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全员提升,主体互动,立体渗透,多元参与——广东省广州市旅游商贸职业学校心理健康教育模式研究
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作者 蔡静文 《中小学心理健康教育》 2009年第21期35-37,49,共3页
一、新形势下中职学校学生的心理特点分析 近年来,随着"普高升温""中职扩招"的影响,许多中职学校招收的生源素质呈现逐年下降的趋势,进而给学校的教育、教学、管理带来了更多的挑战。结合我校多年的调查和总结,与普通高中学生相... 一、新形势下中职学校学生的心理特点分析 近年来,随着"普高升温""中职扩招"的影响,许多中职学校招收的生源素质呈现逐年下降的趋势,进而给学校的教育、教学、管理带来了更多的挑战。结合我校多年的调查和总结,与普通高中学生相比,职中生由于学习或家庭等原因,他们在心理发展上一般具有如下一些特点: 展开更多
关键词 职中生 心理健康教育 以生为本
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浅谈大促期间女装类目客服销售额提升策略——以广州市中职学校电商专业学生技能竞赛为例
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作者 唐伟伟 《广东职业技术教育与研究》 2020年第4期172-174,共3页
大促期间,电商整个行业的业绩增幅300%~400%,女装类目在所有品类商品中下单量位居第一。把握大促期间的销售时机。是创新销售额的关键期。在一线工作,直面客户的客服人员,其具备良好的岗位能力及素养对于销售额的提升十分重要。笔者结... 大促期间,电商整个行业的业绩增幅300%~400%,女装类目在所有品类商品中下单量位居第一。把握大促期间的销售时机。是创新销售额的关键期。在一线工作,直面客户的客服人员,其具备良好的岗位能力及素养对于销售额的提升十分重要。笔者结合广州市中职学校电商专业"天猫好客服"学生技能竞赛,在实践调研的过程中,尝试从提高产品认识度、响应速度、服务态度、创新意识等方面就销售额提升策略展开探讨。 展开更多
关键词 大促期间 女装类目 客服岗位能力 销售额提升策略
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体育信息技术在中职学校定向运动教学管理中的应用研究 被引量:1
3
作者 戴园园 《文体用品与科技》 2024年第16期106-108,共3页
本文旨在探讨体育信息技术在中职学校定向运动教学管理中的应用,并分析其效果及存在的问题。通过文献综述法、问卷调查法和实地考察法等方法,发现体育信息技术在定向运动教学管理中的应用价值,并提出了相应的应用策略和保障措施。研究... 本文旨在探讨体育信息技术在中职学校定向运动教学管理中的应用,并分析其效果及存在的问题。通过文献综述法、问卷调查法和实地考察法等方法,发现体育信息技术在定向运动教学管理中的应用价值,并提出了相应的应用策略和保障措施。研究结果表明,体育信息技术在提高教学效率、促进学生参与和增强教学互动性等方面具有重要作用,但也存在一些问题,如技术应用水平不高、教师信息技术应用能力不足等。因此,建议加强体育信息技术应用的制度建设,提升教师的信息技术应用能力,完善应用环境条件,并建立激励机制以促进体育信息技术在定向运动教学管理中的广泛应用。 展开更多
关键词 体育信息技术 中职学校 定向运动 教学管理 应用研究
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体教融合背景下体育信息技术在中职学校定向运动中的实践研究 被引量:1
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作者 戴园园 梁均杨 李志华 《文体用品与科技》 2024年第22期96-98,共3页
本文旨在探讨体教融合背景下体育信息技术在中职学校定向运动中的应用,分析其效果及存在问题。通过文献综述法、访谈法、问卷调查法、实验法和数理统计法等方法,分析了定向运动与中职学校体育教育,分析了体育信息技术在中职学校定向运... 本文旨在探讨体教融合背景下体育信息技术在中职学校定向运动中的应用,分析其效果及存在问题。通过文献综述法、访谈法、问卷调查法、实验法和数理统计法等方法,分析了定向运动与中职学校体育教育,分析了体育信息技术在中职学校定向运动教学管理中的应用,探讨了体教融合政策对中职学校体育教学的影响,设计了体育信息技术在中职学校定向运动中的实践方案,包括教学内容、教学方法、教学模式和教学资源等方面的创新。最后,对实践效果进行了评估和反馈,并提出了未来的研究方向和展望。 展开更多
关键词 体育信息技术 中职学校 定向运动 体教融合
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中等职业学校教育成本核算价值探讨
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作者 秦诗敏 《行政事业资产与财务》 2019年第16期56-57,共2页
随着国家对职业教育的重视度不断提升,中等职业教育受到越来越多的关注,对其成本核算体制科学化、合理化提出了要求.如何加强成本控制、提高经济成本效益,成了中等职业学校财务管理的挑战和课题.
关键词 中等职业学院 教育成本核算 价值
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校企合作下职业学校开展德育教育的措施
6
作者 孙广平 《教育界(高等教育)》 2017年第1期107-108,共2页
对学生进行德育教育是时代的需求,也是学生进入社会工作生活的必然要求。而在校企合作模式下开展德育教育,应当从完善校企合作机制,建立德育评价制度,实例引进德育教学这三个方面入手。文章结合这三个方面,简要探讨了职业学校开展... 对学生进行德育教育是时代的需求,也是学生进入社会工作生活的必然要求。而在校企合作模式下开展德育教育,应当从完善校企合作机制,建立德育评价制度,实例引进德育教学这三个方面入手。文章结合这三个方面,简要探讨了职业学校开展德育教育的有效措施,为职业学校开展德育教育提供参考。 展开更多
关键词 校企合作 德育教育 有效措施
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职业学校教育倡导“心本教育”的探索
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作者 蔡静文 《中小学心理健康教育》 2010年第15期17-19,共3页
一、“心本教育”的提出和定义 “心本教育”的提法,首次听到是在一次全省中小学心理健康教育研讨会上,由华南师范大学心理系教师、广东省中小学心理健康教育指导中心办公室主任吴发科研究员提出。吴发科是在对人本教育思想进行深入... 一、“心本教育”的提出和定义 “心本教育”的提法,首次听到是在一次全省中小学心理健康教育研讨会上,由华南师范大学心理系教师、广东省中小学心理健康教育指导中心办公室主任吴发科研究员提出。吴发科是在对人本教育思想进行深入思考的基础上提出了“心本教育”理念,并且进一步论述了“心本教育”的含义和实质。他认为,何谓心本教育?心指“心品”,人的心理品质,主要包括个体的人格、个性、 展开更多
关键词 职业学校 心本教育 探索
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英语职业技能竞赛对职校日常英语教学的促进与提升作用探析
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作者 郑欣 《海外英语》 2024年第21期238-240,共3页
学生职业技能竞赛是职业教育的重要组成部分,同时也是培养和选拔优秀技能掌握者的平台载体。在全程辅导学生技能竞赛的实际过程中,坚持以赛促教,通过观察分析学生同台竞技,深挖差距与不足,深入总结反思,深剖问题根源,探索促进日常英语... 学生职业技能竞赛是职业教育的重要组成部分,同时也是培养和选拔优秀技能掌握者的平台载体。在全程辅导学生技能竞赛的实际过程中,坚持以赛促教,通过观察分析学生同台竞技,深挖差距与不足,深入总结反思,深剖问题根源,探索促进日常英语教学效果提升的英语教学方式方法,并将其应用于日常英语教学实践中。 展开更多
关键词 中职英语 技能竞赛 日常教学
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基于岗位职业能力调查探讨中职旅游专业课程改革 被引量:4
9
作者 罗杏翠 唐琪斌 严文清 《职业技术教育》 2008年第32期5-7,32,共4页
基于对广州旅行社9个岗位员工职业能力问卷调查的分析,得出结论:在设计专业课程的课时量时,可根据广州旅行社的行业需求,适当增加与培养专业核心能力及岗位迁移能力有关的课程及课时量,并根据各岗位职业能力的关联性重新构建专业课程。
关键词 旅游行业 旅游专业 岗位职业能力 课程改革
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关注音乐实践——中职学校课堂教学实施 被引量:2
10
作者 梁炜贤 《新课程教学(电子版)》 2022年第24期174-176,共3页
本文通过了解和感悟埃利奥特提出的实践音乐教育哲学,结合自身教学实践经验,探索音乐课堂教学实践活动的有序性和多样性,提出提高中职学校音乐课堂教学有效性的策略。
关键词 中职教育 音乐教学 埃利奥特 音乐实践
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新政府会计制度改革下学校财务控制策略研究
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作者 秦诗敏 《新财经》 2019年第8期84-84,89,共2页
随着社会经济的不断发展,为了适应市场经济的要求我国的会计制度也在不断地改革、完善。新出台的新政府会计制度在财务会计管理、预算会计管理等方面都进行了改革,完善了管理制度,提高了学校财务管理的工作效率。在本篇论文中分析了在... 随着社会经济的不断发展,为了适应市场经济的要求我国的会计制度也在不断地改革、完善。新出台的新政府会计制度在财务会计管理、预算会计管理等方面都进行了改革,完善了管理制度,提高了学校财务管理的工作效率。在本篇论文中分析了在新政府会计制度改革的实行过程中对学校财务管理的影响,结合学校自身的实际状况,制定出学校财务控制策略,推动新政府会计制度改革的进程。 展开更多
关键词 市场经济 新政府会计制度 财务会计管理 预算会计管理 财务控制
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基于“商道”职业素养的教学评价模式的构建与实施——以运输作业实务课程教学为例
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作者 冼碧霞 《广东职业技术教育与研究》 2016年第4期15-17,共3页
一直以来,教育教学存在分离的"两张皮"现象。这不仅不符合全人培养规律,而且也不符合中职学生的职业成长规律。要实现教育教学的有机结合,则要进一步将专业技术技能培养与职业素养培养有机结合,在日常教学管理中,以评价模式... 一直以来,教育教学存在分离的"两张皮"现象。这不仅不符合全人培养规律,而且也不符合中职学生的职业成长规律。要实现教育教学的有机结合,则要进一步将专业技术技能培养与职业素养培养有机结合,在日常教学管理中,以评价模式作为导向。本文以具有商贸特色的"商道"精神为主线,研究基于职业素养的"商道"教学评价模式的构建指标体系、实施的路径,通过对比班的分析,论述该种评价模式取得的效果。 展开更多
关键词 商道 职业素养 教学评价模式 构建实施
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点亮生命的成长型思维——中职生应对挫折心理辅导课
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作者 胡韵倩 林小丽 《中小学心理健康教育》 2024年第22期43-45,共3页
【活动理念】莎士比亚曾说“there is nothing either good or bad,but thinking makes it so”,翻译成中文就是“世事本无好坏,皆因思想使然”。我们的思维方式(对事情的看法)决定了我们的情绪和应对方式。事实上,成长型思维和固定型... 【活动理念】莎士比亚曾说“there is nothing either good or bad,but thinking makes it so”,翻译成中文就是“世事本无好坏,皆因思想使然”。我们的思维方式(对事情的看法)决定了我们的情绪和应对方式。事实上,成长型思维和固定型思维都存在于人的大脑中,在特定的情景下,任何人都有可能被激活固定型思维。重要的是,当固定型思维模式被激活时,个体能够转变自己的思维模式,积极调动自己的成长型思维去思考和处理问题。 展开更多
关键词 烦恼 固定型思维 成长型思维 思维模式
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我们内心的冲突
14
作者 吴文凤 《中小学心理健康教育》 2024年第5期44-47,共4页
【活动理念】美国神经生物学家麦克莱恩(Paul MacLean)提出了“三重大脑”理论,分别是本能脑、情绪脑(边缘系统)和理智脑。约3.6亿年前,地球进入爬行动物的时代,演化出了爬行脑,也称为本能脑。本能脑是最原始的大脑,遵循快乐原则,以寻... 【活动理念】美国神经生物学家麦克莱恩(Paul MacLean)提出了“三重大脑”理论,分别是本能脑、情绪脑(边缘系统)和理智脑。约3.6亿年前,地球进入爬行动物的时代,演化出了爬行脑,也称为本能脑。本能脑是最原始的大脑,遵循快乐原则,以寻求原始动机的满足为原则。到了大约2亿年前,哺乳动物开始登场,它们的大脑里有独特的情感区域,脑科学家们称为情绪脑。直到距今约250万年前,大脑前额区域终于进化出了新皮层,这个新皮层直到7万至20万年前才真正成形,成为一个无与伦比的脑区,称为理智脑。理智脑负责思维、认知、语言、想象力等高级功能,通过经验进行学习,非常依赖后天的教育环境。本能脑和理智脑的需求存在差异,因此大脑内部常常会发生冲突,人们日常的行为、情绪等问题,比如拖延、犹豫、焦虑、抑郁,往往都源于内部的自我冲突。 展开更多
关键词 脑科学 内在冲突 自我对话
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《调酒》课程项目教学的实践与思考——《活色生香—鸡尾酒调制》课例分析 被引量:14
15
作者 陈映群 《职业技术教育》 北大核心 2009年第17期40-42,共3页
《调酒》课程实施项目教学法,能使学生既学习到实践技能和操作规范,又能在这一过程中理解与提升理论知识。教学中应该注重转变教师角色,突出学生主体性,注重情境的创设,组建有效的合作型学习小组,建立新型师生关系,并重视项目展示与评价... 《调酒》课程实施项目教学法,能使学生既学习到实践技能和操作规范,又能在这一过程中理解与提升理论知识。教学中应该注重转变教师角色,突出学生主体性,注重情境的创设,组建有效的合作型学习小组,建立新型师生关系,并重视项目展示与评价,使学生获得学习的满足感和成就感,从而激发学生再学习的动力。同时,还应该重视提高教师的教育教学水平及实践能力,提高硬件建设水平。 展开更多
关键词 调酒 项目教学 鸡尾酒 教学设计
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实训助中职物流学生能力上位——基于本校物流专业仓储实训教学改革的探索及总结 被引量:5
16
作者 吴燮坤 《物流技术》 2011年第8期153-155,160,共4页
结合本校物流专业主干课程—仓储作业实务教学探讨中职物流专业开展职业实训,增强实操技能水平的意义、必要性与方法途径。
关键词 物流学生 仓储作业 实训教学 教学改革
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解读《会计基础》课程标准 提高教学的有效性 被引量:2
17
作者 邹春梅 《当代职业教育》 2010年第4期42-44,56,共4页
课程标准是课程实施的指导性文件。根据2008年《广州市中等职业学校会计专业课程指导方案》中指出的《会计基础》课程的新标准而开发的一系列教材还存在知识点分散等问题。因此应在正确理解《会计基础》新课程标准的基础上,确定课程类型... 课程标准是课程实施的指导性文件。根据2008年《广州市中等职业学校会计专业课程指导方案》中指出的《会计基础》课程的新标准而开发的一系列教材还存在知识点分散等问题。因此应在正确理解《会计基础》新课程标准的基础上,确定课程类型,进而根据课程性质,设计相应的教学模式。 展开更多
关键词 课程标准 会计基础 课程类型 教学模式 有效教学
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思维导图在计算机“项目教学法”中的探讨 被引量:6
18
作者 费添林 《黑龙江科技信息》 2008年第25期156-157,共2页
介绍思维导图的理论及其实现手段,阐述在教学中应用这个工具的动机,并通过实例探讨其在计算机项目教学中的应用。
关键词 思维导图 项目教学法 应用
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视觉功能训练在弱视及斜视治疗中的应用 被引量:9
19
作者 黎莞萍 《中国眼镜科技杂志》 2013年第11期116-119,共4页
1 引言 弱视和斜视是常见的视觉功能异常疾病,一直以来,对其治疗法的研究持续不断。近年来,尤以视觉功能训练(VT)的应用备受关注,多方医疗及社会机构对其疗效进行临床研究,报告中可见其疗效确切和显著,在业界得到充分肯定。 ... 1 引言 弱视和斜视是常见的视觉功能异常疾病,一直以来,对其治疗法的研究持续不断。近年来,尤以视觉功能训练(VT)的应用备受关注,多方医疗及社会机构对其疗效进行临床研究,报告中可见其疗效确切和显著,在业界得到充分肯定。 视觉功能训练是根据患者的视觉功能异常状况,通过一系列方法,从视敏度、调节、集合功能、眼球运动等多方面进行训练,具体因人而异,可使视力提高、增进视觉技巧、开发视觉潜能、改进视觉功能, 展开更多
关键词 视觉功能 治疗法 训练 应用 斜视 弱视 眼球运动 视敏度
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视觉训练在治疗弱视及斜视方面的应用价值综述 被引量:10
20
作者 黎莞萍 《当代医药论丛》 2014年第3X期65-66,共2页
视觉功能训练(VT)是指通过个性化设计,以发展、提高和巩固视觉性能为主要目标对患者进行的一系列视觉训练。VT在临床上(尤其在治疗斜视、弱视方面)的应用历史悠久,近年来在我国越来越被人们所熟知。有很多研究报告指出,VT在治疗视功能... 视觉功能训练(VT)是指通过个性化设计,以发展、提高和巩固视觉性能为主要目标对患者进行的一系列视觉训练。VT在临床上(尤其在治疗斜视、弱视方面)的应用历史悠久,近年来在我国越来越被人们所熟知。有很多研究报告指出,VT在治疗视功能异常方面的疗效显著。如今,在我国涌现出VT热潮和大批的信息化软件等训练产品时,笔者认为,很多医务人员和患者对VT缺乏全面的认识,易被表面现象所误导。为此,笔者对近年来VT在弱视、斜视术后的应用价值进行了客观的分析,以期为视觉功能异常的治疗及视觉训练本身的发展提供参考依据。 展开更多
关键词 视觉功能训练VT 弱视 斜视 应用价值 综述
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