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对高中语文课堂教学反思的反思——广东省“铸魂工程”高中语文课堂教学评价策略与方法研究实践案例 |
孙丽红
吴晓军
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《语文教学与研究》
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2024 |
0 |
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化学试题命制融入中华优秀传统文化探析 |
吴小朋
刘凯钊
邹炽导
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《化学教与学》
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2025 |
0 |
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参与英语词块研究师生行为变化报告 |
赖曼珍
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《新课程教学（电子版）》
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2021 |
0 |
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古诗词项目式学习的课堂实践探索 |
麦珏昉
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《语文世界（上旬刊）》
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2024 |
0 |
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初中英语区域课程的开发与实施——以中华优秀传统文化课程为例 |
张志梅
熊佳
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《新课程教学(电子版)》
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2024 |
0 |
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初中生物学课堂跨学科融合教学案例分析 |
林拱标
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《教师》
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2020 |
5
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基于语篇研读的高中英语阅读教学对比分析——以Unit 3 A healthy life—Advice from Grandad为例 |
赖曼珍
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《英语教师》
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2022 |
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运用学习进阶 理顺知识衔接——以中美物理教材“楞次定律”为例 |
马北河
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《物理教学探讨》
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2020 |
0 |
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《乡土中国》整本书阅读共享课堂第一课备教手记 |
孙丽红
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《语文教学与研究》
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2022 |
0 |
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以观念为先导的心育课教学目标设定 |
李大纲
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《中小学心理健康教育》
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2020 |
0 |
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