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关于思想政治理论课应用“行动学习法”的思考
1
作者
戴燕玲
刘万英
《教育与职业》
北大核心
2011年第32期139-140,共2页
在当前市场经济条件下,大学生思想政治理论教育面临着新的挑战。一方面,一些消极、不良的信息随着新兴媒体的流行充斥着校园;另一方面,功利主义不断冲击大学生的价值取向。笔者认为,思想政治理论课说服力和吸引力不足的根本原因是理论...
在当前市场经济条件下,大学生思想政治理论教育面临着新的挑战。一方面,一些消极、不良的信息随着新兴媒体的流行充斥着校园;另一方面,功利主义不断冲击大学生的价值取向。笔者认为,思想政治理论课说服力和吸引力不足的根本原因是理论与实际没有契合点。实践来看,通过引入源自西方企业管理实践的"行动学习法",不但大学生学习的主动性提高了,大学生的团队意识也得到了培养,最终达到了引导学生在思考中感悟、进而养成良好习惯的教学目标。
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关键词
思想政治教育
行动学习法
团队协作
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题名
关于思想政治理论课应用“行动学习法”的思考
1
作者
戴燕玲
刘万英
机构
广西卫生职业技术学院社科部
广西
工商
职业
技术
学院
公共
社科部
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第32期139-140,共2页
文摘
在当前市场经济条件下,大学生思想政治理论教育面临着新的挑战。一方面,一些消极、不良的信息随着新兴媒体的流行充斥着校园;另一方面,功利主义不断冲击大学生的价值取向。笔者认为,思想政治理论课说服力和吸引力不足的根本原因是理论与实际没有契合点。实践来看,通过引入源自西方企业管理实践的"行动学习法",不但大学生学习的主动性提高了,大学生的团队意识也得到了培养,最终达到了引导学生在思考中感悟、进而养成良好习惯的教学目标。
关键词
思想政治教育
行动学习法
团队协作
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
关于思想政治理论课应用“行动学习法”的思考
戴燕玲
刘万英
《教育与职业》
北大核心
2011
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