1
|
论古典音乐在当代中国的发展 |
沈一郡
|
《艺术评鉴》
|
2017 |
8
|
|
2
|
音乐与诗歌教学 |
黄珊
|
《现代语文(理论研究)》
|
2004 |
3
|
|
3
|
核心素养理念引领下小学拓展性音乐课程的开发——以多声部歌唱教学为例 |
卢莎莎
|
《艺术评鉴》
|
2020 |
2
|
|
4
|
广府音乐传承所遭遇的语言问题——《歌唱本土教材》编写前的思考 |
卢莎莎
|
《北方音乐》
|
2016 |
0 |
|
5
|
科达伊音乐教育体系的教学原则对学校歌唱教学的启示 |
卢莎莎
|
《北方音乐》
|
2018 |
0 |
|
6
|
浅析户外音乐节的运营问题 |
陈蔚旻
|
《北方音乐》
|
2017 |
0 |
|
7
|
浅谈音乐流媒体的个性化推荐对音乐传播受众拓展的影响 |
利莹
|
《北方音乐》
|
2020 |
1
|
|
8
|
浅析我国当前社会音乐评价体系主导权被弱化的潜在威胁及对策——从英皇音乐考级渐受追捧谈起 |
王小刚
|
《音乐时空》
|
2014 |
0 |
|
9
|
巴洛克时期弦乐的演奏风格和特点 |
沈一郡
|
《艺术评鉴》
|
2017 |
2
|
|
10
|
德奥、法国艺术歌曲的风格比较 |
钟怡
|
《教师博览(下旬刊)》
|
2014 |
1
|
|