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南村镇中小学生传染病健康教育效果评价 被引量:3
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作者 程晓宁 《中国医药科学》 2013年第13期57-58,86,共3页
目的评价健康教育对南村中小学生传染病的相关知识、态度、行为改变的效果,为开展健康教育干预提供科学依据。方法采用分层整群抽样调查的方法,对南村镇共16所中小学学生进行干预前后问卷调查。结果健康教育干预后,学生的传染病知识知... 目的评价健康教育对南村中小学生传染病的相关知识、态度、行为改变的效果,为开展健康教育干预提供科学依据。方法采用分层整群抽样调查的方法,对南村镇共16所中小学学生进行干预前后问卷调查。结果健康教育干预后,学生的传染病知识知晓率由52.26%上升到86.30%(P<0.05);对健康教育的态度有较大转变,认为需要进行健康教育的学生从82.77%上升为94.78(P<0.05);健康行为形成率由64.37%上升到75.45%(P<0.05)。结论学校健康教育是学生获取健康知识的最佳途径。加强学校健康教育,能促进学生掌握传染病健康知识、改变健康态度、逐渐提高健康的行为,降低学校传染病发病。 展开更多
关键词 传染病 健康教育 评价 学生
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声带息肉患者嗓音障碍指数与其心理情绪障碍关联性的分析
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作者 李响 陈志强 《当代医药论丛》 2020年第18期80-81,共2页
目的:探讨声带息肉患者嗓音障碍指数(VHI)与其心理情绪障碍的关联性。方法:选取2013年7月至12月期间广州番禺中心医院耳鼻咽喉科收治的37例声带息肉患者和同期在该院接受咽部测试的21例健康受试者作为研究对象。将其中的21例健康受试者... 目的:探讨声带息肉患者嗓音障碍指数(VHI)与其心理情绪障碍的关联性。方法:选取2013年7月至12月期间广州番禺中心医院耳鼻咽喉科收治的37例声带息肉患者和同期在该院接受咽部测试的21例健康受试者作为研究对象。将其中的21例健康受试者作为对照组,将其中的37例声带息肉患者作为研究组。对两组研究对象均使用VHI量表测试其VHI,并使用症状自评量表SCL-90评估其心理情绪状态,然后对其VHI测试的结果和心理情绪状态评估的结果进行分析研究,从中找出声带息肉患者VHI与其心理情绪障碍的关联性。结果:两组研究对象VHI量表总分与其VHI量表中亚范畴功能(F)、生理(P)、情感(E)评分之间具有关联性,P<0.001。两组研究对象VHI量表的总分及E评分与其症状自评量表SCL-90的总分及各亚项评分之间无关联性,P>0.05。结论:声带息肉患者的VHI对其主观情感会产生一定的影响,但多数患者未达到罹患心理疾病的程度。 展开更多
关键词 声带息肉 嗓音障碍指数 心理情绪障碍 关联性
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