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论高职文秘岗位胜任力“3+”教学模式
被引量：
2
1
作者
揭平英
王凌
《教育与职业》
北大核心
2013年第15期127-128,共2页
针对当前部分高职院校文秘专业学生实践能力达不到企业顶岗的要求,岗位胜任力难以满足企业需要的现状,为提高高职文秘学生的岗位胜任力,构建了基于高职文秘岗位胜任力的"3+"教学模式。通过数年的创新教学实践,学生的岗位胜任...
针对当前部分高职院校文秘专业学生实践能力达不到企业顶岗的要求,岗位胜任力难以满足企业需要的现状,为提高高职文秘学生的岗位胜任力,构建了基于高职文秘岗位胜任力的"3+"教学模式。通过数年的创新教学实践,学生的岗位胜任力得到明显提升。
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关键词
高职文秘
岗位胜任力
教学模式
实践
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职称材料
题名
论高职文秘岗位胜任力“3+”教学模式
被引量：
2
1
作者
揭平英
王凌
机构
广州
番禺
职业
技术
学院
教务处
广州番禺职业技术学院文秘教研室
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第15期127-128,共2页
文摘
针对当前部分高职院校文秘专业学生实践能力达不到企业顶岗的要求,岗位胜任力难以满足企业需要的现状,为提高高职文秘学生的岗位胜任力,构建了基于高职文秘岗位胜任力的"3+"教学模式。通过数年的创新教学实践,学生的岗位胜任力得到明显提升。
关键词
高职文秘
岗位胜任力
教学模式
实践
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论高职文秘岗位胜任力“3+”教学模式
揭平英
王凌
《教育与职业》
北大核心
2013
2
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