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题名圈层化背景下高校大学生获得感的追寻、困境及引导
被引量：1
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作者
郑苗
张家靖
刘向阳
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机构
广州航海学院党委学生工作处
广州航海学院信息与通信工程学院
广州航海学院土木与工程管理学院党委
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出处
《高教探索》
北大核心
2025年第1期123-128,共6页
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基金
2023年广东省教育科学规划项目(高等教育专项)研究课题“圈层化背景下大学生网络思想政治教育话语建构研究”(编号2023GXJK447)
广州市教育科学规划2024年度课题“圈层化视域下的新时代高校网络思政教育研究”(课题编号202317159)
广州市教育研究院2024年度科研课题“圈层实证视野下基于学生群体画像分析的高校精准思政研究”(课题编号2024mskt45)的部分成果。
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文摘
在圈层化背景下,处于“成人初显期”的高校大学生,其生理成熟与心理成熟之间并不同步,在追寻获得感的过程中有着独特体验。对高校大学生开展研究发现,传统评价体系仍然被认为是获得感的主要来源,但日益激烈的竞争及身心疲惫的内卷导致多数大学生获得感较低,进而产生对友善环境的期盼。基于上述考量,本文提出拓宽道路,提供丰富多彩的可能;因材施教,创新引导青年的话语;家校联动,增进家庭港湾的共情;平和乐观,探索适合发展的方向等引导路径。
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关键词
圈层化
大学生
成人初显期
获得感
传统评价体系
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分类号
G645.5
[文化科学—高等教育学]
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