高校设备物资采购招投标环节管理存在的问题及对策 被引量：19

1

作者 陆晓宇 王宁章 +3 位作者 农汉发 黄慧 吴泽骏 唐琼玲 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第3期279-282,共4页

高校设备物资采购实行公开招标对节约采购资金、规范采购行为、实现廉洁采购等有着重要意义。然而有的高校对招投标环节管理不严,有的人通过在其中的项目论证、采购文件编制、组织开标评标和合同履行阶段等环节违规操作谋取不当利益,违... 高校设备物资采购实行公开招标对节约采购资金、规范采购行为、实现廉洁采购等有着重要意义。然而有的高校对招投标环节管理不严,有的人通过在其中的项目论证、采购文件编制、组织开标评标和合同履行阶段等环节违规操作谋取不当利益,违背了高校实施招投标的初衷。针对高校设备物资采购招投标环节存在的问题,提出通过规范一般性采购流程以及应用现代信息技术改造传统流程两大措施实现廉洁采购,从而保障高校健康发展。 展开更多

关键词 设备 物资采购 招投标 廉洁采购 高校

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提高大学生实验技能和创新能力的研究 被引量：17

2

作者 邓文 苏一丹 +2 位作者 龚福忠 覃戟 秦伟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第8期134-138,160,共6页

介绍了近年来广西大学通过加强实验教学、搭建大型仪器设备共享平台以及设立培训基金项目等措施来提高大学生的实验技能和创新能力的一些做法。尤其是,学校通过多渠道筹措经费,设立了大学生实验技能和科技创新能力培训基金项目,鼓励和... 介绍了近年来广西大学通过加强实验教学、搭建大型仪器设备共享平台以及设立培训基金项目等措施来提高大学生的实验技能和创新能力的一些做法。尤其是,学校通过多渠道筹措经费,设立了大学生实验技能和科技创新能力培训基金项目,鼓励和支持本科生早进课题、早进实验室、早进科研团队,在导师指导下强化实验技能,参与科学研究或工程设计。这些措施对提高人才培养质量有重要的作用。我们希望通过扎实而有效的工作,培养和造就一大批具有创新思维、创新意识、创新精神和创新能力的高素质的人才。 展开更多

关键词 实验教学 培训基金项目 实验技能 创新能力

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把自制设备作为实验教学示范中心的特色来建设 被引量：49

3

作者 廖庆敏 秦钢年 蒙艳玫 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第7期121-123,共3页

广西大学把自制设备作为实验教学示范中心的特色内容之一进行建设,推动了实验课程体系及实验教学内容改革,锻炼了教师队伍,提高了学生实践能力和创新能力,促进了实验教学示范中心的建设。对地方高校实验室建设和实验教学改革有一些启发。

关键词 自制设备 实验教学 示范中心 特色

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政府采购制度下地方高校仪器设备采购的问题及对策 被引量：7

4

作者 邓文 龚福忠 +1 位作者 覃戟 秦伟 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第11期4-7,共4页

政府采购制度为地方高校在提高经费使用效益、预防腐败等方面起到了积极的作用,但政府招标采购也存在采购周期长、价格偏高、中标的仪器设备质量差等问题。根据地方高校所需求的仪器设备特点,分析地方高校实施政府招标采购存在问题的原... 政府采购制度为地方高校在提高经费使用效益、预防腐败等方面起到了积极的作用,但政府招标采购也存在采购周期长、价格偏高、中标的仪器设备质量差等问题。根据地方高校所需求的仪器设备特点,分析地方高校实施政府招标采购存在问题的原因,提出改进高校政府采购工作的建议,以便改善地方高校实验室的装备条件。 展开更多

关键词 政府采购 地方高校 仪器设备采购 问题与对策

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单级真空冷冻干燥设备的研制及应用 被引量：1

5

作者 龙晓鹏 肖祖宁 《广西大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 2002年第z1期72-74,共3页

目前的冷冻真空干燥设备均采用双级压缩机组构成,才达到低温要求,其制造成本较高、功效较低.现采用新的设计方法,以单级压缩机组代替双级压缩机组,不仅降低制造成本,同时也使功效得到较大幅度的提高.

关键词 单级冷冻真空设备 应用范围 性价比

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构建新的实验教学体系 创建机械工程实验教学示范中心 被引量：52

6

作者 蒙艳玫 秦钢年 +2 位作者 卢福宁 黄炳琼 陈远玲 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第1期23-25,34,共4页

以培养学生创新能力和综合设计能力为教学目标,紧密结合机械工程发展的前沿技术和中心的研究成果,研究构建机械工程实验中心新的实验教学体系。以机械CAD/CAM和数控技术为核心,以实验独立设课为主线,构建面向新型制造模式和适应地方经... 以培养学生创新能力和综合设计能力为教学目标,紧密结合机械工程发展的前沿技术和中心的研究成果,研究构建机械工程实验中心新的实验教学体系。以机械CAD/CAM和数控技术为核心,以实验独立设课为主线,构建面向新型制造模式和适应地方经济、涵盖本科教育全过程完整的层次化、模块化的实验教学体系,适应创新型人才的培养。 展开更多

关键词 实验教学体系 分层次分模块 实验独立设课

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创新型人才培养与实验教学示范中心建设 被引量：48

7

作者 秦钢年 廖庆敏 +1 位作者 蒙艳玫 汪涛 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第9期116-118,121,共4页

从创新型人才基本特征出发,论述了实验教学在创新型人才培养方面的特殊作用,实验教学示范中心建设更是顺应了创新型人才培养对高校实验室建设及实验教学改革的要求,它将为创新型人才培养奠定良好的基础。

关键词 实验教学 示范中心 创新人才

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科研融入实验教学 提高学生创新能力与综合素质 被引量：70

8

作者 廖庆敏 秦钢年 李勉媛 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第3期15-18,共4页

实验教学是创新人才培养过程中的重要组成部分,对学生综合素质的提高,学生理论联系实际、实践能力、创新能力的培养,整个高等教育培养模式转换起着非常重要的作用。提出了把科研融入实验教学提高学生的创新能力与综合素质的探索与实践,... 实验教学是创新人才培养过程中的重要组成部分,对学生综合素质的提高,学生理论联系实际、实践能力、创新能力的培养,整个高等教育培养模式转换起着非常重要的作用。提出了把科研融入实验教学提高学生的创新能力与综合素质的探索与实践,为培养学生实践能力、动手能力、创新能力摸索出了一些经验。 展开更多

关键词 实验教学 科学研究 创新能力 综合素质

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构建适应创新型人才培养的实验教学体系 被引量：90

9

作者 秦钢年 黄大明 +2 位作者 卢福宁 吴泽骏 廖庆敏 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第1期101-104,共4页

从实验教学定位、创新人才基本特征、实验教学对创新人才培养的特殊作用出发,以广西大学国家级机械工程实验教学示范中心建设与改革为案例,对构建与理论教学并重的实验教学体系,适应创新人才培养方面的问题进行了研究与探索。

关键词 实验教学定位 创新人才培养 实验教学体系创新

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搭建两个平台 构建四个体系 全面推进实验室建设和实验教学改革 被引量：26

10

作者 秦钢年 魏远安 +1 位作者 黄大明 龚仁喜 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第9期1144-1147,共4页

高等院校在基础实验室合格评估基础上,如何进一步深化管理体制改革,建设两个层次共享平台,把实验室建设当作本科教学质量工程来抓,构建4个体系推进实验教学改革。

关键词 实验室建设 实验教学改革 水平评估 高等院校

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基础化学实验课程建设及实验教学改革 被引量：31

11

作者 周立亚 龚福忠 +3 位作者 秦伟 童张法 王清 杨梅 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第3期148-149,154,共3页

分析了高校化学类、化工类及农科类等相关专业的专业基础实验课程——“基础化学实验”教学改革的必要性及重要性,以完善基础化学实验教学体系为目标,就基础化学实验的教学内容、培养学生创新能力以及考核方法等方面的改革,进行了探讨。

关键词 基础化学实验 实验教学 教学改革

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具有重组功能模块化的机电一体化综合实验平台研制 被引量：14

12

作者 潘海鸿 黄炳琼 +3 位作者 秦钢年 蒙艳玫 黄振锋 张铁异 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第9期50-52,78,共4页

机械电子技术实验教学平台是我校国家级实验教学示范中心建设重点项目。为此,针对目前机电一体化综合实验平台设备陈旧、技术落后、台套数少且实验效果较差情况,研制具有功能可重组、模块化的机电一体化综合实验平台。学生可以灵活重组... 机械电子技术实验教学平台是我校国家级实验教学示范中心建设重点项目。为此,针对目前机电一体化综合实验平台设备陈旧、技术落后、台套数少且实验效果较差情况,研制具有功能可重组、模块化的机电一体化综合实验平台。学生可以灵活重组不同功能模块,完成多个机电控制综合实验。此外,还保留原功能模块的实验功能。 展开更多

关键词 重组功能 模块化设计 机电一体化 综合实验平台

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实验教学与科研相结合,培养学生的创新能力 被引量：96

13

作者 韦化 曾冬梅 秦钢年 《实验技术与管理》 CAS 2008年第5期31-34,共4页

实验教学是培养学生理论联系实际、提高创新精神和实践能力的重要手段。广西大学是广西唯一一所进入国家“211工程”建设的地方综合性研究型大学。长期以来,学校坚持实验教学与科研相结合,以科研促进实验教学改革,在树立“学科—专业”... 实验教学是培养学生理论联系实际、提高创新精神和实践能力的重要手段。广西大学是广西唯一一所进入国家“211工程”建设的地方综合性研究型大学。长期以来,学校坚持实验教学与科研相结合,以科研促进实验教学改革,在树立“学科—专业”一体化建设的理念、建立以培养能力为主线的实验教学体系、将科学研究的优势资源引入实验教学、引导学生较早参加科研和创新活动等方面做了大量的扎实的工作,为培养本科生创新精神和实践能力探索出了一条有效的路子。 展开更多

关键词 实验教学 教学与科研相结合 创新精神 实践能力

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建立开放实验室 提高学生的实践能力和创新能力 被引量：91

14

作者 廖庆敏 秦钢年 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第4期162-165,共4页

高校建立开放实验室是提高学生的实践能力和创新能力的有效途径。广西大学经过多年的探索,针对不同的专业,制定了各具特色的实验开放模式,为提高学生的实践能力和创新能力提供了实践平台。

关键词 开放实验室 实践能力 创新能力

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构建与理论教学并重的实验教学体系 被引量：5

15

作者 秦钢年 廖庆敏 +1 位作者 蒙艳玫 汪涛 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第7期124-126,共3页

将理论教学与实验教学统筹考虑,构建理论教学与实验教学并重的人才培养支撑体系,推进实验教学示范中心建设,不断提高学生实践能力和创新能力。介绍了广西大学近10年的探索与实践。

关键词 理论 实验 并重体系 示范中心

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混凝土结构中箍筋的锈蚀机理分析 被引量：10

16

作者 张喜德 韦树英 秦伟 《广西大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 2003年第1期10-13,共4页

根据金属腐蚀的电化学原理分析了混凝土结构中箍筋的锈蚀机理,认为在混凝土碳化过程中在箍筋与纵筋间存在宏观电池腐蚀及其它增加箍筋锈蚀量因素,利用已有的试验结果证明本文提出的观点,并提出了箍筋与纵筋的联合经时模型.

关键词 钢筋混凝土结构 箍筋 锈蚀机理 碳化过程 耐久性 电偶腐蚀效应 电化学腐蚀

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创建田间创新开放实验室,培养农科创新人才 被引量：4

17

作者 薛进军 秦钢年 +3 位作者 王静静 姜建初 方中斌 潘介春 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第4期12-15,共4页

通过创建田间创新开放实验室,让大学生从入学开始,就能逐步参与教师课题,进行专业实践和科研训练。这种模式培养的学生,有的在校期间就能发表论文,获得专利,为建设社会主义新农村做出贡献。

关键词 创新开放 田间实验室 创新人才 培养模式

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实行责任教授制提高本科实践教学质量 被引量：6

18

作者 林小峰 贾历程 +1 位作者 易亿筹 苏一丹 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第11期85-88,共4页

全面实施责任教授制,强化实践教学主体地位,构建相对独立而系统的实践教学体系,加强实训模式和实习基地建设,加强实验室建设,改善实践教学条件,聘请校外实习指导教师,建立一支强有力的专兼结合的实践教学师队伍,建立校内外结合、学校与... 全面实施责任教授制,强化实践教学主体地位,构建相对独立而系统的实践教学体系,加强实训模式和实习基地建设,加强实验室建设,改善实践教学条件,聘请校外实习指导教师,建立一支强有力的专兼结合的实践教学师队伍,建立校内外结合、学校与社会共同参与的实践教学评价机制,全面提高本科实践教学质量。 展开更多

关键词 实践教学 责任教授制 教学质量 实习基地

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发挥高校实验室管理机构设置优势 加强实验室工作 被引量：13

19

作者 王宁章 贾历程 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第3期1-4,共4页

高校实验室管理工作涉及面宽,跨度大。不同时期,各高校根据其工作特点,设置不同的实验室管理机构。分析了高校实验室管理机构的设置,并以广西大学实验设备处为例,明确了实验室及设备管理部门的职能,认为科学合理的机构设置,是保证实验... 高校实验室管理工作涉及面宽,跨度大。不同时期,各高校根据其工作特点,设置不同的实验室管理机构。分析了高校实验室管理机构的设置,并以广西大学实验设备处为例,明确了实验室及设备管理部门的职能,认为科学合理的机构设置,是保证实验室工作有序、高效的关键,要充分发挥机构设置的优势,加强实验室工作。 展开更多

关键词 高校实验室 机构设置 管理职能

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深化内涵建设 提高学生实践能力和创新能力 被引量：4

20

作者 秦钢年 卢福宁 +3 位作者 廖庆敏 黄大明 蒙艳玫 董振 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第8期152-155,177,共5页

自2005年以来,全国高校掀起了实验教学示范中心建设与评审的高潮。经过8年的建设,高校实验室整体面貌发生了令人瞩目的变化。然而,从满足社会需求,建设创新型国家角度,从提高学生的学习能力、实践能力和创新能力角度,如何构建与理论教... 自2005年以来,全国高校掀起了实验教学示范中心建设与评审的高潮。经过8年的建设,高校实验室整体面貌发生了令人瞩目的变化。然而,从满足社会需求,建设创新型国家角度,从提高学生的学习能力、实践能力和创新能力角度,如何构建与理论教学并重的实践教学体系,深化实验教学示范中心内涵建设,提升实验教学在人才培养中的地位和作用方面,还值得长期的探索与实践。现以广西大学为例,把集约化、平台建设和课程体系改革作为校一级亮点和特色来抓,不断深化实验教学示范中心内涵建设和发展;从学院层面,鼓励各实验中心根据自身优势和特色,多出精品、创出特色,推进示范中心内涵建设和发展;进一步提升了学生的学习能力、实践能力和创新能力。 展开更多

关键词 实验教学示范中心 内涵建设 精品特色

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