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服务教育改革,应对数字出版:教育理论刊物的责任——中国教育学会教育理论刊物分会2010年会综述: 1; 作者李柏宁张海新《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2011年第2期F0003-F0003,共1页; 2010年12月17日，中国教育学会教育理论刊物分会2010年年会在广东省广州市召开。来自全国各地的38家教育理论刊物的60名代表参加了会议。会议围绕教育理论刊物如何宣传贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（下简... 展开更多; 关键词教育理论刊物中国教育学会教育改革年会综述数字出版 2010年服务责任; 在线阅读下载PDF 职称材料

服务教育改革,应对数字出版:教育理论刊物的责任——中国教育学会教育理论刊物分会2010年年会综述: 2; 作者李柏宁张海新《教育理论与实践》北大核心 2011年第4期63-64,共2页; 2010年12月17日，中国教育学会教育理论刊物分会2010年年会在广东省广州市召开。来自全国各地的38家教育理论刊物的60余名代表参加了会议。会议围绕教育理论刊物如何宣传贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以... 展开更多; 关键词教育理论刊物中国教育学会 2010年教育改革年会综述数字出版服务责任; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论编辑的文化敏感性被引量：3: 3; 作者张敏《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2009年第7期76-78,共3页; 中国是一个多民族的国家，各民族都具有丰富而鲜明的文化特征。全球化的浪潮把世界各地的文化推到中国大地，既带来了积极的影响，也暗藏着文化侵略与消极的腐蚀。奥运会在中国的成功举办，又把中国文化的精髓展现在世界人民的眼前。在... 展开更多; 关键词文化敏感性编辑新闻出版业中国文化文化特征文化侵略核心力量出版行业; 在线阅读下载PDF 职称材料

认知科学与文学评论:对话与整合被引量：2: 4; 作者米卫文张敏《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第4期49-52,共4页; 认知科学与文学评论之间曾被描述为存在着"裂口";但近三十年来,两者之间经历了从对话到整合的发展趋势,并涌现出一些新的认知文学研究范式。; 关键词认知科学文学评论整合认知诗学文学认知主义心理叙事学; 在线阅读下载PDF 职称材料

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