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农村教育定位的“两难困境”
被引量：
7
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作者
黄金来
《学术论坛》
北大核心
2005年第9期187-188,F0003,共3页
在农村教育的实践运行中,大部分人认为目前的农村教育定位于“应试”具有合理性。但是,教育理论界大部分学者严厉批评定位于“应试”的农村教育,认为农村教育要定位于农民当前和未来的生活。要使农村教育同时具有“应试”功能和“生活...
在农村教育的实践运行中,大部分人认为目前的农村教育定位于“应试”具有合理性。但是,教育理论界大部分学者严厉批评定位于“应试”的农村教育,认为农村教育要定位于农民当前和未来的生活。要使农村教育同时具有“应试”功能和“生活”功能,就要改革当前的教育评价体制,建立恰当的教育激励机制。
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关键词
农村教育
应试教育
生活教育
激励制度
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题名
农村教育定位的“两难困境”
被引量：
7
1
作者
黄金来
机构
广西右江民族师范高等专科学校成人教育部
出处
《学术论坛》
北大核心
2005年第9期187-188,F0003,共3页
文摘
在农村教育的实践运行中,大部分人认为目前的农村教育定位于“应试”具有合理性。但是,教育理论界大部分学者严厉批评定位于“应试”的农村教育,认为农村教育要定位于农民当前和未来的生活。要使农村教育同时具有“应试”功能和“生活”功能,就要改革当前的教育评价体制,建立恰当的教育激励机制。
关键词
农村教育
应试教育
生活教育
激励制度
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
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1
农村教育定位的“两难困境”
黄金来
《学术论坛》
北大核心
2005
7
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