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对世界和中国田径投掷类项目发展特征的比较研究 被引量：4
1
作者 吴玉钦 刘兴荣 郭国兵 《广州体育学院学报》 北大核心 2003年第1期63-66,共4页
收集了 1980～ 2 0 0 1年世界和中国田径投掷类项目的成绩 ,比较和分析世界与中国投掷类项目的发展规律和发展动态 ,从投掷成绩增长的幅度看 ,女子高于男子 ,中国高于世界。世界男女的投掷项目成绩没有大的波动 ,男子在 80年代末到 90... 收集了 1980～ 2 0 0 1年世界和中国田径投掷类项目的成绩 ,比较和分析世界与中国投掷类项目的发展规律和发展动态 ,从投掷成绩增长的幅度看 ,女子高于男子 ,中国高于世界。世界男女的投掷项目成绩没有大的波动 ,男子在 80年代末到 90年代中期一度出现负增长 ;中国男女投掷项目成绩都呈现增长的态势 ,并且女子的成绩增长幅度较大。通过对中国和世界的比较发现 ,中国的投掷项目成绩是以全运会为中心成锯齿状增长 ,而世界的投掷项目成绩增长基本是以奥运会为中心 ,相对世界而言 ,中国投掷成绩运行的轨迹振幅大 ,表现出成绩的不稳定性和不成熟性。 展开更多
关键词 世界 中国 田径运动 投掷类项目 发展特征 比较研究 投掷成绩
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大学生孤独感与自我隐瞒、自我表露、应对方式和社会支持的关系 被引量：49
2
作者 余苗梓 李董平 +3 位作者 王才康 谢晰君 周柳梅 郑小蓓 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第11期747-750,794,共5页
目的:考察自我隐瞒、自我表露、应对方式及社会支持等因素对大学生孤独感的影响。方法:采用UCLA孤独量表、自我隐瞒量表、自我表露指数量表、简易应对方式量表及领悟社会支持量表等测量工具对482名大学生的孤独感及其影响因素进行评定,... 目的:考察自我隐瞒、自我表露、应对方式及社会支持等因素对大学生孤独感的影响。方法:采用UCLA孤独量表、自我隐瞒量表、自我表露指数量表、简易应对方式量表及领悟社会支持量表等测量工具对482名大学生的孤独感及其影响因素进行评定,并通过路径分析考察变量间的关系。结果:大学生的孤独感水平并不高(36.5±7.4),男生的孤独感得分高于女生(37.4±7.5/35.4±7.3,F=8.25,P<0.01),年级差异不显著(P>0.05)。回归分析显示,自我隐瞒、积极应对、消极应对和社会支持能有效预测孤独感(β=0.207、-0.218、0.157、-0.380),可解释总变异的37.3%。中介效应检验表明,自我隐瞒既直接影响孤独感,又通过消极应对和社会支持间接影响孤独感,自我表露仅通过积极应对和社会支持间接影响孤独感。结论:自我隐瞒、自我表露、应对方式和社会支持是影响孤独感的重要因素,对大学生孤独感的干预可以从这些方面入手。 展开更多
关键词 孤独感 大学生 自我隐瞒 自我表露 社会支持 应对方式 横断面研究
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镁合金微弧氧化陶瓷层形成及生长过程的研究 被引量：12
3
作者 张淑芬 张先锋 蒋百灵 《中国表面工程》 EI CAS CSCD 2004年第1期35-38,共4页
研究了MB8镁合金在硅酸盐溶液体系中微弧氧化陶瓷层形成及生长过程的形貌特征。结果表明:整个过程可分为3个阶段,即阳极沉积阶段、微弧阶段和局部弧光阶段。阳极沉积阶段是在阳极表面发生团絮氧化膜沉积与扩展的过程。微弧阶段是前期缺... 研究了MB8镁合金在硅酸盐溶液体系中微弧氧化陶瓷层形成及生长过程的形貌特征。结果表明:整个过程可分为3个阶段,即阳极沉积阶段、微弧阶段和局部弧光阶段。阳极沉积阶段是在阳极表面发生团絮氧化膜沉积与扩展的过程。微弧阶段是前期缺陷减少与消失并形成均匀膜层表面的过程,陶瓷层表面微孔孔径较小,膜层均匀致密。局部弧光阶段形成的放电微孔孔径较大,陶瓷层比较疏松。 展开更多
关键词 镁合金 微弧氧化 陶瓷层 生长机理
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浅谈建筑工程预结算中的几种审核方法 被引量：6
4
作者 方晓燕 《教育与职业》 北大核心 2004年第15期73-74,共2页
工程预结算的审核是一项严肃的工作，本文着重讨论了在工程预结算中常用的四种审核方法的利与弊，并对应采用哪一种审核法审核某建筑工程的预结算提出了一些看法和见解。这些方法适用于实际工程的需要。
关键词 建筑工程预结算 审核方法 全面审核法 重点审核法 分解对比审核法
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中文图书套录编目若干问题探讨 被引量：7
5
作者 李艳芳 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2005年第5期160-162,共3页
中文图书套录编目是现代编目工作的一种重要手段。文章主要介绍套录编目的优点以及在数据套录编目过 程中存在的问题与对策。
关键词 书目数据 数据套录 套录编目
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浅谈教师教学评估体系的改革 被引量：1
6
作者 洪兵 吴赛娥 《职教论坛》 2004年第01X期25-26,共2页
现行的教师教学计什体系主要由硬件指标和软件指标两大部分构成，详见表1。
关键词 教学评估 中等职业学校 教师评估 教学管理
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中职给水排水专业改革架构思考 被引量：1
7
作者 洪兵 《职教论坛》 2007年第07X期38-40,共3页
本文论述了给水排水工程在21世纪的良好发展前景和当前中职给水排水工程专业所遭遇的问题．并对中职给水排水工程专业培养目标进行了重新调整，提出了构建以工作过程系统化核心课程为主导，以专业岗位群为特色的课程体系架构的思路。
关键词 中等职业技术学校 课程体系 工作过程系统化
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大型房地产开发项目非污染生态影响评价探讨 被引量：1
8
作者 曾志江 李域杰 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2007年第5期8-10,共3页
非污染生态影响是指由人类的非污染活动引起的自然生态环境变化的现象,以良好自然生态环境为依托的大型房地产开发活动对区域自然生态环境的结构和功能都会产生较大的破坏和影响。从大型房地产开发项目非污染生态影响识别谈起,根据结构... 非污染生态影响是指由人类的非污染活动引起的自然生态环境变化的现象,以良好自然生态环境为依托的大型房地产开发活动对区域自然生态环境的结构和功能都会产生较大的破坏和影响。从大型房地产开发项目非污染生态影响识别谈起,根据结构与功能相匹配的生态学理论以及生态完整性原理,提出以区域生产力变化评价、生态系统功能变化评价及景观生态结构变化评价为重点的大型房地产开发项目非污染生态影响评价思路,并给出大型房地产开发项目主要生态环境保护措施,以期为大型房地产开发项目环境影响评价以及生态环境管理提供理论依据。 展开更多
关键词 大型房地产项目 非污染生态影响评价 区域生产力 生态服务功能 景观生态
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中职语文课发展性教学评价改革的实践
9
作者 关韶云 《职教论坛》 2005年第01X期34-35,共2页
教学评价改革是现阶段新一轮课程改革的重要任务之一.本人致力于推行中职语文课发展性教学评价改革的实施,通过初步实践与探索,获得了一些体会和素材,借以成文,旨在能起到"抛砖引玉"的作用."以人为本"就是坚持以适... 教学评价改革是现阶段新一轮课程改革的重要任务之一.本人致力于推行中职语文课发展性教学评价改革的实施,通过初步实践与探索,获得了一些体会和素材,借以成文,旨在能起到"抛砖引玉"的作用."以人为本"就是坚持以适应社会发展的能力为基础,以可持续发展为目标,以为学生终身学习奠定基础为己任.通过因材施教的培养,使每一个学生都有展现自我的机会,都有成材的希望与可能.全文共分四个部分:一、触动与萌芽;二、筹备与探索;三、实施与反馈;四、拓宽与展望. 展开更多
关键词 发展性评价 教学评价 课程改革 语文教学 中等职业教育 教学评价
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学导式教学法在《职业道德与职业指导》课中的运用
10
作者 梁春生 《职教论坛》 2005年第23期30-31,共2页
学导式教学法在<职业道德与职业指导>课的教学中有着较大的应用价值,对于提高学生职业道德品质、增强学生市场就业意识以及提高择业技巧等方面有传统式讲授法所无法比拟的优点.
关键词 学导式教学法 讲授式教学法 职业道德 职业指导
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