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交际型英语本土化改革利弊探究--评《交际型大学英语创新教学模式研究》
被引量：
2
1
作者
梁月俏
《当代教育科学》
北大核心
2015年第23期I0019-I0019,共1页
“立体化多维互动”是交际型英语在创新教学模式过程中体现出来的一个较为显著的特性，它作为一种新的教学模式，在实际的教学过程中关注每一个要素，在多维互动的支撑下系统地提高教学效果。本书主要阐释了当代大学英语教学的主流教学...
“立体化多维互动”是交际型英语在创新教学模式过程中体现出来的一个较为显著的特性，它作为一种新的教学模式，在实际的教学过程中关注每一个要素，在多维互动的支撑下系统地提高教学效果。本书主要阐释了当代大学英语教学的主流教学理念、大学英语教学的起源发展以及一系列变革，具体分析了“英语寝室”的构成要素，结合我国社会当代发展卖隋开辟出一个系统的大学英语教学模式。
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关键词
大学英语教学模式
教学模式研究
创新教学模式
交际型
英语本土化
利弊
改革
多维互动
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职称材料
题名
交际型英语本土化改革利弊探究--评《交际型大学英语创新教学模式研究》
被引量：
2
1
作者
梁月俏
机构
广西大学行健文理学院讲师
出处
《当代教育科学》
北大核心
2015年第23期I0019-I0019,共1页
文摘
“立体化多维互动”是交际型英语在创新教学模式过程中体现出来的一个较为显著的特性，它作为一种新的教学模式，在实际的教学过程中关注每一个要素，在多维互动的支撑下系统地提高教学效果。本书主要阐释了当代大学英语教学的主流教学理念、大学英语教学的起源发展以及一系列变革，具体分析了“英语寝室”的构成要素，结合我国社会当代发展卖隋开辟出一个系统的大学英语教学模式。
关键词
大学英语教学模式
教学模式研究
创新教学模式
交际型
英语本土化
利弊
改革
多维互动
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
交际型英语本土化改革利弊探究--评《交际型大学英语创新教学模式研究》
梁月俏
《当代教育科学》
北大核心
2015
2
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