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题名“书法进课堂”的困境及破解
被引量：1
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作者
刘志坚
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机构
广州市增城区正果镇中心小学
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出处
《美术教育研究》
2019年第5期141-142,共2页
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文摘
随着近年来教学改革浪潮的推进,国家相关部门对于中小学教育提出了更高的要求。人们应对中国传统文化的传承与发扬予以更多的重视。当前,"书法进课堂"逐渐在中小学推行。这一举措可以有效加强传统文化的传承,但也面临一些困境。该文结合当前中小学"书法进课堂"所面临的困境,分析并提出破解策略和方法。
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关键词
中小学教育
书法教育
困境
破解方法
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名推进书法教育,传承荔乡文化
被引量：1
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作者
刘志坚
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机构
广州市增城区正果镇中心小学
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出处
《艺术评鉴》
2019年第1期115-116,125,共3页
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文摘
自改革开放以来,我国教育事业取得了不断的发展。21世纪初,我国基础性教育进入了全新的阶段,有了更高的发展目标和方向——全面实施素质教育。在新时代、新文化的背景下,为了全面提高国民素质,以及在西方文化的冲击下传承与弘扬中华民族优良传统文化,我国教育部正式将书法教育加入到基础教育中,并且出台了相关文件和指导纲要。笔者生活在历史悠久、源远流长的"荔乡文化"——增城,深刻感受到了增城的山清水秀和优秀的文化资源,因此,本文将主要阐述书法教育的意义,以及探讨该如何"推行书法教育,传承荔乡文化"。
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关键词
中小学教育
书法教育
荔乡文化
文化传承
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分类号
J0-05
[艺术—艺术理论]
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