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探视干预对精神病病人病情的影响 被引量:24
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作者 梁绮霞 邓利章 朱英娥 《护理学杂志(综合版)》 2003年第7期502-503,共2页
将80例住院精神病病人随机分为观察组和对照组各40例。对照组用抗精神病药物维持治疗和按常规进行护理与管理。观察组在此基础上增加对家属探视的干预和指导。两组分别于入院时和入院后2周及8周进行简明精神病量表(BPRS)测评。结果观察... 将80例住院精神病病人随机分为观察组和对照组各40例。对照组用抗精神病药物维持治疗和按常规进行护理与管理。观察组在此基础上增加对家属探视的干预和指导。两组分别于入院时和入院后2周及8周进行简明精神病量表(BPRS)测评。结果观察组入院后2周及8周BPRS评分为50.77±8.55和29.17±6.15,对照组为64.95±7.82和41.17±11.04,两组比较,差异有显著性意义(P<0.05)。其中4项主要因子分观察组均低于对照组(P<0.05)。提示家属掌握适宜的探视时机探视有利于精神病病人病情的改善。 展开更多
关键词 精神病 探视 病情观察
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健康教育对精神分裂症病人疗效的影响 被引量:5
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作者 梁绮霞 梁保嫦 《护理学杂志(综合版)》 2002年第12期931-932,共2页
目的探讨健康教育对精神分裂症病人疗效的影响。方法将符合入组条件的 90例住院精神分裂症病人(实际完成 84例 )随机分为观察组和对照组 ,两组均接受抗精神病药物维持治疗 ,在此基础上观察组进行 3个月的健康教育及技能训练 ,教育前后... 目的探讨健康教育对精神分裂症病人疗效的影响。方法将符合入组条件的 90例住院精神分裂症病人(实际完成 84例 )随机分为观察组和对照组 ,两组均接受抗精神病药物维持治疗 ,在此基础上观察组进行 3个月的健康教育及技能训练 ,教育前后对两组进行自知力评分和简明精神病量表 (BPRS)评分比较。结果教育后观察组的自知力评分和BPRS总分及其主要因子分均低于对照组 (均P <0 0 1)。 展开更多
关键词 精神分裂症 健康教育 疗效 治疗
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精神分裂症病人服药依从性分析 被引量:1
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作者 梁绮霞 《护理学杂志(综合版)》 2002年第2期116-117,共2页
目的为提高精神分裂症病人服药依从性 ,保证药物疗效 ,促进康复。方法对 10 5例精神分裂症病人服药依从性进行调查分析。结果病人服药依从性高低与自知力、药物不良反应、用药认识及护患关系有关 (P<0 .0 1)。结论加强精神卫生和药... 目的为提高精神分裂症病人服药依从性 ,保证药物疗效 ,促进康复。方法对 10 5例精神分裂症病人服药依从性进行调查分析。结果病人服药依从性高低与自知力、药物不良反应、用药认识及护患关系有关 (P<0 .0 1)。结论加强精神卫生和药物知识教育 ,重视服药劝导 ,建立伙伴式护患关系 ,有助于精神分裂症病人服药依从性的提高。 展开更多
关键词 精神分裂症 服药依从性 自知力 药物不良反应 用药认识 护患关系
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