心,落实立德树人根本任务是所有高校教师的职责和使命。专业课程既有专业知识传播的功能,也有育人的功能,是课程思政的基本载体。研究发现,在英语专业核心课程思政的实践中,英语语法课程思政成了英语专业课程思政的“盲区”,英语语法课程思政建设还有很大的空间。基于英语语法课程思政的困境和意义,结合教学实践,本研究从课程目标、教学内容和教学方法三个方面探索英语语法课程思政的路径。 展开更多

关键词 英语专业 英语语法 课程思政 语法教学 思政元素

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英语主谓一致的认知分析模型

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作者 张英 《北京科技大学学报（社会科学版）》 2020年第4期16-23,共8页

文章将Langacker的认知参照点(CRP)拓展应用于英语主谓一致现象的分析,并根据Lakoff关于理想化认知模型(ICM)的四种建构原则,提出了理解英语主谓一致的三种理想化认知参照点模型:"命题式认知参照点模型"、"容器式认知参... 文章将Langacker的认知参照点(CRP)拓展应用于英语主谓一致现象的分析,并根据Lakoff关于理想化认知模型(ICM)的四种建构原则,提出了理解英语主谓一致的三种理想化认知参照点模型:"命题式认知参照点模型"、"容器式认知参照点模型"和"类比式认知参照点模型"。从认知的视角阐明了英语主谓一致的参照对象和理论分析模型,为英语主谓一致的研究提供了新的视角。 展开更多

关键词 认知分析 主谓一致 认知参照点R 认知参照点模型

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