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中小学生阅读照明环境评价方法
被引量：
2
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作者
胡毅帆
庞振华
《科技创新与应用》
2019年第18期42-44,共3页
目前我国大多数中小学生阅读照明环境不佳,存在着照度低、显色指数低、频闪、眩光、色温不合理等问题,是导致现在中小学生近视几率居高不下原因之一,文章以光环境、灯具光生物安全、视觉舒适度为主要评价指标,提出了一套针对于中小学生...
目前我国大多数中小学生阅读照明环境不佳,存在着照度低、显色指数低、频闪、眩光、色温不合理等问题,是导致现在中小学生近视几率居高不下原因之一,文章以光环境、灯具光生物安全、视觉舒适度为主要评价指标,提出了一套针对于中小学生阅读照明环境的评价方法,为保护中小学生视力健康提供有力支持。
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关键词
中小学生
照明环境
评价方法
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职称材料
题名
中小学生阅读照明环境评价方法
被引量：
2
1
作者
胡毅帆
庞振华
机构
广州市
光机电技术研究院
广州市健康照明重点实验室
出处
《科技创新与应用》
2019年第18期42-44,共3页
基金
广州科技计划项目“LED健康照明产业高端发展的关键技术与应用示范的协同创新”(编号:201604040004)
广州科技计划项目“广州市健康照明重点实验室”(编号:201509010011)
广东省省级科技计划项目“中小学生阅读照明环境检测技术及方法研究”(编号:2015A030401009)
文摘
目前我国大多数中小学生阅读照明环境不佳,存在着照度低、显色指数低、频闪、眩光、色温不合理等问题,是导致现在中小学生近视几率居高不下原因之一,文章以光环境、灯具光生物安全、视觉舒适度为主要评价指标,提出了一套针对于中小学生阅读照明环境的评价方法,为保护中小学生视力健康提供有力支持。
关键词
中小学生
照明环境
评价方法
Keywords
primary and middle school students
lighting environment
evaluation method
分类号
TU113.6 [建筑科学—建筑理论]
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作者
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1
中小学生阅读照明环境评价方法
胡毅帆
庞振华
《科技创新与应用》
2019
2
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