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核心素养背景下的小学英语绘本阅读实施策略
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作者 王芳 《教育界》 2024年第32期80-82,共3页
作为小学英语阅读教学的重要组成部分,绘本阅读教学不仅能够激发学生对绘本阅读的兴趣,还能够帮助他们获取丰富的知识和经验,从而实现英语核心素养的发展目标。在核心素养的理念下开展小学英语绘本阅读教学,有助于教师准确评估学生对绘... 作为小学英语阅读教学的重要组成部分,绘本阅读教学不仅能够激发学生对绘本阅读的兴趣,还能够帮助他们获取丰富的知识和经验,从而实现英语核心素养的发展目标。在核心素养的理念下开展小学英语绘本阅读教学,有助于教师准确评估学生对绘本内容的理解程度。文章以核心素养为指导,探讨小学英语绘本阅读教学的重要性,并提出创设绘本问题情境、开展小组合作阅读、挖掘绘本情感内涵等策略,旨在促进学生英语核心素养的全面提升。 展开更多
关键词 核心素养 小学英语 绘本阅读 教学策略
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创新汽油机原理演示仪进行热机有效备课策略——以做功冲程教学片段设计为例
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作者 彭妙 谢桂英 余耿华 《物理教学探讨》 2019年第10期51-52,54,共3页
通过教具创新演示汽油机做功冲程实施“热机”教学,结合问题驱动进行教学设计,阐述了物理核心素养培养为指向的有效备课策略。
关键词 核心素养 教具创新 问题驱动 有效备课
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