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专科门诊回访教育对糖尿病患者慢性并发症筛查及血糖的影响 被引量:25
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作者 梁志金 黄艳 《护理学杂志》 2012年第1期8-10,共3页
目的探讨专科门诊回访教育对糖尿病患者慢性并发症筛查的影响及血糖控制效果。方法将118例糖尿病患者随机分成观察组58例和对照组60例。对照组实施常规出院后健康教育和随访,观察组由4名专科护士组成随访小组,采取多形式的回访教育,包... 目的探讨专科门诊回访教育对糖尿病患者慢性并发症筛查的影响及血糖控制效果。方法将118例糖尿病患者随机分成观察组58例和对照组60例。对照组实施常规出院后健康教育和随访,观察组由4名专科护士组成随访小组,采取多形式的回访教育,包括专题讲座、小组互动活动及优惠测血糖活动。两组均干预6个月。结果干预期间观察组血脂、尿微量白蛋白以及眼部、足部、神经病变筛查率显著高于对照组(P<0.05,P<0.01);干预后观察组空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白显著低于对照组(均P<0.01)。结论专科门诊回访教育有利于糖尿病患者采取有益的健康行为,积极参与慢性并发症筛查,维持较好的血糖。 展开更多
关键词 糖尿病 慢性并发症 血糖 健康教育 随访 糖尿病门诊
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门诊糖尿患者健康教育管理模式的探讨 被引量:11
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作者 卢小菊 梁志金 《护理学杂志》 2009年第9期83-85,共3页
目的探讨适宜门诊糖尿病患者的健康教育管理模式,以提高健康教育效果。方法组建糖尿病管理中心,对糖尿病管理中心的400例门诊糖尿病患者实行会员登记制度,提供优惠的服务,预约随访,开展形式多样的健康教育、定期举办知识竞赛和联谊会。... 目的探讨适宜门诊糖尿病患者的健康教育管理模式,以提高健康教育效果。方法组建糖尿病管理中心,对糖尿病管理中心的400例门诊糖尿病患者实行会员登记制度,提供优惠的服务,预约随访,开展形式多样的健康教育、定期举办知识竞赛和联谊会。结果健康教育后患者对糖尿病相关知识掌握程度及各项生化指标显著优于教育前(均P<0.01)。结论门诊糖尿病患者健康管理模式为患者提供了系统学习糖尿病知识的课堂;个体化教育是强化糖尿病知识,提高自我管理能力的重要方式;预约随访保证了教育的连续性。 展开更多
关键词 糖尿病 门诊 健康教育 自我管理能力 健康教育管理模式
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