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改进“会计管理信息系统”教学方法的几点思考
1
作者 金玲 《广州航海高等专科学校学报》 2005年第B08期81-82,85,共3页
针对教学中课程目标定位欠明确等问题,教师在“会计管理信息系统”教学中应紧紧把握先进系统设计理念、加强会计软件教学,拓展教学思路,以便取得更好的教学效果.
关键词 课程目标 系统设置 探索式实验教学
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知识经济与大学生新学习观的培养 被引量:1
2
作者 吕凤琴 张战勇 《广州航海高等专科学校学报》 2005年第B08期58-60,共3页
知识经济需要大学生具备全新的观念.在知识经济时代下,大学生要在自学能力、研究能力、思维能力、表达能力等方面下功夫,通过思维方式的转变和创新意识的增强,提高自身素质,树立终身学习的学习观念.
关键词 知识经济 大学生 学习 培养
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提高专科毕业生就业率的培养对策探讨 被引量:1
3
作者 封蕾 张为民 《广州航海高等专科学校学报》 2005年第1期65-66,共2页
探讨了在就业压力日趋严重的现实情况下,提高专科毕业生就业率的教学培养新模式,给出了具体的实施方法、步骤和适用范围.
关键词 专科毕业生 综合素质 就业
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计算机公路收费系统通行费结算的应用研究
4
作者 封蕾 张为民 《广州航海高等专科学校学报》 2003年第2期47-50,共4页
结合计算机公路收费系统实际应用情况 ,详述了通行费结算系统设计原理及功能模块 ,介绍了操作管理软件结构和程序编制 。
关键词 计算机公路收费系统 通行费结算 网络技术 程序编制 操作管理软件结构
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当代大学生应该从追求“学历”走向追求“学力”
5
作者 张战勇 晁晶 《广州航海高等专科学校学报》 2005年第B08期41-43,57,共4页
当今的社会“学力”重于“学历”.这就要求当代大学生摒弃被动学习的行为,树立终身学习的观念,掌握科学的学习方法,以适应新时代的要求.
关键词 当代大学生 学历 学力
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论企业核心竞争力的形成机制
6
作者 张战勇 《广州航海高等专科学校学报》 2004年第1期52-56,共5页
从静态的角度分析企业核心竞争力的形成要素,然后从动态的角度探讨这些要素怎样相互作用并形成企业核心竞争力,即在构建形成机制时应注意的一些问题。
关键词 企业核心竞争力 形成机制 角度分析 形成要素 动态 问题 构建 静态
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我国股市信息不对称的治理对策
7
作者 葛春凤 《广州航海高等专科学校学报》 2005年第2期47-49,61,共4页
我国股票市场的不对称信息十分严重,这不仅表现在投资者与上市公司之间而且表现在散户与机构投资者之间.削减和治理股市信息不对称,营造良好的股市环境势在必行.克服和消减市场不对称信息必须完善声誉机制作用的制度环境,改革产权制度,... 我国股票市场的不对称信息十分严重,这不仅表现在投资者与上市公司之间而且表现在散户与机构投资者之间.削减和治理股市信息不对称,营造良好的股市环境势在必行.克服和消减市场不对称信息必须完善声誉机制作用的制度环境,改革产权制度,完善公司治理结构,加强政府监管,以提高股票市场资源配置效率. 展开更多
关键词 股票市场 信息不对称 声誉机制 公司治理 政府监管
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比较事业单位财务规则与会计制度
8
作者 邓志华 《广州航海高等专科学校学报》 2006年第1期57-59,共3页
对规范事业单位财务管理与会计的《准则》、《制度》进行比较,指出它们之间存在的矛盾及给会计实务、会计信息质量带来的影响,并分析讨论了将“收付实现制”改为“权责发生制”和改革预算编制原则的必要性,提出几种解决矛盾的方法.
关键词 财务规则 会计制度 收付实现制 权责发生制
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以人为本的我国大学生激励机制研究 被引量:4
9
作者 黎文峰 《广州航海高等专科学校学报》 2005年第B08期97-99,共3页
依据管理学的有关原理,从“以人为本”出发,结合当代大学生的实际情况,教育者应对学生进行包括目标激励在内的种种激励手段,充分发挥班委会、团支部、各协会等组织的作用,增强凝聚力;对学生取得的成绩及时给以肯定,激励学生为理想而奋斗... 依据管理学的有关原理,从“以人为本”出发,结合当代大学生的实际情况,教育者应对学生进行包括目标激励在内的种种激励手段,充分发挥班委会、团支部、各协会等组织的作用,增强凝聚力;对学生取得的成绩及时给以肯定,激励学生为理想而奋斗,实现人生价值以达到共同进步的目的. 展开更多
关键词 以人为本 学生 激励
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大学新生问卷调查及教育问题剖析 被引量:3
10
作者 侯晓蕙 《广州航海高等专科学校学报》 2006年第2期59-61,共3页
根据新生问卷调查,分析了大学新生的特性,提出了重视新生入学教育的内容安排和教育方式的多样性,强调学生工作者在大学新生教育中的作用.
关键词 入学教育 学生工作者 大学
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物业区分权探讨
11
作者 陈友铭 《广州航海高等专科学校学报》 2004年第2期45-47,共3页
基于建筑物区分所有权难以完全适用于多业主的物业管理区 ,提出了物业区分权 。
关键词 物业管理 分权 业主 建筑物区分所有权 义务 标的物 权力 适用
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用爱来贯彻以人为本的教育思想
12
作者 邹克俭 《广州航海高等专科学校学报》 2005年第B08期100-102,共3页
贯彻以人为本思想,教师应以爱来贯彻这一思想.教学实践中,应将教师的爱的含义具体化,付诸于行动中,最后还应当从制度上鼓励和保护教师对教育事业的爱的奉献.
关键词 以人为本 热爱 尊重学生 制度
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