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中职汽车运用与维修专业基于工作过程系统化的教学改革
被引量:
5
1
作者
陈高路
《职业技术教育》
2008年第5期44-44,48,共2页
以工作过程系统化为导向改革专业课,是现代汽修专业人才培养的重要理念之一。其核心在于,按照企业实际工作任务开发“工作过程系统化”的“教学项目”课程,使学生在工作中学会学习,在学习中学会工作。这种教学理念要求以职业任务和...
以工作过程系统化为导向改革专业课,是现代汽修专业人才培养的重要理念之一。其核心在于,按照企业实际工作任务开发“工作过程系统化”的“教学项目”课程,使学生在工作中学会学习,在学习中学会工作。这种教学理念要求以职业任务和行动过程为导向设计课程内容,建设教材体系,采用理论教师和实操教师相互配合的一体化教学模式。
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关键词
汽车维修
工作过程
教学改革
中等职业学校
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职称材料
职业教育专业英语课程网络教学法初探
被引量:
2
2
作者
肖建梅
《广东交通职业技术学院学报》
2006年第1期97-99,共3页
随着人类进入信息时代,网络教学在职业教育中不断受到重视,特别是在专业英语教学中更凸显优势。文中以网络教学实践为出发点,从网络教学模式、学习途径、合作学习、立体化的教材和人性化的交互体验等方面探讨了对专业英语网络教学的看法。
关键词
网络教学
职业教育
专业英语
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职称材料
教育部导入丰田TEAM21课程的研究与实践
被引量:
8
3
作者
陈高路
《职业技术教育》
北大核心
2009年第5期26-28,共3页
国家教育部于2006年导入丰田TEAM21课程系统的一级、二级课程。该课程重视安全教育、现场管理、工具和管理的正确使用等。在实践中,以行动导向为主进行教学,重视教学与企业生产实际相结合,并让企业参与到课程教学中来。
关键词
丰田TEAM21课程
课程体系
职业学校
工作过程
行动导向教学
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职称材料
如何规范丰田A341E自动变速器拆装实习
被引量:
1
4
作者
陈万春
《重庆职业技术学院学报》
2007年第3期37-38,共2页
丰田A340E/A341E系列自动变速器曾广泛应用于丰田Lexus、Tudra等多种车型,是辛普森行星齿轮式自动变速器的典型代表,它有4个前进档,1个倒档,D4档是超速档。由于它的代表性,因此被许多中职、高职教材作为教学实例。在实践的基础上,提出...
丰田A340E/A341E系列自动变速器曾广泛应用于丰田Lexus、Tudra等多种车型,是辛普森行星齿轮式自动变速器的典型代表,它有4个前进档,1个倒档,D4档是超速档。由于它的代表性,因此被许多中职、高职教材作为教学实例。在实践的基础上,提出组织中职、高职学生进行A340E/A341E系列自动变速器拆装实习应该注意的几个要点。
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关键词
自动变速器
拆装工艺
间隙检查
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职称材料
自动变速器油压测试与分析
5
作者
陈万春
《职业技术教育》
2007年第17期46-47,55,共3页
一般车型自动变速器油压试验主要包括:主油路油压测试、调速器油压测试、油压电磁阀工作测试、各挡离合器油压测试、蓄压器背压测试、变矩器工作油压测试、节气门油压测试,掌握其测试方法,可以保证自动变速器的修理质量。
关键词
自动变速器
油压测试
电磁阀
故障分析
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职称材料
复杂工程设计综合评价方法研究
6
作者
肖建梅
《广东交通职业技术学院学报》
2006年第2期85-87,共3页
针对复杂工程多目标、多层次综合评价模糊决策问题,描述了模糊综合评价决策的求解过程,并对其关键技术评价指标体系的确定、评价指标特征值的量化、权系数的确定及总体评价函数模型进行了分析。最后以柔性装配系统为例验证了其有效性。
关键词
复杂工程问题
多层次多目标
模糊综合评价
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职称材料
题名
中职汽车运用与维修专业基于工作过程系统化的教学改革
被引量:
5
1
作者
陈高路
机构
广州市交通运输中等专业学校
出处
《职业技术教育》
2008年第5期44-44,48,共2页
文摘
以工作过程系统化为导向改革专业课,是现代汽修专业人才培养的重要理念之一。其核心在于,按照企业实际工作任务开发“工作过程系统化”的“教学项目”课程,使学生在工作中学会学习,在学习中学会工作。这种教学理念要求以职业任务和行动过程为导向设计课程内容,建设教材体系,采用理论教师和实操教师相互配合的一体化教学模式。
关键词
汽车维修
工作过程
教学改革
中等职业学校
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
职业教育专业英语课程网络教学法初探
被引量:
2
2
作者
肖建梅
机构
广州市交通运输中等专业学校
出处
《广东交通职业技术学院学报》
2006年第1期97-99,共3页
文摘
随着人类进入信息时代,网络教学在职业教育中不断受到重视,特别是在专业英语教学中更凸显优势。文中以网络教学实践为出发点,从网络教学模式、学习途径、合作学习、立体化的教材和人性化的交互体验等方面探讨了对专业英语网络教学的看法。
关键词
网络教学
职业教育
专业英语
Keywords
interact-assisted teaching
Vocational teaching
specialized English
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
教育部导入丰田TEAM21课程的研究与实践
被引量:
8
3
作者
陈高路
机构
广州市交通运输中等专业学校
交通
工程科
出处
《职业技术教育》
北大核心
2009年第5期26-28,共3页
文摘
国家教育部于2006年导入丰田TEAM21课程系统的一级、二级课程。该课程重视安全教育、现场管理、工具和管理的正确使用等。在实践中,以行动导向为主进行教学,重视教学与企业生产实际相结合,并让企业参与到课程教学中来。
关键词
丰田TEAM21课程
课程体系
职业学校
工作过程
行动导向教学
Keywords
Toyota TEAM21 Courses
curriculum system
vocational schools
working process
behavior-oriented teaching
分类号
G712.304 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
如何规范丰田A341E自动变速器拆装实习
被引量:
1
4
作者
陈万春
机构
广州市交通运输中等专业学校
出处
《重庆职业技术学院学报》
2007年第3期37-38,共2页
文摘
丰田A340E/A341E系列自动变速器曾广泛应用于丰田Lexus、Tudra等多种车型,是辛普森行星齿轮式自动变速器的典型代表,它有4个前进档,1个倒档,D4档是超速档。由于它的代表性,因此被许多中职、高职教材作为教学实例。在实践的基础上,提出组织中职、高职学生进行A340E/A341E系列自动变速器拆装实习应该注意的几个要点。
关键词
自动变速器
拆装工艺
间隙检查
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
自动变速器油压测试与分析
5
作者
陈万春
机构
广州市交通运输中等专业学校
交通
工程科
出处
《职业技术教育》
2007年第17期46-47,55,共3页
文摘
一般车型自动变速器油压试验主要包括:主油路油压测试、调速器油压测试、油压电磁阀工作测试、各挡离合器油压测试、蓄压器背压测试、变矩器工作油压测试、节气门油压测试,掌握其测试方法,可以保证自动变速器的修理质量。
关键词
自动变速器
油压测试
电磁阀
故障分析
分类号
U463.212 [机械工程—车辆工程]
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职称材料
题名
复杂工程设计综合评价方法研究
6
作者
肖建梅
机构
广州市交通运输中等专业学校
出处
《广东交通职业技术学院学报》
2006年第2期85-87,共3页
文摘
针对复杂工程多目标、多层次综合评价模糊决策问题,描述了模糊综合评价决策的求解过程,并对其关键技术评价指标体系的确定、评价指标特征值的量化、权系数的确定及总体评价函数模型进行了分析。最后以柔性装配系统为例验证了其有效性。
关键词
复杂工程问题
多层次多目标
模糊综合评价
Keywords
problems in complex engineering, multi-objective and multi-layer, fuzzy comprehensive evaluation
分类号
TP311.1 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中职汽车运用与维修专业基于工作过程系统化的教学改革
陈高路
《职业技术教育》
2008
5
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职称材料
2
职业教育专业英语课程网络教学法初探
肖建梅
《广东交通职业技术学院学报》
2006
2
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职称材料
3
教育部导入丰田TEAM21课程的研究与实践
陈高路
《职业技术教育》
北大核心
2009
8
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下载PDF
职称材料
4
如何规范丰田A341E自动变速器拆装实习
陈万春
《重庆职业技术学院学报》
2007
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
自动变速器油压测试与分析
陈万春
《职业技术教育》
2007
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
复杂工程设计综合评价方法研究
肖建梅
《广东交通职业技术学院学报》
2006
0
在线阅读
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职称材料
已选择
0
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