英语口译教学模式新探索——以广西师范大学中外合作办学项目为例

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作者 陈慧华 《教育界（高等教育）》 2011年第8期70-71,共2页

本文以广西师范大学中外合作办学项目本科英语口译课程为研究对象，结合地区实际，对口译教学模式提出改革建议，以期构建具地方特色的合作办学项目口译课程体系，实现口译人才本地化的培养目标。

关键词 口译 教学模式 中外合作办学

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新加坡分流制的教育评价原则解读 被引量：1

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作者 戴家毅 《中国成人教育》 北大核心 2012年第1期135-136,共2页

新加坡分流制是根据学生的学习兴趣、语言接受能力、智力发展水平等因材施教,以达到力求兼顾"使人人成功"和培养"社会精英"的目的。本文从教育评价原则的角度解读新加坡分流制,以期对我国教育评价改革提供一些有益... 新加坡分流制是根据学生的学习兴趣、语言接受能力、智力发展水平等因材施教,以达到力求兼顾"使人人成功"和培养"社会精英"的目的。本文从教育评价原则的角度解读新加坡分流制,以期对我国教育评价改革提供一些有益的启示。 展开更多

关键词 新加坡 分流制 教育评价

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大数据与人工智能背景下高校外语课堂思想政治教育刍议 被引量：1

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作者 王睿 戴家毅 《和田师范专科学校学报》 2019年第2期81-85,共5页

大数据与人工智能时代,传统的高校思想政治教育模式受到了极大的挑战,面临前所未有的空间与困境。高校外语课堂作为学生接触世界、了解世界的直接窗口,担负着进一步促进和完善高校思想政治教育的重要职责。高校外语课堂应重视与把握信... 大数据与人工智能时代,传统的高校思想政治教育模式受到了极大的挑战,面临前所未有的空间与困境。高校外语课堂作为学生接触世界、了解世界的直接窗口,担负着进一步促进和完善高校思想政治教育的重要职责。高校外语课堂应重视与把握信息革命的历史时期,在教育理念、教学设计、资源整合等方面深入挖掘,培育高校学生成为德才兼备的新时期人才。 展开更多

关键词 大数据与人工智能 外语课堂 思想政治教育

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哪吒神形象动漫叙事与民俗文化认同 被引量：4

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作者 梁娟美 《电影文学》 北大核心 2020年第5期113-117,共5页

国产动漫通过对传统民间文学题材的改编,精妙运用民俗元素,展现出具有中国人特有的审美情趣和民族记忆。哪吒神形象的动漫叙事,一方面固守民族的文化核心精神的创作主题;另一方面通过动漫叙事在不同时空坐标下的改编,汲取时代与文化精髓... 国产动漫通过对传统民间文学题材的改编,精妙运用民俗元素,展现出具有中国人特有的审美情趣和民族记忆。哪吒神形象的动漫叙事,一方面固守民族的文化核心精神的创作主题;另一方面通过动漫叙事在不同时空坐标下的改编,汲取时代与文化精髓,为民间文学与民俗文化的传承发展注入不息的活力。与此同时,对民俗文化认同的强调要警惕其自身的双刃性。过度坚守地方性民俗文化认同易于陷入地方主义、民族主义陷阱,过度拥抱全球化文化创造则有泛民族主义的危险。 展开更多

关键词 民俗元素 民俗当下性 文化认同 双刃性 哪吒

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在对外汉语教学中培养学生的口语交际能力 被引量：14

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作者 李丽丽 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2005年第1期72-76,共5页

语言教学的主要任务就是培养学生的口语交际能力,我们要在对外汉语教学中有效地培养留学生的口语交际能力,就要在教学的实施环节上对口语交际能力的各个层面予以关照:分段要求、有所侧重;口语教材突出口语语体和口语语法体系;适当培养... 语言教学的主要任务就是培养学生的口语交际能力,我们要在对外汉语教学中有效地培养留学生的口语交际能力,就要在教学的实施环节上对口语交际能力的各个层面予以关照:分段要求、有所侧重;口语教材突出口语语体和口语语法体系;适当培养学生对常见汉语方言的适应能力;创设真实的语言环境;实行科学的口语测试. 展开更多

关键词 口语交际能力 培养学生 创设 留学生 语言环境 对口 实施环节 对外汉语教学 口语语体 语法体系

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衡阳话的“得” 被引量：4

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作者 周偈琼 林源 《濮阳职业技术学院学报》 2009年第1期75-77,共3页

"得"在衡阳话中使用频率很高,可以用来作谓语动词、能性补语、结构助词和介词,在探讨"得"的用法后顺带提及"得"的语法化过程。

关键词 汉语 衡阳话 得

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汉英S+V+O_1+O_2句式对比及汉语教学 被引量：4

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作者 全裕慧 《汉语学习》 北大核心 2002年第3期51-56,共6页

汉英语S +V +O1+O2 句式之间有同一性也有差异性 ,初学汉语的学生们往往只知其同一性 ,而不知其差异性 ,容易把汉英句式等同起来 ,在语言实践中 ,造成表达偏误和理解偏误。通过汉英语对比 ,可以让学生认清偏误的根源 ,避免来自母语的干... 汉英语S +V +O1+O2 句式之间有同一性也有差异性 ,初学汉语的学生们往往只知其同一性 ,而不知其差异性 ,容易把汉英句式等同起来 ,在语言实践中 ,造成表达偏误和理解偏误。通过汉英语对比 ,可以让学生认清偏误的根源 ,避免来自母语的干扰 ,从而达到教学目的。 展开更多

关键词 S+V+O1+O2句式 对比 教学

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说“××门” 被引量：3

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作者 李蓓 《语文建设》 北大核心 2006年第12期52-53,共2页

关键词 “水门事件” 克林顿总统 “门” 尼克松

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《失控玩家》:时空重构与互文叙事探微 被引量：1

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作者 李翼 《电影评介》 北大核心 2022年第10期42-45,共4页

曾经执导过《博物馆奇妙夜》和《怪奇物语》系列的加拿大导演肖恩·利维,在2021年再次为观众带来未来感十足的电影《失控玩家》。在这部电影中,导演将游戏体验与现实人生再次结合,不过这部电影的主角不再是人类而是游戏里的NPC(非... 曾经执导过《博物馆奇妙夜》和《怪奇物语》系列的加拿大导演肖恩·利维,在2021年再次为观众带来未来感十足的电影《失控玩家》。在这部电影中,导演将游戏体验与现实人生再次结合,不过这部电影的主角不再是人类而是游戏里的NPC(非玩家角色),将主角设置为游戏角色不光可以带来视角陌生化的审美转变,而且启发了人们对未来科技伦理的反思。 展开更多

关键词 游戏角色 科技伦理 失控 时空重构 审美转变 游戏体验 现实人生 博物馆

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水煮新义 被引量：1

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作者 唐永宝 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2005年第11期52-52,共1页

关键词 新义 烹调方法 调味料 食物 牛肉

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越南学生“在+NP”使用偏误及教学对策 被引量：2

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作者 刘香君 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2010年第6期72-77,共6页

＂在＋NP＂结构是越南学生习得介词＂在＂过程中使用较多、偏误率也较高的一种结构,越南学生在学习和使用＂在＋NP＂时产生了9种偏误类型,产生偏误的原因主要是母语负迁移的影响、目的语规则的泛化、介词＂在＂自身的复杂性、学生学习... ＂在＋NP＂结构是越南学生习得介词＂在＂过程中使用较多、偏误率也较高的一种结构,越南学生在学习和使用＂在＋NP＂时产生了9种偏误类型,产生偏误的原因主要是母语负迁移的影响、目的语规则的泛化、介词＂在＂自身的复杂性、学生学习策略的主观偏离等,在对越汉语教学过程中使用病句教学、基本句式教学、语境教学、汉越对比教学等教学方法能有效避免此类偏误的产生。 展开更多

关键词 越南学生 “在+NP” 偏误

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衡南县茅市镇话的音韵地位 被引量：1

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作者 周偈琼 林源 《濮阳职业技术学院学报》 2009年第5期45-48,共4页

衡阳由于其地理位置的特殊性,方言十分复杂,有"十里不同音"之说。茅市镇距衡阳城区较远,其语音受其影响较小。本文全面探讨了衡南县茅市镇话的声韵调系统及其音韵特点,以期为湘语研究提供更多的资料。

关键词 茅市镇 方言 语音

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新兴词族“微××” 被引量：3

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作者 李蓓 《现代语文（下旬．语言研究）》 2011年第7期145-145,共1页

微时代、微新闻、微公益、微表情……时下,＂微××＂类词语已成为新词新语中广泛流行的一类,并被选入2010年度中国媒体十大流行语（社会生活类）,以至于有人戏言,如今的流行语中＂微＂字当道,＂微＂风劲吹。

关键词 词族 2010年 新词新语 社会生活 中国媒体 流行语 词语

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小议汉语离合词 被引量：1

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作者 李丽丽 陈碧银 《现代语文（下旬．语言研究）》 2011年第7期70-71,共2页

本文介绍了汉语离合词的几种定义,分析了其结构特点、常见结构类型以及在句子中的用法特点。希望能为汉语离合词的教与学提供一定的帮助。

关键词 汉语 离合词 结构

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汉语中的委婉拒绝及其对汉语教学的启示 被引量：2

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作者 李丽丽 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2011年第10期98-101,共4页

委婉拒绝是指言语施为者在表达拒绝意愿时采用一系列语用策略避免或减弱言语受众消极的情感体验。汉语中委婉拒绝可以采用找借口、推诿、拖延、转移话题等语用策略;它需要遵循言语交际的一般约定,还需特别注意拒绝要符合交际双方的社会... 委婉拒绝是指言语施为者在表达拒绝意愿时采用一系列语用策略避免或减弱言语受众消极的情感体验。汉语中委婉拒绝可以采用找借口、推诿、拖延、转移话题等语用策略;它需要遵循言语交际的一般约定,还需特别注意拒绝要符合交际双方的社会权力、社会距离、感情亲密度,还要考虑拒绝行为的难易程度。汉语中的委婉拒绝对汉语教学及汉语教材编写都有重要启示。 展开更多

关键词 汉语 委婉拒绝 语用策略 交际规则 汉语教学

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越南语中汉语借词构词形式的越化模式浅析 被引量：1

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作者 李蓓 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2012年第5期39-41,共3页

汉越两国自古联系紧密,在越南语中留下了大量源自汉语的借词,这些词语经过越化,成为越南词语系统中非常重要的部分,至今仍被广泛使用。从构词形式上看,越南语中汉语借词有以下六种越化模式:完全借用汉语词形;调换语素顺序;缩略汉语原词... 汉越两国自古联系紧密,在越南语中留下了大量源自汉语的借词,这些词语经过越化,成为越南词语系统中非常重要的部分,至今仍被广泛使用。从构词形式上看,越南语中汉语借词有以下六种越化模式:完全借用汉语词形;调换语素顺序;缩略汉语原词;增加越语语素构词;更换语素;借用汉语语素构造新词。 展开更多

关键词 汉语借词 越南语 构词形式 越化模式

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初级商务汉语教材交际功能统计及分析 被引量：1

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作者 赵燕华 《现代语文（下旬．语言研究）》 2010年第4期157-158,共2页

本文针对当前对初级商务汉语的两种定位,以21世纪以来出版的13种商务汉语初级教材为语料,参考《商务汉语考试大纲》中所列的交际功能项目,统计并分析了两类初级商务汉语教材的交际功能,并与一般对外汉语初级教材的交际功能进行了比较,... 本文针对当前对初级商务汉语的两种定位,以21世纪以来出版的13种商务汉语初级教材为语料,参考《商务汉语考试大纲》中所列的交际功能项目,统计并分析了两类初级商务汉语教材的交际功能,并与一般对外汉语初级教材的交际功能进行了比较,对《商务汉语考试大纲》在交际功能项目方面的修订及初级商务汉语教材在交际功能方面的进一步完善具有一定的现实意义。 展开更多

关键词 初级商务汉语 教材 交际功能

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英语专业四级考试听写常见问题及教学策略 被引量：1

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作者 陈慧华 《海外英语》 2011年第11X期125-126,共2页

英语专业四级听写是考察学生英语综合能力的一项重要手段。该文以专业四级听写考试中常见问题为研究对象,提出了习题训练法、流程训练法、口语听力法和背景知识法等教学策略,以促进听写教学方法和学生听写能力的提高。

关键词 英语专业四级听写 常见问题 教学策略

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底层族裔女性的成长之路——析《芒果街上的小屋》 被引量：1

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作者 俸振海 《海外英语》 2017年第15期146-147,共2页

《芒果街上的小屋》是一部典型的女性成长小说,体现了墨西哥裔美国女性的艰难成长历程。女主人公埃斯佩朗莎在成长过程中受到正、反面引路人的启示,在日常生活中得到顿悟后而长大成熟。在成长的道路上,主人公受到了白人种族的排斥,上流... 《芒果街上的小屋》是一部典型的女性成长小说,体现了墨西哥裔美国女性的艰难成长历程。女主人公埃斯佩朗莎在成长过程中受到正、反面引路人的启示,在日常生活中得到顿悟后而长大成熟。在成长的道路上,主人公受到了白人种族的排斥,上流阶级的隔阂以及同族裔男性的压迫。女主人公的成长历程表明:底层族裔女性要想获得独立与自由,必须通过教育的途径来改变命运。 展开更多

关键词 《芒果街上的小屋》 族裔 女性成长

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类型融合与叙事创新: 麦家小说改编影像的破与立

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作者 李翼 《电影评介》 北大核心 2021年第10期80-83,共4页

随着大众文化和现代媒介的崛起,传统纸媒已经不是文学的唯一载体。文学作品的传播价值也开始从读者的角色开始分化为观众、听众等多样接受主体,他们之间的关系不存在高低悬殊,是平行并列存在的。电视文化的蓬勃发展,解构了传统经典,使... 随着大众文化和现代媒介的崛起,传统纸媒已经不是文学的唯一载体。文学作品的传播价值也开始从读者的角色开始分化为观众、听众等多样接受主体,他们之间的关系不存在高低悬殊,是平行并列存在的。电视文化的蓬勃发展,解构了传统经典,使审美趋向娱乐化和野蛮化,但也在某种程度上将文学推向了市场。我国当代著名小说家麦家就是在这样一种文化形态下成长起来的代表作家。电视媒体首先使他的作品得到传播,在《暗算》获得2008年“茅盾文学奖”之前,人们对于《暗算》(柳云龙,2005)的了解是通过由柳云龙、陈数、王宝强等人主演的电视剧。《暗算》从文学作品到影视作品,这其中也有麦家本人的推动力。 展开更多

关键词 茅盾文学奖 文学作品 《暗算》 麦家 现代媒介 接受主体 传播价值 王宝强

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