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基于信息化技术的高职护理《综合技能集训》重构与教学实践被引量：7: 1; 作者吴林秀张丽娣 +4 位作者刘雪萍周玉华黄玲芳杨羚黄太萍《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第11期13-16,共4页; 目的提高高职护理学生综合技能教学效果,为其适应临床护理工作奠定良好基础。方法针对以往教学中存在的问题,对2017级高职护理专业851名学生的《综合技能集训》课程,基于信息化技术、依据高职毕业生核心胜任力和护理岗位胜任力进行重构... 展开更多; 关键词护生高职护理综合技能集训课程重构信息化技术临床教学学校教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

小规模限制性在线课程在《内科护理学》教学中的应用被引量：28: 2; 作者吴林秀周小雅 +4 位作者张丽娣吴潇芸何华梅黄文婷莫小云《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2019年第8期83-86,共4页; 目的构建基于信息化技术的《内科护理学》的大学课堂小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)学习模式并实践运用,探讨其效果。方法随机抽样法选取2018年9月至2019年1月广西卫生职业技术学院2017级高职护理专业12个班级... 展开更多; 关键词信息化技术大学课堂SPOC 混合式学习内科护理学; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于建构主义的模拟护理教学查房在高职护生中的应用探讨被引量：19: 3; 作者张丽娣刘春斌 +1 位作者吴潇芸吴林秀《护士进修杂志》 2017年第21期1931-1933,共3页; 目的探讨在建构主义理论指导下的模拟护理教学查房在高职护生中的应用效果。方法选取我院2014级高职护理专业2个班的学生111人为研究对象,其中一个班设为观察组(56人),另一个班设为对照组(55人)。观察组采用建构主义理论指导下的模拟护... 展开更多; 关键词建构主义护理教学查房自主学习能力评判性思维能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

老年肺癌患者气管支架置入术前的症状体验及围术期护理需求分析被引量：1: 4; 作者张丽娣刘海平 +1 位作者吴潇芸黄文婷《内科》 2022年第2期237-239,共3页; 目的比较老年与非老年肺癌患者气管支架置入术前的症状体验及围术期的护理需求。方法选择2020年9月至2021年3月在厦门医学院附属第二医院住院治疗的肺癌患者170例为研究对象,根据患者年龄分为老年组(≥60岁)和非老年组(<60岁),对比... 展开更多; 关键词老年人肺癌支架置入术症状体验护理需求; 在线阅读下载PDF 职称材料

采用创新人才教育模式培养适用性护理人才的调查分析: 5; 作者黄素梅吕子静 +3 位作者游坤张丽君刘雪萍汪涛《华夏医学》 CAS 2014年第1期158-160,共3页; 为了加强护理专业建设及课程改革发展,落实“中央财政支持高等职业学校专业建设发展”项目需要,确保护理人才培养模式的科学性,广西卫生职业技术学院护理系于2012年3月至9月,着重就护理专业的发展、护理工作模式的改变、未来3～5年医院... 展开更多; 关键词教育模式创新护理人才; 在线阅读下载PDF 职称材料

安全注射头皮针的研制被引量：1: 6; 作者张丽君陈细瑜《护士进修杂志》 2015年第1期91-91,共1页; 针刺伤在护理工作中时有发生，为预防针刺伤事件的发生，临床上采取了许多相应的防护措施，如使用利器盒；拔出用后的头皮针立即把针头插入到空液体瓶的瓶塞里；用后的针头不再回放针套内等。尽管如此，仍不断有针刺伤事件发生，主要发... 展开更多; 关键词注射针头安全制作; 在线阅读下载PDF 职称材料

产后康复仪联合穴位按摩在剖宫产术后康复中的应用效果分析被引量：2: 7; 作者秦媚黄喜珍来晓莉《中国实用医药》 2022年第20期184-186,共3页; 目的探讨产后康复仪联合穴位按摩在剖宫产术后康复中的应用效果,为实际应用提供参考依据。方法100例择期剖宫产产妇,随机分为研究组和对照组,每组50例。对照组术后予以常规护理,研究组在对照组基础上于术后6 h加用产后康复仪和穴位按摩... 展开更多; 关键词剖宫产产后康复仪穴位按摩应用效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于人文教学模型的实践体系在危急重症实践教学中的应用被引量：3: 8; 作者蒋争艳蒋菲菲 +1 位作者杨小凤卢云丽《当代护士（下旬刊）》 2022年第2期142-145,共4页; 目的探究基于人文教学模型的实践体系在危急重症实践教学中的应用效果。方法选择2019年—2020年于某院实习的190名护理实习生,随机分为对照组与研究组各95名,对照组实施常规危急重症实践教学模式,研究组开展基于人文教学模型的实践体系... 展开更多; 关键词人文教学模型实践体系危急重症实践教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于信息化技术的高职护理《综合技能集训》重构与教学实践被引量：7: 1; 作者吴林秀张丽娣刘雪萍周玉华黄玲芳杨羚黄太萍; 机构广西卫生职业技术学院护理系; 出处《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第11期13-16,共4页; 基金 2018年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2018B073)。; 文摘目的提高高职护理学生综合技能教学效果,为其适应临床护理工作奠定良好基础。方法针对以往教学中存在的问题,对2017级高职护理专业851名学生的《综合技能集训》课程,基于信息化技术、依据高职毕业生核心胜任力和护理岗位胜任力进行重构:包括单项训练、综合训练、考核3个模块5个阶段,再设内科、外科、儿科及重症监护4大岗位相应技能,实行院校联合教学。结果学生考核成绩为(89.18±4.84)分,82.02%~90.01%的学生对重构后的课程及教学方法持肯定评价;131名临床带教教师中45.04%~67.18%认为较以往带教的学生有更好的表现。结论《综合技能集训》课程的重构及院校联合教学有利于提高教学效果,受到学生和教师的好评;为学生进入临床工作打下了良好基础。; 关键词护生高职护理综合技能集训课程重构信息化技术临床教学学校教育; Keywords nursing student higher vocational nursing comprehensive nursing skill training curriculum reformulation information technology clinical teaching school education; 分类号 R47 [医药卫生—护理学] G423 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小规模限制性在线课程在《内科护理学》教学中的应用被引量：28: 2; 作者吴林秀周小雅张丽娣吴潇芸何华梅黄文婷莫小云; 机构广西卫生职业技术学院护理系; 出处《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2019年第8期83-86,共4页; 基金 2018年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2018A025) 2018年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2018B073) 2017年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2017A090); 文摘目的构建基于信息化技术的《内科护理学》的大学课堂小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)学习模式并实践运用,探讨其效果。方法随机抽样法选取2018年9月至2019年1月广西卫生职业技术学院2017级高职护理专业12个班级的730名学生为研究对象,按照随机数字表法将12个班级随机分为观察组(n=364)和对照组(n=366),观察组采用SPOC模式,对照组采用常规教学模式。结果观察组的理论成绩、自主学习能力得分较对照组高,差异有统计学意义(均P<0.05);83.01%的学生对大学课堂SPOC模式的评价为非常满意,学生对其认可程度高。结论大学课堂SPOC模式有助于促进知识内化、提高学生自主学习能力。; 关键词信息化技术大学课堂SPOC 混合式学习内科护理学; Keywords information technology SPOC in classroom mixed learning medical nursing; 分类号 R47 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于建构主义的模拟护理教学查房在高职护生中的应用探讨被引量：19: 3; 作者张丽娣刘春斌吴潇芸吴林秀; 机构广西卫生职业技术学院护理系; 出处《护士进修杂志》 2017年第21期1931-1933,共3页; 基金广西卫生职业技术学院立项课题(编号:WZ2014JA14); 文摘目的探讨在建构主义理论指导下的模拟护理教学查房在高职护生中的应用效果。方法选取我院2014级高职护理专业2个班的学生111人为研究对象,其中一个班设为观察组(56人),另一个班设为对照组(55人)。观察组采用建构主义理论指导下的模拟护理查房进行内科护理实训教学,对照组采用常规的案例教学法。课程结束后,比较两组护生的自主学习能力及评判性思维能力。结果课程结束后,试验组护生学习动机、自我管理、人际沟通及总体自主学习能力、总体评判性思维能力均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于建构主义的模拟护理教学查房能很好地将理论知识与临床实践结合,是提高护生自主学习能力和评判性思维能力行之有效的教学方法,可提前为护生进入临床工作打下稳固的基础。; 关键词建构主义护理教学查房自主学习能力评判性思维能力; Keywords Constructivism Nursing teaching ward round Autonomous learning ability Criticalthinking ability; 分类号 R471 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名老年肺癌患者气管支架置入术前的症状体验及围术期护理需求分析被引量：1: 4; 作者张丽娣刘海平吴潇芸黄文婷; 机构广西卫生职业技术学院护理系厦门医学院附属第二医院肿瘤内科; 出处《内科》 2022年第2期237-239,共3页; 基金广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2019KY1548、2021KY1363)。; 文摘目的比较老年与非老年肺癌患者气管支架置入术前的症状体验及围术期的护理需求。方法选择2020年9月至2021年3月在厦门医学院附属第二医院住院治疗的肺癌患者170例为研究对象,根据患者年龄分为老年组(≥60岁)和非老年组(<60岁),对比分析两组患者入院时的症状体验及支架置入术围术期的护理需求情况。结果老年组患者的“我感到气短”“我感到胸闷”“我呼吸顺畅”症状得分及总分均显著低于非老年组患者,差异有统计学意义(均P<0.05)。老年组肺癌患者术前、术后、出院前护理需求各维度得分及总分均显著高于非老年组肺癌患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论老年肺癌患者感受到的胸闷、呼吸困难等肺癌相关症状更突出,护理需求更高,深入了解老年肺癌患者的症状体验,可为他们制订出科学、高效、合理的护理管理计划,满足患者的护理需求,从而有效缓解他们的症状负担,提高他们的生活质量。; 关键词老年人肺癌支架置入术症状体验护理需求; 分类号 R473.73 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名采用创新人才教育模式培养适用性护理人才的调查分析: 5; 作者黄素梅吕子静游坤张丽君刘雪萍汪涛; 机构广西卫生职业技术学院护理系; 出处《华夏医学》 CAS 2014年第1期158-160,共3页; 文摘为了加强护理专业建设及课程改革发展,落实“中央财政支持高等职业学校专业建设发展”项目需要,确保护理人才培养模式的科学性,广西卫生职业技术学院护理系于2012年3月至9月,着重就护理专业的发展、护理工作模式的改变、未来3～5年医院对护理人才的需求、订单式培养的可行性分析及目前教学的课程设置等问题探讨,对广西地方、部队三级医疗机构,地方、企业二级医疗机构和养老福利院、乡镇中心卫生院和卫生所进行广泛调研,并就我校护理专业的教育模式提出建议.; 关键词教育模式创新护理人才; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名安全注射头皮针的研制被引量：1: 6; 作者张丽君陈细瑜; 机构广西卫生职业技术学院护理系; 出处《护士进修杂志》 2015年第1期91-91,共1页; 文摘针刺伤在护理工作中时有发生，为预防针刺伤事件的发生，临床上采取了许多相应的防护措施，如使用利器盒；拔出用后的头皮针立即把针头插入到空液体瓶的瓶塞里；用后的针头不再回放针套内等。尽管如此，仍不断有针刺伤事件发生，主要发生在拔针到处理用后针头的中间环节，例如患者的肢体无意碰到刚拔出的针头或发生在用后针头处置过程中等。为此，我们研制了一种安全防护性头皮针，能杜绝针刺伤事件的发生，现介绍如下。; 关键词注射针头安全制作; Keywords Hypodermic needles Safety Making; 分类号 R472.9 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名产后康复仪联合穴位按摩在剖宫产术后康复中的应用效果分析被引量：2: 7; 作者秦媚黄喜珍来晓莉; 机构广西卫生职业技术学院护理系广西壮族自治区人民医院产科; 出处《中国实用医药》 2022年第20期184-186,共3页; 基金 2017年度第二批广西壮族自治区卫生和计划生育委员会自筹经费科研课题(项目编号:Z20170767) 2021年度广西中青年教师科研基础能力提升项目,项目名称:基于年龄变化的产后盆底肌力筛查对盆底功能障碍性疾病预测作用的研究。; 文摘目的探讨产后康复仪联合穴位按摩在剖宫产术后康复中的应用效果,为实际应用提供参考依据。方法100例择期剖宫产产妇,随机分为研究组和对照组,每组50例。对照组术后予以常规护理,研究组在对照组基础上于术后6 h加用产后康复仪和穴位按摩。比较两组产妇术后首次肛门排气时间、排便时间、子宫复旧时间、恶露持续时间及术后不适症状发生情况。结果研究组产妇子宫复旧时间、恶露持续时间、术后首次肛门排气时间、排便时间分别为(8.35±2.57)d、(16.15±3.12)d、(23.25±6.26)h、(2.15±0.60)d,均显著短于对照组的(12.21±3.35)d、(20.37±4.19)d、(35.18±15.15)h、(3.02±1.16)d,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组产妇术后不适症状发生率为12%,低于对照组的32%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论产后康复仪联合穴位按摩有利于促进剖宫产术后子宫复旧、肛门排气、排便,且术后不适症状更少,能够保障母婴健康,值得推广应用。; 关键词剖宫产产后康复仪穴位按摩应用效果; Keywords Cesarean section Postpartum rehabilitation instrument Acupoint massage Application effect; 分类号 R719.8 [医药卫生—妇产科学] R493 [医药卫生—康复医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于人文教学模型的实践体系在危急重症实践教学中的应用被引量：3: 8; 作者蒋争艳蒋菲菲杨小凤卢云丽; 机构广西卫生职业技术学院护理系广西中医药大学第一附属医院; 出处《当代护士（下旬刊）》 2022年第2期142-145,共4页; 文摘目的探究基于人文教学模型的实践体系在危急重症实践教学中的应用效果。方法选择2019年—2020年于某院实习的190名护理实习生,随机分为对照组与研究组各95名,对照组实施常规危急重症实践教学模式,研究组开展基于人文教学模型的实践体系教学,对比两组的实习考核成绩、急救思维能力、自主学习能力、批判性思维能力以及学生对教学模式的满意度。结果(1)研究组急救相关知识、急救技术操作以及急救仪器使用得分均明显高于对照组(P<0.05);(2)研究组在院前急救、急诊科救护以及ICU监护方面急救思维能力显著高于对照组(P<0.05);(3)研究组自主学习能力及批判性思维能力得分均高于对照组(P<0.05);(4)研究组对教学模式满意度得分均高于对照组(P<0.05)。结论在危急重症实践教学中应用基于人文教学模型的实践体系有助于提高实习生对急救相关技能的掌握程度,能够培养实习生独立思维和自主学习能力,对其职业的发展具有积极影响。; 关键词人文教学模型实践体系危急重症实践教学; 分类号 R47-4 [医药卫生—护理学] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于信息化技术的高职护理《综合技能集训》重构与教学实践	吴林秀张丽娣刘雪萍周玉华黄玲芳杨羚黄太萍	《护理学杂志》 CSCD 北大核心	2020	7	在线阅读下载PDF 职称材料
2	小规模限制性在线课程在《内科护理学》教学中的应用	吴林秀周小雅张丽娣吴潇芸何华梅黄文婷莫小云	《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心	2019	28	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于建构主义的模拟护理教学查房在高职护生中的应用探讨	张丽娣刘春斌吴潇芸吴林秀	《护士进修杂志》	2017	19	在线阅读下载PDF 职称材料
4	老年肺癌患者气管支架置入术前的症状体验及围术期护理需求分析	张丽娣刘海平吴潇芸黄文婷	《内科》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	采用创新人才教育模式培养适用性护理人才的调查分析	黄素梅吕子静游坤张丽君刘雪萍汪涛	《华夏医学》 CAS	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	安全注射头皮针的研制	张丽君陈细瑜	《护士进修杂志》	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	产后康复仪联合穴位按摩在剖宫产术后康复中的应用效果分析	秦媚黄喜珍来晓莉	《中国实用医药》	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
8	基于人文教学模型的实践体系在危急重症实践教学中的应用	蒋争艳蒋菲菲杨小凤卢云丽	《当代护士（下旬刊）》	2022	3	在线阅读下载PDF 职称材料