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案例导学式教学在妇科临床带教中的教学效果及教学满意度评价
被引量：
1
1
作者
黄梅香
农惠珍
+1 位作者
李灵香
李慧英
《中国卫生产业》
2024年第23期208-211,223,共5页
目的探究妇科临床带教中应用案例导学式教学的价值。方法选取2022年1月—2023年12月广西医科大学附属武鸣医院妇科90名实习生为研究对象,根据带教方案不同分为对照组、观察组,每组45名,其中对照组以常规方案带教,观察组则以案例导学式...
目的探究妇科临床带教中应用案例导学式教学的价值。方法选取2022年1月—2023年12月广西医科大学附属武鸣医院妇科90名实习生为研究对象,根据带教方案不同分为对照组、观察组,每组45名,其中对照组以常规方案带教,观察组则以案例导学式教学方案带教。对比带教后出科成绩、教学效果、教学满意度、学习积极主动性、评判性思维能力。结果观察组出科成绩、教学效果、学习积极主动性、评判性思维能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组教学满意度为97.78%(44/45),高于对照组的82.22%(37/45),差异有统计学意义(χ^(2)=4.444,P<0.05)。结论妇科临床带教中应用案例导学式教学方案既可提高出科成绩,亦可引导实习生积极主动进行学习,继而改善教学效果及实习生对带教的满意度。
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关键词
案例导学式教学
妇科
临床带教
教学效果
教学满意度
评判性思维能力
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题名
案例导学式教学在妇科临床带教中的教学效果及教学满意度评价
被引量：
1
1
作者
黄梅香
农惠珍
李灵香
李慧英
机构
广西医科大学附属武鸣医院妇科内分泌代谢中心
出处
《中国卫生产业》
2024年第23期208-211,223,共5页
文摘
目的探究妇科临床带教中应用案例导学式教学的价值。方法选取2022年1月—2023年12月广西医科大学附属武鸣医院妇科90名实习生为研究对象,根据带教方案不同分为对照组、观察组,每组45名,其中对照组以常规方案带教,观察组则以案例导学式教学方案带教。对比带教后出科成绩、教学效果、教学满意度、学习积极主动性、评判性思维能力。结果观察组出科成绩、教学效果、学习积极主动性、评判性思维能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组教学满意度为97.78%(44/45),高于对照组的82.22%(37/45),差异有统计学意义(χ^(2)=4.444,P<0.05)。结论妇科临床带教中应用案例导学式教学方案既可提高出科成绩,亦可引导实习生积极主动进行学习,继而改善教学效果及实习生对带教的满意度。
关键词
案例导学式教学
妇科
临床带教
教学效果
教学满意度
评判性思维能力
Keywords
Case-guided teaching
Gynecology
Clinical teaching
Teaching effect
Teaching satisfaction
Critical thinking ability
分类号
R19 [医药卫生—卫生事业管理]
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作者
出处
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被引量
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1
案例导学式教学在妇科临床带教中的教学效果及教学满意度评价
黄梅香
农惠珍
李灵香
李慧英
《中国卫生产业》
2024
1
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