期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
室内园艺课程在养老院轻度认知障碍老年人中的应用
1
作者
黄金燕
王细文
+4 位作者
翟惠敏
伍婉儿
赵欣雨
麦舜欣
罗袁园
《护理研究》
北大核心
2025年第20期3479-3485,共7页
目的:探讨室内园艺课程对养老院轻度认知障碍老年人认知功能的影响。方法:于2024年3月—6月,选取广州市某养老院轻度认知障碍老年人80例,将B园区40例老年人设为对照组,A园区40例老年人设为园艺组。对照组给予园区常规照护及参与日常休...
目的:探讨室内园艺课程对养老院轻度认知障碍老年人认知功能的影响。方法:于2024年3月—6月,选取广州市某养老院轻度认知障碍老年人80例,将B园区40例老年人设为对照组,A园区40例老年人设为园艺组。对照组给予园区常规照护及参与日常休闲活动,园艺组在常规照护基础上参加为期10周的室内园艺课程。比较干预前后两组轻度认知障碍老年人蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、听觉词语学习测验(AVLT)、词语流畅性测验(VFT)、波士顿命名测验(BNT)、形状连线测验(STT-A、STT-B)、数字广度测验(DST)得分。结果:干预后园艺组MoCA、AVLT(即时回忆)及DST得分比对照组高,均具有统计学意义(均P<0.05)。结论:室内园艺课程有助于提升养老院轻度认知障碍老年人的注意力、延时回忆、定向力,改善其整体认知功能,是延缓老年人从轻度认知障碍状态进展为失智症的有效非药物干预方法。
展开更多
关键词
老年人
轻度认知功能障碍
室内园艺课程
认知功能
养老院
护理
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
室内园艺课程在养老院轻度认知障碍老年人中的应用
1
作者
黄金燕
王细文
翟惠敏
伍婉儿
赵欣雨
麦舜欣
罗袁园
机构
南方医科大学
广州市
老人院
广州市家康社会工作服务中心
出处
《护理研究》
北大核心
2025年第20期3479-3485,共7页
文摘
目的:探讨室内园艺课程对养老院轻度认知障碍老年人认知功能的影响。方法:于2024年3月—6月,选取广州市某养老院轻度认知障碍老年人80例,将B园区40例老年人设为对照组,A园区40例老年人设为园艺组。对照组给予园区常规照护及参与日常休闲活动,园艺组在常规照护基础上参加为期10周的室内园艺课程。比较干预前后两组轻度认知障碍老年人蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、听觉词语学习测验(AVLT)、词语流畅性测验(VFT)、波士顿命名测验(BNT)、形状连线测验(STT-A、STT-B)、数字广度测验(DST)得分。结果:干预后园艺组MoCA、AVLT(即时回忆)及DST得分比对照组高,均具有统计学意义(均P<0.05)。结论:室内园艺课程有助于提升养老院轻度认知障碍老年人的注意力、延时回忆、定向力,改善其整体认知功能,是延缓老年人从轻度认知障碍状态进展为失智症的有效非药物干预方法。
关键词
老年人
轻度认知功能障碍
室内园艺课程
认知功能
养老院
护理
Keywords
elderly people
mild cognitive impairment
indoor gardening course
cognitive function
pension institution
nursing
分类号
R473.74 [医药卫生—护理学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
室内园艺课程在养老院轻度认知障碍老年人中的应用
黄金燕
王细文
翟惠敏
伍婉儿
赵欣雨
麦舜欣
罗袁园
《护理研究》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
