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基于研学问题的高三化学一轮复习——以氯水与溴化钠溶液反应为例
被引量:
1
1
作者
黄文军
黎薇
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第6期50-53,共4页
以氯水与溴化钠溶液反应为素材,将元素与化合物知识、实验探究设计、化学基本理论等复习内容结合起来,构建基于研学问题的高三化学一轮复习课,降低课堂的知识容量,增加课堂的思维容量,提高学生复习积极性,且有助于提升课堂教学的实效。
关键词
氯水
溴化钠
研学问题
高三化学一轮复习
高中化学教学
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职称材料
广东高考理综化学计算的命题取向及教学策略
被引量:
1
2
作者
夏时君
周小凡
黄文军
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第7期71-75,共5页
以化学计算考查为研究对象,将近5年广东高考理综化学试题为素材,从考核要求、考查点面、运算难度、考查形式和考查角度5个维度分析计算试题的命题特点及取向,并提出化学计算问题突破的3个教学策略和关注点。
关键词
化学计算
命题取向
教学策略
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职称材料
英语朗读训练步步高
被引量:
2
3
作者
张杏梅
《中小学英语教学与研究》
2007年第6期46-51,共6页
听说读写在教学中是一个综合整体。听是说的基础,读是写的基础,朗读是连结口语与书面语的重要手段。朗读为听、说、写训练打下基础,重视朗读训练和朗读技巧的指导是学好英语的基础。本文结合实践阐述了提高学生英语朗读能力的四个步骤。
关键词
朗读
熟读
背诵
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职称材料
题名
基于研学问题的高三化学一轮复习——以氯水与溴化钠溶液反应为例
被引量:
1
1
作者
黄文军
黎薇
机构
广州市番禺区石碁中学
广州市
番禺区
教研室
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第6期50-53,共4页
基金
全国教育科学“十二五”规划课题“区域推进‘研学后教’课堂教学行动改革的行动研究”(FHBA20477)阶段性成果
文摘
以氯水与溴化钠溶液反应为素材,将元素与化合物知识、实验探究设计、化学基本理论等复习内容结合起来,构建基于研学问题的高三化学一轮复习课,降低课堂的知识容量,增加课堂的思维容量,提高学生复习积极性,且有助于提升课堂教学的实效。
关键词
氯水
溴化钠
研学问题
高三化学一轮复习
高中化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
广东高考理综化学计算的命题取向及教学策略
被引量:
1
2
作者
夏时君
周小凡
黄文军
机构
深圳市新安
中学
高中部
广州市番禺区石碁中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第7期71-75,共5页
基金
中国化学学会基础教育“十二五”规划课题(HJ2014-0027)
广东省化学学会2014年教研重点课题(D-105)部分研究成果
文摘
以化学计算考查为研究对象,将近5年广东高考理综化学试题为素材,从考核要求、考查点面、运算难度、考查形式和考查角度5个维度分析计算试题的命题特点及取向,并提出化学计算问题突破的3个教学策略和关注点。
关键词
化学计算
命题取向
教学策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英语朗读训练步步高
被引量:
2
3
作者
张杏梅
机构
广东省
广州市
番禺区
石
碁
第二
中学
出处
《中小学英语教学与研究》
2007年第6期46-51,共6页
文摘
听说读写在教学中是一个综合整体。听是说的基础,读是写的基础,朗读是连结口语与书面语的重要手段。朗读为听、说、写训练打下基础,重视朗读训练和朗读技巧的指导是学好英语的基础。本文结合实践阐述了提高学生英语朗读能力的四个步骤。
关键词
朗读
熟读
背诵
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于研学问题的高三化学一轮复习——以氯水与溴化钠溶液反应为例
黄文军
黎薇
《化学教学》
CAS
北大核心
2015
1
在线阅读
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职称材料
2
广东高考理综化学计算的命题取向及教学策略
夏时君
周小凡
黄文军
《化学教学》
CAS
北大核心
2015
1
在线阅读
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职称材料
3
英语朗读训练步步高
张杏梅
《中小学英语教学与研究》
2007
2
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职称材料
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引证文献
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