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论古典音乐在当代中国的发展 被引量:8
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作者 沈一郡 《艺术评鉴》 2017年第19期75-76,共2页
音乐能够给人们带来美好的享受,陶冶人们的情操,有启迪人们心灵的作用。随着时代的发展和社会的进步,音乐的风格变得多种多样,并且每个时代都会有它的特征,每个时期盛行的音乐形式也会有所不同。现如今我们在中国接触最多的就是流行音乐... 音乐能够给人们带来美好的享受,陶冶人们的情操,有启迪人们心灵的作用。随着时代的发展和社会的进步,音乐的风格变得多种多样,并且每个时代都会有它的特征,每个时期盛行的音乐形式也会有所不同。现如今我们在中国接触最多的就是流行音乐了,而对于古典音乐被接受的程度还不是很高,相对处在小众的范围之中。但是古典音乐在世界音乐发展的历史上,有着辉煌的时期,它拥有独特的魅力,能够给人们营造一个相对安静优雅的氛围,打动人们内心最柔软的地方,陶冶人们心灵和情感。在中国现今的社会中,虽然对古典音乐了解和欣赏尚处在启蒙阶段,但不容置疑的是,随着社会生活水平的提高,古典音乐正在不断走进更多人群和家庭,它会得到广泛的普及,并且拥有良好的发展前景。[1] 展开更多
关键词 古典音乐 发展路径
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音乐与诗歌教学 被引量:3
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作者 黄珊 《现代语文(理论研究)》 2004年第12期33-34,共2页
关键词 诗歌教学 教师 注重 教材改革 学生 课本 培养 文学作品 鉴赏 意味
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核心素养理念引领下小学拓展性音乐课程的开发——以多声部歌唱教学为例 被引量:2
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作者 卢莎莎 《艺术评鉴》 2020年第4期105-106,共2页
在基础教育中,美育和智育对学生的发展处于同等重要的位置,音乐课不仅是美育课,而且是一门全面育人的综合课,学校音乐课应以培养学生音乐核心素养为主要目标。音乐教学只停留在单一的听唱教学上是远远不够的,学校还应通过拓展性音乐活... 在基础教育中,美育和智育对学生的发展处于同等重要的位置,音乐课不仅是美育课,而且是一门全面育人的综合课,学校音乐课应以培养学生音乐核心素养为主要目标。音乐教学只停留在单一的听唱教学上是远远不够的,学校还应通过拓展性音乐活动的开展,提升学生音乐综合素养。本文以多声部歌唱教学为例,论述如何通过多声部歌唱活动培养学生核心素养。 展开更多
关键词 多声部歌唱 核心素养 综合能力
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广府音乐传承所遭遇的语言问题——《歌唱本土教材》编写前的思考
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作者 卢莎莎 《北方音乐》 2016年第18期153-153,共1页
广东经济发达,在广府地区成家立业的新移民越来越多,在学校里外地来的孩子不会粤语,因为语言障碍听不懂白话,而不喜欢广东本土音乐的学生占了多数。再加上中小学的大部分老师都是外地人,大多不会说粤语,语言障碍自然而然成了广东... 广东经济发达,在广府地区成家立业的新移民越来越多,在学校里外地来的孩子不会粤语,因为语言障碍听不懂白话,而不喜欢广东本土音乐的学生占了多数。再加上中小学的大部分老师都是外地人,大多不会说粤语,语言障碍自然而然成了广东本土音乐传承的一个绊脚石,为本土音乐课程的开设增加了很大的阻力。怎样更好地在国民音乐教育中传承本土音乐文化,面对新移民又该如何实施本土音乐课程的教学,是音乐教育工作者们迫切研究和探讨的问题。 展开更多
关键词 广府音乐传承 方言保护 本土音乐教材
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科达伊音乐教育体系的教学原则对学校歌唱教学的启示
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作者 卢莎莎 《北方音乐》 2018年第21期198-198,201,共2页
科达伊音乐教育体系传入我国已有40余年,在众多专家学者的宣传与推动下,现已成为我国中小学音乐课程主要的教学法之一。研究科达伊音乐教育体系的教学原则对我国音乐教学的启示,有助于音乐教师在教学中灵活运用,不至于生搬硬套。学校应... 科达伊音乐教育体系传入我国已有40余年,在众多专家学者的宣传与推动下,现已成为我国中小学音乐课程主要的教学法之一。研究科达伊音乐教育体系的教学原则对我国音乐教学的启示,有助于音乐教师在教学中灵活运用,不至于生搬硬套。学校应充分重视音乐课程,教师应灵活运用科达伊教学法、开发民族音乐素材、尽早开展多声部歌唱教学。 展开更多
关键词 科达伊音乐教育体系 教学原则 歌唱教学
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浅析户外音乐节的运营问题
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作者 陈蔚旻 《北方音乐》 2017年第3期34-34,64,共2页
户外音乐节是我国音乐产业链中极其特殊的一部分,它为独立音乐发展提供了良好的平台,并在多种力量推动下成为新的经济热点。但是,我们也要看到,户外音乐节在取得广泛关注的同时,还存在运营和盈利模式单一、组织管理不善等问题。文... 户外音乐节是我国音乐产业链中极其特殊的一部分,它为独立音乐发展提供了良好的平台,并在多种力量推动下成为新的经济热点。但是,我们也要看到,户外音乐节在取得广泛关注的同时,还存在运营和盈利模式单一、组织管理不善等问题。文章结合由我星海音乐学院主办、民乐系承办的2015年12月14日至16日在我院大学城校区举行的首届岭南古筝音乐节实际,以及目前我国户外音乐节发展现状,剖析了户外音乐运营方面存在的问题,并就户外音乐节运营管理问题进行了思考,提出了完善建议。 展开更多
关键词 户外音乐节 运营问题 解决策略
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浅谈音乐流媒体的个性化推荐对音乐传播受众拓展的影响 被引量:1
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作者 利莹 《北方音乐》 2020年第13期226-228,共3页
随着流媒体的广泛应用,音乐传播的场景变得丰富。大众获取音乐服务的渠道变得十分多样且便捷。音乐推荐不再只是媒体向大众的单向传播,而是与用户行为与推荐系统间形成双向的互动。大众的音乐需求从获取音乐资源渐渐发展成发现自己喜爱... 随着流媒体的广泛应用,音乐传播的场景变得丰富。大众获取音乐服务的渠道变得十分多样且便捷。音乐推荐不再只是媒体向大众的单向传播,而是与用户行为与推荐系统间形成双向的互动。大众的音乐需求从获取音乐资源渐渐发展成发现自己喜爱的音乐。音乐的个性化推荐已成为大众探索音乐的主要途径之一。精准的个性化推荐可帮助用户在海量曲库中发现最符合自己偏好的作品。然而,基于相似度的个性化推荐逻辑可能在一定程度上使用户固化自己的音乐偏好,使小众音乐作品的受众拓展收到一定制约。因此,笔者尝试通过文献研究、用户调研等研究方法,从传播学角度,结合自身实践来探讨国内主流平台的音乐个性推荐对音乐传播受众拓展的影响。 展开更多
关键词 流媒体 音乐个性化推荐 受众拓展 协同过滤
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浅析我国当前社会音乐评价体系主导权被弱化的潜在威胁及对策——从英皇音乐考级渐受追捧谈起
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作者 王小刚 《音乐时空》 2014年第16期66-68,共3页
当前业界对中外音乐考级的点评分析文章不少,但只是停留在现象描述,缺乏进一步深度剖析。本文从当下中国音乐社会考级评价体系现象入手,引入社会文化主导权话语权问题,探讨了考级在我国渐受追捧对当前社会经济、教育、民族文化传承、民... 当前业界对中外音乐考级的点评分析文章不少,但只是停留在现象描述,缺乏进一步深度剖析。本文从当下中国音乐社会考级评价体系现象入手,引入社会文化主导权话语权问题,探讨了考级在我国渐受追捧对当前社会经济、教育、民族文化传承、民族审美认同等诸多方面形成的潜在威胁,并提出应对方案及可行性研究。 展开更多
关键词 社会音乐评价体系 主导权 话语权 社会音乐教育 文化传承 审美认同
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巴洛克时期弦乐的演奏风格和特点 被引量:2
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作者 沈一郡 《艺术评鉴》 2017年第18期3-4,共2页
弦乐在当今音乐领域有着至关重要的地位,并且有着悠久的发展历史。弦乐演奏作为音乐形式中最优雅的音乐形式,在现代社会正在被越来越多的人喜爱。在弦乐的历史发展过程中,巴洛克时期继承了文艺复兴的人文关怀,在音乐层次上展现出百家争... 弦乐在当今音乐领域有着至关重要的地位,并且有着悠久的发展历史。弦乐演奏作为音乐形式中最优雅的音乐形式,在现代社会正在被越来越多的人喜爱。在弦乐的历史发展过程中,巴洛克时期继承了文艺复兴的人文关怀,在音乐层次上展现出百家争鸣的现象。这一时期的音乐内容比较丰富,与之前的音乐相比融入了更多创新的因素,在形式上也呈现出多姿多彩的演奏形式,在历史发展的长河中展现了自己生命力,表现出了自己独特的魅力。巴洛克时期的弦乐音乐是连接欧洲早期弦乐音乐和现代弦乐音乐的纽带和桥梁,本文通过对巴洛克时期弦乐音乐的时代背景、巴洛克时期的音乐特点、形式结构与表现手法以及巴洛克时期典型代表人物的作品进行分析与探究,来表达巴洛克时期弦乐的表达风格以供相关人员参考。[1] 展开更多
关键词 弦乐 巴洛克时期 演奏风格 分析与探究
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德奥、法国艺术歌曲的风格比较 被引量:1
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作者 钟怡 《教师博览(下旬刊)》 2014年第3期16-18,共3页
为了让学习者更好地区分和把握欧洲19世纪浪漫主义时期德奥艺术歌曲和法国艺术歌曲的风格,将对两者的创作手法及演唱方面的风格进行比较,并阐明其相同之处与不同之处,以便让将来的演唱者或者钢琴伴奏者能更好地把握德奥艺术歌曲和法... 为了让学习者更好地区分和把握欧洲19世纪浪漫主义时期德奥艺术歌曲和法国艺术歌曲的风格,将对两者的创作手法及演唱方面的风格进行比较,并阐明其相同之处与不同之处,以便让将来的演唱者或者钢琴伴奏者能更好地把握德奥艺术歌曲和法国艺术歌曲这两个不同地区的音乐创作风格,让欣赏者更深层次地认识欧洲乐坛辉煌时期的艺术歌曲。 展开更多
关键词 19世纪 德奥艺术歌曲 法国艺术歌曲 创作手法 风格
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