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当今国外中小学课程改革的趋势
被引量：
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作者
黄明皖
《课程．教材．教法》
1987年第10期8-12,共5页
课程改革是中小学教育改革的中心环节。60年代各国课程改革,在改变普通学校课程内容与现代科技发展不相适应的现象,加强基础课程的教学以增强学生的适应能力,适应部分尖子学生的学习要求等方面进行了一些新的探索。在课程改革方面积累...
课程改革是中小学教育改革的中心环节。60年代各国课程改革,在改变普通学校课程内容与现代科技发展不相适应的现象,加强基础课程的教学以增强学生的适应能力,适应部分尖子学生的学习要求等方面进行了一些新的探索。在课程改革方面积累了许多经验,这些都是值得我们认真研究和借鉴的。但也存在一些问题,如在课程结构上强调了智育而忽视了德育;着重于重视知识的科学价值,忽视知识的教育价值;偏重于增加普通学科课程的比例而忽视了劳动训练和职业教育的课程。在课程内容上偏重于强调各科知识结构的完整、系统,
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关键词
中小学课程改革
课程结构
职业教育课程
课程内容
选修课
分科课程
普通教育课程
教育价值
基础课程
课程形式
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题名
当今国外中小学课程改革的趋势
被引量：
1
1
作者
黄明皖
机构
广西师大 教授
出处
《课程．教材．教法》
1987年第10期8-12,共5页
文摘
课程改革是中小学教育改革的中心环节。60年代各国课程改革,在改变普通学校课程内容与现代科技发展不相适应的现象,加强基础课程的教学以增强学生的适应能力,适应部分尖子学生的学习要求等方面进行了一些新的探索。在课程改革方面积累了许多经验,这些都是值得我们认真研究和借鉴的。但也存在一些问题,如在课程结构上强调了智育而忽视了德育;着重于重视知识的科学价值,忽视知识的教育价值;偏重于增加普通学科课程的比例而忽视了劳动训练和职业教育的课程。在课程内容上偏重于强调各科知识结构的完整、系统,
关键词
中小学课程改革
课程结构
职业教育课程
课程内容
选修课
分科课程
普通教育课程
教育价值
基础课程
课程形式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
当今国外中小学课程改革的趋势
黄明皖
《课程．教材．教法》
1987
1
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