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医学新生压力知觉与学校适应性的关系及心理弹性的中介作用
被引量：
2
1
作者
陈静
周雪莹
邹增丽
《中国医科大学学报》
CAS
北大核心
2024年第4期349-354,共6页
目的了解医学院校新生的压力知觉、心理弹性和学校适应性情况,探讨心理弹性在压力知觉与学校适应性间的中介作用,为医学新生的心理发展提供参考。方法采用方便抽样法,对1359名医学新生进行问卷调查,包括中文版压力知觉量表(CPSS)、Conno...
目的了解医学院校新生的压力知觉、心理弹性和学校适应性情况,探讨心理弹性在压力知觉与学校适应性间的中介作用,为医学新生的心理发展提供参考。方法采用方便抽样法,对1359名医学新生进行问卷调查,包括中文版压力知觉量表(CPSS)、Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RISC)、大学生新生适应性量表(SACQ),回收有效问卷1307份。应用Pearson相关分析对医学新生压力知觉、学校适应性和心理弹性的相关性进行分析,应用Process中介效应模型和Bootstrap法对心理弹性的中介作用进行分析。结果医学新生压力知觉与心理弹性(r=-0.683,P<0.01)、学校适应性(r=-0.691,P<0.01)均呈显著负相关;心理弹性与学校适应性呈显著正相关(r=0.642,P<0.01);心理弹性在压力知觉与学校适应性间的中介作用显著,中介效应占比为31.45%。结论医学新生压力知觉水平越高,学校适应性水平越低,心理弹性在压力知觉与学校适应性间发挥部分中介作用。学校应注重提升新生的心理弹性水平,从而缓解压力事件对新生学校适应性带来的消极影响。
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关键词
压力知觉
心理弹性
学校适应性
医学新生
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职称材料
医学院校大一新生压力知觉与生活满意度的关系及应对方式的中介效应分析
被引量：
6
2
作者
周雪莹
陈静
+1 位作者
赵云仙
邹增丽
《中国医科大学学报》
CAS
北大核心
2023年第2期137-140,共4页
目的探讨医学院校大一新生压力知觉与生活满意度的关系以及应对方式的中介作用。方法采用方便抽样法于2021年8月下旬使用压力知觉量表(CPSS),简易应对方式量表(SCSQ),青少年生活满意度量表(CASLSS)对广西中医药大学1080名大一新生进行...
目的探讨医学院校大一新生压力知觉与生活满意度的关系以及应对方式的中介作用。方法采用方便抽样法于2021年8月下旬使用压力知觉量表(CPSS),简易应对方式量表(SCSQ),青少年生活满意度量表(CASLSS)对广西中医药大学1080名大一新生进行问卷调查,问卷回收有效率达98.7%。结果医学院校大一新生的压力知觉与其生活满意度呈显著负相关(r=0.673,P<0.01);压力知觉对生活满意度的直接效应为-0.053(95%CI:-0.059~-0.047),应对方式的中介效应为-0.024(95%CI:-0.028~-0.019),占总效应的30.89%。结论医学新生压力知觉越高,生活满意度越低,但可通过调节个体的应对方式减弱压力对生活满意度的负面影响。
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关键词
医学院校
压力知觉
应对方式
生活满意度
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职称材料
题名
医学新生压力知觉与学校适应性的关系及心理弹性的中介作用
被引量：
2
1
作者
陈静
周雪莹
邹增丽
机构
广西中医药大学公共卫生与管理学院心理健康教育教研室
出处
《中国医科大学学报》
CAS
北大核心
2024年第4期349-354,共6页
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目(2021JGA212)
广西中医药大学教育教学改革与研究项目(2021B022)
广西中医药大学重点硕士研究生科研创新项目(YCSZ2022013)。
文摘
目的了解医学院校新生的压力知觉、心理弹性和学校适应性情况,探讨心理弹性在压力知觉与学校适应性间的中介作用,为医学新生的心理发展提供参考。方法采用方便抽样法,对1359名医学新生进行问卷调查,包括中文版压力知觉量表(CPSS)、Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RISC)、大学生新生适应性量表(SACQ),回收有效问卷1307份。应用Pearson相关分析对医学新生压力知觉、学校适应性和心理弹性的相关性进行分析,应用Process中介效应模型和Bootstrap法对心理弹性的中介作用进行分析。结果医学新生压力知觉与心理弹性(r=-0.683,P<0.01)、学校适应性(r=-0.691,P<0.01)均呈显著负相关;心理弹性与学校适应性呈显著正相关(r=0.642,P<0.01);心理弹性在压力知觉与学校适应性间的中介作用显著,中介效应占比为31.45%。结论医学新生压力知觉水平越高,学校适应性水平越低,心理弹性在压力知觉与学校适应性间发挥部分中介作用。学校应注重提升新生的心理弹性水平,从而缓解压力事件对新生学校适应性带来的消极影响。
关键词
压力知觉
心理弹性
学校适应性
医学新生
Keywords
stress perception
psychological resilience
university adaptation
medical freshmen
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
医学院校大一新生压力知觉与生活满意度的关系及应对方式的中介效应分析
被引量：
6
2
作者
周雪莹
陈静
赵云仙
邹增丽
机构
广西中医药大学公共卫生与管理学院心理健康教育教研室
广西
中医药大学
赛恩斯新
医药
学院
学工处
出处
《中国医科大学学报》
CAS
北大核心
2023年第2期137-140,共4页
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目(2021JGA212)
2020年广西高校思想政治工作质量提升工程项目(600102001)
广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2019KY0356)。
文摘
目的探讨医学院校大一新生压力知觉与生活满意度的关系以及应对方式的中介作用。方法采用方便抽样法于2021年8月下旬使用压力知觉量表(CPSS),简易应对方式量表(SCSQ),青少年生活满意度量表(CASLSS)对广西中医药大学1080名大一新生进行问卷调查,问卷回收有效率达98.7%。结果医学院校大一新生的压力知觉与其生活满意度呈显著负相关(r=0.673,P<0.01);压力知觉对生活满意度的直接效应为-0.053(95%CI:-0.059~-0.047),应对方式的中介效应为-0.024(95%CI:-0.028~-0.019),占总效应的30.89%。结论医学新生压力知觉越高,生活满意度越低,但可通过调节个体的应对方式减弱压力对生活满意度的负面影响。
关键词
医学院校
压力知觉
应对方式
生活满意度
Keywords
medical universities
pressure perception
coping style
life satisfaction
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
医学新生压力知觉与学校适应性的关系及心理弹性的中介作用
陈静
周雪莹
邹增丽
《中国医科大学学报》
CAS
北大核心
2024
2
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职称材料
2
医学院校大一新生压力知觉与生活满意度的关系及应对方式的中介效应分析
周雪莹
陈静
赵云仙
邹增丽
《中国医科大学学报》
CAS
北大核心
2023
6
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职称材料
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