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基于智慧课堂环境的高等职业教育教学探索 被引量:9
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作者 闫娟 《中国成人教育》 2018年第23期92-94,共3页
21世纪是知识经济时代,信息化和国际化已成为高等职业教育的重要发展趋势。近年来,探寻教育智慧、做智慧型教师、建构智慧课堂等话题在我国教育界受到广泛关注。首先辨析了智慧、教育智慧、智慧型教师和智慧课堂等基本概念;进而综述了... 21世纪是知识经济时代,信息化和国际化已成为高等职业教育的重要发展趋势。近年来,探寻教育智慧、做智慧型教师、建构智慧课堂等话题在我国教育界受到广泛关注。首先辨析了智慧、教育智慧、智慧型教师和智慧课堂等基本概念;进而综述了智慧课堂的国内外研究现状,并探讨了VR技术在高等职业智慧课堂教学中应用的设想;最后结合智慧课堂教学设计理念,阐述了高等职业教育教学改革发展趋势。 展开更多
关键词 智慧课堂 教育智慧 智慧型教师 高等职业教育
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红色美术作品融入大学生思想政治教育的价值指向与实践路径
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作者 杜鹃 衡哲 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第1期91-93,共3页
红色美术作品是红色文化的有机组成部分,它既彰显着丰富的美学意蕴,又承载着特定的政治内涵,是中国共产党思想政治教育的独特育人资源。红色美术作品融入大学生思想政治教育具有较大的价值,主要体现在政治导向、审美素养、文化底蕴、教... 红色美术作品是红色文化的有机组成部分,它既彰显着丰富的美学意蕴,又承载着特定的政治内涵,是中国共产党思想政治教育的独特育人资源。红色美术作品融入大学生思想政治教育具有较大的价值,主要体现在政治导向、审美素养、文化底蕴、教育创新四个维度。红色美术作品融入大学生思想政治教育需要做到坚持目标融合,明确红色美术育人定位;坚持内容融合,优化红色美术育人体系;坚持机制融合,推动红色美术育人实践,不断增强大学生思想政治教育的实效性。 展开更多
关键词 红色美术作品 大学生思想政治教育 时代价值 实践进路
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新零售背景下生鲜电商线上线下整合模式研究——以京东7fresh为例 被引量:7
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作者 万丽丽 《内蒙古财经大学学报》 2019年第3期20-24,共5页
随着我国电子商务市场的繁荣、O2O模式的发展和二维码扫码技术的成熟,生鲜电商利用线上线下深度融合经营优势,推动了新零售背景下传统生鲜行业的转型升级。本文以生鲜电商线上线下整合模式典型代表京东7fresh为例,从消费者行为理论出发... 随着我国电子商务市场的繁荣、O2O模式的发展和二维码扫码技术的成熟,生鲜电商利用线上线下深度融合经营优势,推动了新零售背景下传统生鲜行业的转型升级。本文以生鲜电商线上线下整合模式典型代表京东7fresh为例,从消费者行为理论出发,基于SICAS理论和问卷调查的结果,分析京东7fresh在网络营销中存在的问题,并提出相应的优化策略。 展开更多
关键词 新零售 生鲜电商 SICAS理论 京东7fresh
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接受美学视野下的外国文学翻译策略研究——以《尤利西斯》为例 被引量:2
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作者 闫娟 《成都大学学报(社会科学版)》 2019年第3期95-99,共5页
《尤利西斯》代表着乔伊斯意识流作品的最高成就。本文从译文读者接受美学的角度,考察汉译本在多大程度上满足了译文读者的阅读需求,拟从中找出值得借鉴的翻译处理方式,以及需要改进之处。因此,探讨《尤利西斯》语言变异特征及其翻译策... 《尤利西斯》代表着乔伊斯意识流作品的最高成就。本文从译文读者接受美学的角度,考察汉译本在多大程度上满足了译文读者的阅读需求,拟从中找出值得借鉴的翻译处理方式,以及需要改进之处。因此,探讨《尤利西斯》语言变异特征及其翻译策略具有一定的研究价值。 展开更多
关键词 《尤利西斯》 接受美学 文学 翻译策略
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从期待视野看《鲁滨逊漂流记》两个汉译本的译者抉择 被引量:1
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作者 闫娟 《成都大学学报(社会科学版)》 2018年第5期74-78,共5页
本文以姚斯的期待视野理论为观照,选取了英国作家丹尼尔·笛福的小说《鲁滨逊漂流记》两个时期的经典汉译本,通过分析不同时期译本各自的特点和差异,从词汇、句型和翻译的美学方面分析比较译者的决策,探究译者的期待视野与其译本呈现。
关键词 《鲁滨逊漂流记》 接受美学 期待视野 译者决策
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高职人才培养质量评价体系的国际比较及经验借鉴 被引量:2
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作者 万丽丽 《广东交通职业技术学院学报》 2022年第2期101-105,共5页
本文梳理比较了美国、德国、澳大利亚及英国的高职人才培养质量评价体系,进而阐述对我国职业教育人才培养质量评价体系的启示,如建立多元治理结构,在宏观和微观治理层面上,综合考虑市场经济因素,满足政府、行业企业、社会组织及学校的... 本文梳理比较了美国、德国、澳大利亚及英国的高职人才培养质量评价体系,进而阐述对我国职业教育人才培养质量评价体系的启示,如建立多元治理结构,在宏观和微观治理层面上,综合考虑市场经济因素,满足政府、行业企业、社会组织及学校的多方利益诉求,形成以利益驱动、多元治理以及有效制衡的合作博弈机制;树立发展性的质量观,通过结构优化、动力转换,实现可持续性发展需求。 展开更多
关键词 高职人才培养质量评价 国际比较 经验借鉴
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信息化高职英语思政教学课程实践模式探究 被引量:2
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作者 钟洁 《海外英语》 2021年第1期129-130,共2页
在全球化市场经济逐步实行信息化技术普及运用的现今时期,高职院校将信息化和思政元素都融入英语教学非常必要,应当得到高职院校广大师生的高度重视。所以在该文中,先主要对信息化技术、思政元素和英语教学三者联合的现实效用和现状做... 在全球化市场经济逐步实行信息化技术普及运用的现今时期,高职院校将信息化和思政元素都融入英语教学非常必要,应当得到高职院校广大师生的高度重视。所以在该文中,先主要对信息化技术、思政元素和英语教学三者联合的现实效用和现状做出分析,然后结合这些内容再对信息化高职英语的思政教学实行措施展开研讨,其中会涉及建立遵循思政化思想、创新升级教学项目和教学模式、丰富教师思政内涵、健全评价监督体系等几个方面。这样有助于高职英语教学的创新升级,也有助于增进高职英语教学现实效用的充分发挥,从而使信息化英语思政教学更具必要性。 展开更多
关键词 信息化 高职英语思政教学 实践模式
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高职英语课程实施思政建设的策略研究
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作者 谈竹琴 《教师》 2021年第33期47-48,共2页
课程思政是一种新型教育理念,在高职英语教学中融入思政教育是新时代对高职英语教学提出的新要求。文章从高职英语课程实施课程思政的必要性和现状出发,从教师能力、教学目标、教学内容、教学模式和评价体系等几个方面阐述了有效的实施... 课程思政是一种新型教育理念,在高职英语教学中融入思政教育是新时代对高职英语教学提出的新要求。文章从高职英语课程实施课程思政的必要性和现状出发,从教师能力、教学目标、教学内容、教学模式和评价体系等几个方面阐述了有效的实施策略。 展开更多
关键词 课程思政 高职英语教学 实施策略
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