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关于大学生情感社会化现象的理论解析--基于社会学的理论视角
被引量：
1
1
作者
崔海英
《学校党建与思想教育》
北大核心
2010年第9期82-84,共3页
本文运用社会学的理论,对大学生道德情感社会化的缺失、政治情感社会化的不足、犯罪情感社会化的失范等三方面的现象进行解析,旨在引导大学生实现个体社会化过程中对积极情感的培养和消极情感的控制。
关键词
道德情感社会化
政治情感社会化
犯罪情感社会化
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职称材料
传统文化教育:高校人文教育的重要载体
被引量：
10
2
作者
桂署钦
《学校党建与思想教育》
北大核心
2010年第9期77-78,84,共3页
人文教育是"精神成人"的教育。传统文化教育是高校人文教育的有效载体,能够对大学生起到陶冶爱国情感、培植社会和谐意识、培养优良道德品质、树立正确价值取向、培育科学创新思维能力等作用。高校应高度重视,将传统文化教育...
人文教育是"精神成人"的教育。传统文化教育是高校人文教育的有效载体,能够对大学生起到陶冶爱国情感、培植社会和谐意识、培养优良道德品质、树立正确价值取向、培育科学创新思维能力等作用。高校应高度重视,将传统文化教育贯穿于教育教学的全过程,拓宽和创新教育内容和方法,充分发挥地域文化的作用,重视加强教育的制度和机制建设,以激活中华优秀传统文化。
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关键词
高等学校
传统文化
人文素质
教育
载体
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题名
关于大学生情感社会化现象的理论解析--基于社会学的理论视角
被引量：
1
1
作者
崔海英
机构
广西工学院社会科学系中国近现代史教研室
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2010年第9期82-84,共3页
基金
广西教育科学“十一五”规划2008年度立项课题“多元文化背景下的大学生民族传统文化教育研究”(批准文号：桂教科规办[2008]4号)的成果.
文摘
本文运用社会学的理论,对大学生道德情感社会化的缺失、政治情感社会化的不足、犯罪情感社会化的失范等三方面的现象进行解析,旨在引导大学生实现个体社会化过程中对积极情感的培养和消极情感的控制。
关键词
道德情感社会化
政治情感社会化
犯罪情感社会化
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
传统文化教育:高校人文教育的重要载体
被引量：
10
2
作者
桂署钦
机构
广西工学院社会科学系中国近现代史教研室
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2010年第9期77-78,84,共3页
基金
广西教育科学"十一五"规划2008年度立项课题"多元文化背景下的大学生民族传统文化教育研究"(批准文号:桂教科规办[2008]4号)的成果
文摘
人文教育是"精神成人"的教育。传统文化教育是高校人文教育的有效载体,能够对大学生起到陶冶爱国情感、培植社会和谐意识、培养优良道德品质、树立正确价值取向、培育科学创新思维能力等作用。高校应高度重视,将传统文化教育贯穿于教育教学的全过程,拓宽和创新教育内容和方法,充分发挥地域文化的作用,重视加强教育的制度和机制建设,以激活中华优秀传统文化。
关键词
高等学校
传统文化
人文素质
教育
载体
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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1
关于大学生情感社会化现象的理论解析--基于社会学的理论视角
崔海英
《学校党建与思想教育》
北大核心
2010
1
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2
传统文化教育:高校人文教育的重要载体
桂署钦
《学校党建与思想教育》
北大核心
2010
10
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