-
题名非遗视角下喃嘟管制作技艺的当代传承与发展策略研究
- 1
-
-
作者
覃锡红
-
机构
广西壮族自治区玉林市博白县王力中学
-
出处
《黄河之声》
2024年第12期16-19,共4页
-
基金
广西博白县高中音乐名师工作坊、广西教育科学“十四五”规划2023年度课题《非遗传承视野下博白传统乐器喃嘟管在中学艺术教育的实践与研究》研究成果(项目编号:2023B239)。
-
文摘
喃嘟管是博白独有的乐器,具有鲜明的博白民间文化艺术特色,本文从非物质文化遗产的视角探讨了博白县传统乐器喃嘟管的制作技艺及其当代传承与发展现状。文章首先介绍了喃嘟管的定义、特点和价值,指出其作为博白地区重要非遗项目,承载着丰富的历史文化内涵。随后分析了喃嘟管制作技艺面临的问题,包括材料来源的季节性限制、传统技艺传承困难、市场需求的不确定性以及文化认知的差异等。针对这些问题,文章提出了四点保护传承策略:一是加强文化教育,提高公众特别是年轻人对喃嘟管的认知;二是培养技艺传承人才,确保这一传统技能的代际传承;三是在保护传统特色的基础上,探索喃嘟管与现代音乐文化的融合创新;四是定期组织文化活动,为喃嘟管的实践发展搭建平台。希望本文能够为喃嘟管这一非遗项目的可持续传承与发展提供一些有价值的思路和建议。
-
关键词
非遗视角
喃嘟管制作
当代传承与发展
策略研究
-
分类号
J607
[艺术—音乐]
-
-
题名高中英语“幕后教学法”初探
被引量：1
- 2
-
-
作者
莫晓昀
-
机构
广西壮族自治区玉林市博白县王力中学
-
出处
《英语教师》
2008年第11期27-29,共3页
-
文摘
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》实施以来,英语教师在传授学生知识的同时,始终致力于发展他们自主学习的能力,促进他们形成有效的学习策略,养成终身学习的习惯。笔者探讨了在英语教学中如何实施"幕后教学法",即课前,教师指导学生规划学案,构思相应教案;课内,学生汇报学案实施情况,教师进行及时评价;课后拓宽阅读时空,完善自我,学生台上表演,教师幕后指挥,充分发挥了学生的主体作用和教师的指导作用。
-
关键词
英语教学
学生表演
教师指挥
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
